昆虫记摘抄加赏析第一章

1、B．太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力。

2、美国记者埃德加?斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指(D)

3、?2022中考语文押题作文：《夜空中最亮的星》

4、石蚕——小鞘与潜水艇                

5、(3)组织一次阅读交流研讨会，大家各抒己见，共同提高。(四川泸州卷，2022)(昆虫记摘抄加赏析第一章)。

6、蝉"为饥饿所驱"，"为口渴所苦"当我考察它们的储藏室时，我是用手斧来"开掘"的。"其实，它的"举措"简直像矿工或是铁路工程师一样。

7、朱德与毛泽东在井冈山胜利会师后，在军队内部，他们要与哪两种错误倾向作斗争？答：第一个倾向是要立即进攻长沙，这是冒险主义；第二个倾向是要撤退到广东边界以南去，这是退却主义。

8、1928年，毛泽东针对部队存在的问题又添了八项是什么？，答：上门板；捆铺草；说话和气； 买卖公平；借东西要还：损坏东西要赔。 买东西要付钱  要讲卫生，盖厕所离家要远

9、他是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆他的时候，时不时加进几句对现实所谓

10、根据“南京虽然悬赏25万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走”可知他勇敢无畏；

11、共产d军事领导人徐海东的人生历程以及中国残酷的阶级战争给老百姓带来的杀戮和苦难。讲述共产d团结回族人民抵抗压迫者的策略。(昆虫记摘抄加赏析第一章)。

12、学校开展以“喜迎二十大，永远跟d走”为主题的“阅读红色经典”活动，下面是某同学的摘抄片段。

13、此课的目的是唤醒学生持续阅读的热情。我引导学生“透视一本书”，感知全书概貌，通过阶段任务有效推进阅读，如情节概括、人物形象分析等，用“讲故事”、“演短剧”、“手抄报评比”、“知识竞猜”等丰富多彩的方式组织学生交流阅读初感受。比如，读到《童年》大约二分之一的时候，我们以小组为单位，开展知识竞猜活动，一个小组出题，其他小组答题，轮番坐庄出题，答对加分奖励。孩子们出的题涉及文学常识、写作背景、情节概括、认为点评、写作手法等，非常激烈，促进了孩子们往下阅读的欲望和热情。

14、赏析：运用拟人的修辞手法生动形象地描写了水甲虫和石蚕的斗争，“无限留恋又无可奈何”，栩栩如生，跃然纸上。

15、(1)《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典!

16、一会儿，它就要吃了。没有人教它，它也会做，像它的前辈一样，去做一个食物的球，也去掘一个储藏所，储藏食物，一点不

17、他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，国为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。

18、他是生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，说得井井有条，使

19、当我们观察着园蛛，尤其是丝光蛛和条纹蛛的网时，我们会发现它的网并不是杂乱无章的，那些辐排得很均匀，每对相邻的辐所交成的角都是相等的；虽然辐的数目对不同的蜘蛛而言是各不相同的，可这个规律适用于各种蜘蛛。(《蜘蛛的几何学》)

20、当然，我也曾做过这种试验，将干硬亮放在一个盒子里，持续其干燥，或早或迟。

21、赏析：温馨的叠词，表现作者对池塘的喜爱，比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。第三章《石蚕》

22、《假作真时真亦假——从中学习质疑精神》以“射手假说”和“农场主假说”，结合“幽灵倒计时”，让学生身份和所学知识会限制我们的思维，要敢于打破常规，学会质疑。

23、离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

24、我们希望，通过社会的倡导，教材的引领，名著阅读配套品种的补充，真正能够让名著阅读走进课堂，成为语文课程必不可少的组成部分，实现课标提出的“多读书，好读书，读好书，读整本书”的阅读理想。

25、   本篇记述了斯诺去甘肃边境和前线时的所见所闻。一开始文章记述了他陪年轻的共产d员胡金魁与农民谈话的经历：一开始大家对红军有些抱怨，比如粮食征收太多等，但一旦跟白军相比，农民们又纷纷记起了红军的好来，包括红军是免税的，买东西也给钱，这些都是白军做不到的。接下来，斯诺记述了很多关于苏区工业的内容，包括苏区在非常困难的情况下如何发展工业，包括手工业、油井等等。最后，文章描写了普通工人丰富多彩的生活，包括篮球赛、免费医疗、社会保险、读书写字、唱歌等等，并将其与中国其他地方的工人生活做了对比。最后总结为一句话：他们即使缺乏社会主义工业的物，却有社会主义工业的精神！第

