画蛇添足说明什么道理

1、  大家好，我是大三班尹欣悦的妈妈，相信不少朋友都听说过画蛇添足这个成语故事，但是这个成语说明了什么道理呢？其实画蛇添足这个故事告诉了我们，在做任何事情的时候都不要去多此一举、自作聪明，这样会将我们已经做好的事情给破坏掉带来一些不好的结果。同时在做事情的时候要符合实际情况、尊重事物的客观事实，不要凭空想象依着自己的喜好去做事。(画蛇添足说明什么道理)。

2、把握好环境线，就是要用动态的眼光和广角视野看待各个竞争对手，在动态中识别自己和竞争对手的差异。

3、一个企业的竞争对手有很多种，核心竞争对手、直接竞争对手以及潜在竞争对手等，虎口夺食的是台面上的竞争对手，连老虎都吃掉的往往是那些来自其他领域的隐形对手！

4、③小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。

5、情谊(yí)(   )                允许(yǔn)(   )        渲染(xuān)(   )

6、PESTEL是分析宏观环境的模型，更适合企业战略分析，评估产品存在的机会；SWOT模型是常用的战略规划分析方法，偏向于分析状态，结论还需要你进一步分析洞察。

7、在无竞争不存活的年代，不了解市场上的竞争对手，哪天忽然看不到第二天的太阳了你都不知道是自己是被怎么干掉的，这就是为什么写策划方案时总要分析竞争对手。

8、阅读寓言仅仅停留在“故事”上是远远不够的，最重要的是通过对故事的分析，由浅入深，由表及里地把握寓言的含义。怎样把握寓言的寓意呢？

9、③小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。

10、第三类是"揭发伏藏，显其弊恶"，具有讽刺性的。其中有些是针对时政，痛斥恶俗陋习的，在一定程度上暴露了封建社会的黑暗和腐朽。《强取人衣》、《高昕嗜杀》揭示出世上恶人的巧取豪夺和极端残忍；《更渡一遭》、《猫祝鼠寿》嘲讽了伪善者的虚情假意；《争雁》斥责了那种崇尚空谈，进行毫无意义的争辩的风气；《黠揉媚虎》、《山魅漆镜》指明了喜欢逢承、厌恶批评都会自食恶果；《迂儒救火》、《傅显》表现出拘守封建礼教的迂腐可笑。

11、举个可能不恰当的真实栗子:客户丢给你一堆产品资料，告你我的产品这个换代了，那个升级了，这些这些都到0阶段了，这个产品是不是很流弊？

12、那么这篇寓言的寓意想告诉我们什么？(做多余的事，不但没有好处，反而会弄巧成拙)

13、   与朋友交 言而有信           (画蛇添足说明什么道理)。

14、判断下列带点儿字的读音。(在括号里对的打“√”，错的打“×”。)(3分)

15、恰当地选择下面的关联词语，填在第④自然段的括号中。(3分)

16、刘基(1311-1375)，明初大臣、文学家。字伯温，浙江青田人。刘基佐明太祖朱元璋平天下，太祖比之为张良，为政颇有知人之明。刘基精通天文、兵法、数理等，尤以诗文见长。其文与宋濂齐名，诗与高启并称。诗文古朴雄放，不乏抨击统治者腐朽、同情民间疾苦之作。著有《诚意伯文集》。

17、“一项旨在解决义务教育阶段学生下午放学后托管问题的“四点钟学校”项目，在翠屏区、宜宾县试水后虽有瑕疵但整体反响不错。而这样一个对家长、学生都有益的事情，宜宾多数区县至今未能推动，这是何原因？”------引自《新三江周刊》之《宜宾四点钟学校，推广咋就这么难？》

18、不知道为啥要有这些，但总觉得有总比没有好，最起码看起来资料翔实有理有据，不是吗？

19、情谊(yí)(×)              允许(yǔn)(√)            渲染(xuān)(×)

20、   武文的第二部分是“从教学实践中寻找写作素材”解决“写什么”的问题。武先生认为，“很多教师说，不知道写什么。其实，教师拥有宝贵的教育教学经验，写作的题材十分广泛，每一个教学设计、教学建议、教材分析、备课札记、教法改革等都在可写之列。教学实践为教师的写作提供了取之不尽、用之不竭的第一手材料。教师若能经常把自己的感动与困惑、成功或失败、希望与梦想变成文字，写成文章，其专业成长自不待言，其内心世界也会慢慢变得纯净和澄明，情感变得细腻和丰富。”

21、                                                                                                                                                                                                                            

22、①那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。

23、为文中画“”的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里。(2分)

24、②月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

25、( )弹琴  ( )之鸟 ( )和寡   (  )虎威 ()蛇影

26、(4)“朝三暮四”中主人公是谁？                        (    )

27、《侏罗纪世界》三部曲就是这种不深刻的电影，甚至用“不深刻”都有点肤浅的意味。系列的套路基本上是相同的：财大气粗且握有先进科技的某公司在某个(或某群)顶尖而狂热的科学家的研究下造出了某无敌大恐龙。男主女主为了世界和平毅然选择单挑该公司和他们的大恐龙，并在小龙Blue和永远的顶流——霸王龙，的帮助下，成功破局。最后，该公司CEO无一例外都被吃掉了，算是电影对观众的某种交代，正所谓自食其果、恶有恶报。所以这并没有什么好深刻的，即使第三部在结尾强调了环保和生物多样性，也只是令我这种也算是看电影无数的挑剔观众给出将将及格的分数——从某种角度看，“保护环境和生物多样性”默认了一个前提：对自然有着充分的支配能力，这是人与自然关系的改变。但如果恐龙闯进了人类世界且我们对随之而来的种种问题无法控制，这岂不是意味着某种程度上我们便与原始人无异——想象一下我们竟然还要为“我随时都有可能被恐龙吃掉”这种事情困扰，很难想象还会有人去思考保育环境之类的事，毕竟从生产力和生产关系上看，这明显是不相符的，正如我们很难想象连肚子都吃不饱的原始人会有闲情逸致思考哲学，或在岩壁上搞艺术，这明显是不合逻辑的。另外，借恐龙这个话题来宣传环境保护本身也非常奇怪，就好像你为了说明一个大家都明白的道理而举了一个并没什么关系的例子，实在有点画蛇添足，更不要说这其中还涉及到了“祖父悖论”一样的伦理困境——这似乎也是影片对科技日趋发展的人文主义担忧，只是说的实在太过隐晦。所以，之所以我还能给出及格，一方面是因为演员皆为我之所爱，另一方面也是为了日臻成熟的恐龙特效——事实上，我不就是为了看恐龙才坐到电影院里的吗？

28、买椟(  ) 愚公( )  叶公( )  ( )盗铃    ( )添足 

29、《白杨》                           老舍

30、、凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。