26、当我考察它们的储藏室时，我是用手斧来"开掘"的。　　　　

27、示例：《红星照耀中国》中记录了许许多多长征的故事，长征精神永流传，一直在影响着我们一代又一代的追梦人。让我印象最为深刻的是“艰苦奋斗”的精神，在我们的日常生活或学习中我们经常会遇到或大或小的烦恼和困难，在这个时候，我们就应该更好地努力去克服困难了。如果你感受到内心的彷徨，你可以来读一读《红星照耀中国》，感受长征精神的洗礼。

28、(材料三)在中国，知了猴不仅是餐桌上的一道美味，而且还是中药里的一味药材。

29、?初中语文1-6册文言文重要语句翻译，暑期预习必看！

30、“垂缕饮清露，流响岀疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”虞世南的《蝉》和法布尔的《蝉》都写了蝉鸣，其用意有何不同?(4分)

31、长征是红军在战略上的转移，而对艰难险阻，红军战士有不怕牺牲的大无畏精神，有众志成城的协作精神，有排除万难的革命精神，有坚定的革命信念，所以他们不怕“远征难”。

32、为什么《西行漫记》是许多国家的畅销书？答： 《西行漫 记》是忠实描绘中国红色区域的第一本著作，初版除了有关 西安事变和《关于朱德》部分引用了尼姆.威尔斯的笔记材料外，都是他亲自采访的第一手资料。更重要的是斯诺西北之行，正值中国和世界局势大转变的开端。由于斯诺的惊人的洞察力和锐敏的分析力，才使他认识了问题的本质。正如他自己所说，从最实际的意义来说，这些故事是中国革命青年们所创造，所写下。这些是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。

33、   本篇一开始记述了徐海东的生平,包括其早年的经历、他的强烈的阶级意识及其产生原因(徐家被国民d杀死了六十六人),他如何参加共产d、他如何看到国民d军队对原苏区犯下的残忍罪行等等。接下来,斯诺记述了西北马家(马鸿逵、马鸿宾、马步芳、马步青)对西北政治的影响,包括各种苛捐杂税、征兵政策等等,以及西北回民的历史和现况,包括深重的汉回矛盾等等,还有红军对回民的争取和策反,包括如何发布针对回民的政治纲领、如何创立中国回民红军的核心,如何在尊重宗教的情况下发动回民革命、如何枪决一个冒充共产d征税的国民d税务官员等等。

34、赏析：这句话告诉我们生命的重要性，生命是非常珍贵的，我们要学会珍惜，人生中遇到挫折和困难是必然的，不可能事事如意，但一定要真爱生命，在昆虫的世界里，也是如此，生命虽然短暂，但也不能随意放弃，但人类并不把昆虫的生命当做什么有价值的东西，这是可悲的。

35、因为法布尔的《昆虫记》详尽地描述了几种昆虫的习性以及他所做的实验，可以说是昆虫学界的权威著作，而且文学性很强，在昆虫学界的地位差不多就是《荷马史诗》在史学界的地位一样。所以说法布尔是“昆虫界的荷马”。

36、▲                                                                             

37、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。

38、(2)请从上述摘抄片段中任选一则，指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。

39、(4)受到不公正待遇，要敢于捍卫自己的尊严。

40、   本篇开始记述了养马老人的故事，他年纪很大了但还坚决要求参加红军，认为为红军做事值得干。接下来记述了一位基督徒士兵的故事，顺带介绍了一些红军的宗教政策，然后写了一个围歼民团的故事。此后，斯诺写了他回到保安的一些生活趣事，包括打牌、饮食等等。然后，斯诺开始记述俄罗斯(苏联)对红军的影响，共产国际对红军的影响，基本点是共产国际的领导是中共获得了很大好处，但遇到的一些严重挫折也与共产国际有关，包括1927年的挫折、对拥护革命的19路军的处置，第五次反围剿的战术防御计划等等。最后，斯诺记述了他最后一次访问毛泽东的情况(关于联合抗日、关于建立民主政府等等)，以及他是如何依依不舍地告别了红色中国的。

41、它很渴望冲开硬壳的甲巢，跑到日光里来。但它能否成功，是要依靠环境而定的。

42、例如，“他脚底被什么绊住了。”雅科夫舅舅说，声音颤颤的，面色惨白，“然后，他就跌倒了，十字架砸在他的脊梁上，把他压在下面。我们幸好松开了手，要不然我们也会被砸坏的。”(选自《童年》第三章)

43、(20湖南·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校一模)

44、☞ 期末必考：陈述句与把字句、被字句变换的具体方法(附训练题)

45、(2)红军领袖将马克思列宁的理论与中国革命实践相结合，实事求是；制定了严格的纪律，深得民众的信任。红军领袖人物个人素质高，信念坚定；领袖敢于吃苦，与士兵同甘共苦。

46、蜘蛛在捕获食物、编制“罗网”方面独具才能。

47、课间纪律好转：一路读过来，那个课间打斗常给班级减分的男孩子变得安静地坐在位子上读书了。

48、(2)选文中加点的“我”是(人名)，“他”(刘龙火)的性格特点为                             。参考答案：(1)中国共产d及其领导的红色革命(只答出“中国共产d”或“红色革命”给1分。)(2)埃德加·斯诺(埃德加、斯诺)慷慨大方(考虑周到、心地善良、热情好客、纯朴豪爽、拥护红军)(每空1分)。(四川南充卷，2022)

49、有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。

50、《木偶奇遇记》《快乐王子》《海底两万里》《魔法师的帽子》《小思想家在行动》《比比扬奇遇记》《白比姆黑耳朵》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境记》《一棵倒长的树》《嫫嫫》《纽约少年》《希腊的神话和传说》《爪王》《闹鬼的航天服》《假话国历险记》《格林童话》《安徒生童话选》《伊索寓言》《长袜子皮皮的故事》《渔夫和金鱼的故事》《小熊历险记》《鹅妈妈的故事》《洋葱头历险记》《骑鹅旅行记》《绿野仙踪》《蛇宝石》《小獾和孩子》

51、例如学生读完《童年》的反思：曾经的我，一直抱怨为什么我的爸爸妈妈每天都会争吵；曾经的我，一直抱怨妈妈每天喋喋不休的唠叨和对我的管束。对于父母，我一直心存抱怨，日积月累，逐渐加深。直到读了《童年》，我才知道，我多么幸福：我不曾失去父母的爱，不曾被无缘无故的毒打，不曾到外面捡东西来维持家用，我也不曾被赶出家门……看着阿列克谢的悲惨童年，我觉得我该反省，我该庆幸，我该感恩。

52、阅读是内化的吸收，是欣赏与理解的过程；写作则是外化的表达，是思考与运用的过程。吸收是表达的基础，表达是吸收的深化。所以，整本书阅读，要注重读写结合，从阅读中获取写作资源和写作技巧。叶圣陶说：“阅读与写作是一贯的，阅读得其法，阅读程度提高了，写作程度没有不提高的。”2011版语文课程标准在实施建议中指出：“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。”

53、①考查人物性格。要联系选文的“我不是鸟；没有罗网捕捉我；我是个有独立意志的自由人；我现在就要运用我的独立意志离开你”等句中的“独立意志的自由人”“独立意志”等关键词即可概括出简•爱的人生追求是自由、平等和独立。

54、本书不仅是世界名著，读过之后还可以对昆虫学的知识有所了解，也让我们学习到了描写昆虫和动物的写作方法，可谓一举两得，此外，还有读书的乐趣所在。

55、要热心＂委身于”音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

56、?初中语文12本必读名著超全知识梳理！新学期必看！

57、集日记、摘抄、创写、练字于一体，一学期写35次，以每篇300字计，此项作业每学期写10000多字

58、   本篇记述刘志丹的早期经历、如何建立了陕北红军以及如何被冤枉的，从中可以看出刘志丹嫉恶如仇的性格和较为激进的革命路线。接下来斯诺记述了中国西北老百姓的苦难，这包括缺乏饥荒的有效赈济手段导致人民大量饿死和以及人民的历代反抗经历，这解释了西北苏维埃运动兴起的原因。接下来，斯诺记述了西北苏维埃运动的若干举措，这包括取消租税、没收地主土地分配给穷人、给穷人提供贷款、合作化运动、妇女婚姻自主权、普及教育、货币改革等等。最后，文章记述了徐特立以很大年纪参加革命工作、如何致力于d的教育事业(包括军事教育、社会教育站、推广拉丁化拼音等)。

59、《西行漫记》又译名为什么？为什么中译名不选《西行漫记》？答：《西行漫记》又译名为《红星照耀中国》 。当时中国正处于日本的侵略，同时国民也对共产d进行镇压。在如此白色世界中， 《红星照耀中国》要在中国流传的话必须用一个隐蔽的名称，因此选择了《西行漫记》作为掩护。

60、(示例)：所有同类题材的绘画和它比较起来，都~。

61、(2)示例：①卢俊义。吴用扮作算卦先生，给卢俊义算卦说他有血光之灾，并在墙上题下藏头反诗，卢俊义躲灾回来被官府缉拿下，最后脱狱后被梁山收编。

62、法布尔说“除了感觉之外，所有的动物，包括人，都天生具备一些智慧，一些与生俱来而非后天获得的灵感。”譬如，他就发现蝉似乎天生能预知到来自蚋的破坏，因此产卵的数量特别大。还有哪些昆虫也具有这种本能的智慧？请另举《昆虫记》中一例。(2分)

63、⑤徐宁。宋江派时迁盗取徐宁的雁翎甲，待徐宁来追时，将其灌醉，让汤隆穿上徐宁的甲去抢劫并赚徐宁家人上山，徐宁无奈投奔梁山。(意对即可)

64、赏析：温馨的叠词，表现作者对池塘的喜爱，比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。第三章《石蚕》昆虫记好段加赏析2摘：最后，这个庞大的大家庭消失了。这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方。原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看来似乎并不悲痛。它更加精神焕发地到处觅食，因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了，轻松了不少，反而显得年轻了。不久以后它就要做祖母，以后还要做曾祖母，因为一只狼蛛可以活上好几年呢。

65、②从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。

66、☞ 七十多个与生肖有关的趣味成语汇总，看完轻松记忆无压力~(建议收藏)

67、摘录：由“江姐”可以确定这是小说《红岩》，从“都不能阻挡中国无产阶级的胜利！胜利属于我们，属于我们的d！”可以看出，江姐有着崇高的革命理想——我们的d，无产阶级一定会取得革命的胜利。为了理想而勇于献身，会让我们想起于谦的那句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”！

68、《朝花夕拾》：书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅青少年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美，这是“夕拾”。

69、喜欢的理由：凶残但机警,生活能力强,但在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。

70、赏析：用简短的的一句话，告诉我们一个重要的道理。

71、(出自)：南朝·梁·江淹《别赋》：“黯然销魂者，惟别而已矣。”李善注：“黯然，失色貌”

72、教师需要根据书籍的厚薄，价值的大小，学期的时间来安排阅读的时间和阶段，一般情况下一本书想要深入的理解至少要阅读两次以上，为了节约教学时间，初次阅读的任务最好放在寒暑假，这样有整顿的时间来阅读，便于对书本内容的整体把握。这也是温儒敏教授所提倡的不加干涉的阅读。初步感知是对通读文本内容进行把握，为了更好地促进阅读效果，可以用根据章节内容画思维导图或制作主题手抄报等方式督促阅读。

73、毛泽东：看到长沙人民因为饥荒起来反抗和被镇压，毛泽东同情他们，并对他们的遭遇深感不平，但是他觉得饥民的做法也不正确。由此可以看出他是一个富有同情心且善于思考的人。

74、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和 蝉 一样有名。

75、赏析：在作者朴素的笔下,一部严肃的学术著作如优美的散文,读者们不仅能从中获得知识和思想,阅读本身就是一次独特的审美过程、在这个片段中,作者着重于对螳螂的,生动形象的为读者展现了微小的中的一幕,不仅体现了螳螂的英勇凶猛,表达了作者对螳螂的赞美和对生命的热爱,还巧妙地借用昆虫折射了人类的一些特性、