教师的由来

1、1982年4月，由教育部d组和全国教育工会d组联合，张承先和方明共同签发的《关于恢复教师节的请示报告》送中央书记处，建议以马克思诞辰日5月5日为教师节。

2、捷克、斯洛伐克：每年3月28日定为教师节。这天前后的一周之内，全国广泛而隆重地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号等。

3、我们平时虽然称呼学校里某教师为“某老师”，但这里的“老师”其实是教师这种工作，教书是其基本功能。(教师的由来)。

4、　　老师，是人类文化得以传承的功臣。他们做的贡献是极其巨大的

5、委内瑞拉：每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。

6、从古到今，教师这个职业都是一个备受尊重和造福人类的职业。

7、孔子很真诚地又很直率地问老子：“先生，是我眼花了呢，还是真的，刚才先生的形体就同枯木一样，好像超脱了一切！”老子微微一笑，讲出了一番深刻的哲理。原来老子利用晾头发的时候，完全进入了一个寂静的、虚无的、深邃的奇妙世界。他脱离了滚滚红尘的眼前世界，进入时间的隧道，遨游到万物本来开始的地方，即事物的生机活泼的原生态中去了。他到他自己心目中“道生一生二生三”的“道”的地方去了。孔子奇怪地问道：“这种情况又是怎样的呢？”老子神秘地一笑说：“达到这种境界是最高层次的审美，是最高层次的快乐，能够体味到这些的就是最高境界的人了！”孔子的心灵被震动了，老子的形象在他心目中变得无比高大，无比智慧，无比光辉！

8、我国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。《吕氏春秋·尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”

9、蒙古：从1967年起，把每年2月的第一个星期日定为教师日。

10、1931年5月，他联合南京中央大学教育学院教授、院长程其保和南京一中校长李清悚等人发起倡议，将每年的6月6日定为教师节。定“双六”为教师节，既便于记忆，也便于号召。这个倡议，很快得到了南京、上海教育界数百人的响应。

11、事实上，在对“8•27”教师节支持或反对两派争论不休之时，民间的“六六”教师节仍在继续。它并没有因为国民政府教育部的一纸训令而完全废止，特别是在共产d领导的解放区，庆祝“六六”教师节的活动仍在举办。

12、“先师”是对前辈的老师或去世的老师的尊称,“尊师”是对老师或他人师傅的敬称。韩愈在《石鼎联句》诗序中写道:“夜尽三更,二子思竭不能续,因起谢曰:尊师,非世人也,某伏矣,愿为弟子,不敢更论诗。”

13、那么孔子眼中的老子又是怎样的呢？孔子三十多岁后，在社会上已经有些影响了，但是他很谦虚好学。当时老子名声很大，孔子决定去拜见老子，向他请教礼的问题。于是孔子一路上想象老子到底是怎样一个人，风尘仆仆地从鲁国山东曲阜来到周王都。今天在洛阳市东关大街北侧，有一座牌坊，内有古碑，上面写着“孔子入周问礼处”。自然是后人建造的。孔子向老子问礼一事，也各有各的说法。

14、1932年5月，南京教育界通过市教育局局长向国民政府教育部要求，明令规定6月6日休假一天，但遭到当时教育部拒绝，只允许教师自行组织纪念活动。于是，各地教师每年就在6月6日这天自发集会庆祝，并举办各种纪念活动，如在南京、上海、杭州、长沙、开封、南昌、徐州、镇江等地，都有盛大的集会。

15、在古代旧时，老师多称为：“师父、夫子、教书先生、讲郎等等”。和老师相似的职业有讲师、教练、教授、教员、博士等。(教师的由来)。

16、明清以来，一般称教师为先生，直至19世纪末，辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊等将西学引入中国，创办新式学校后，便开始在《学生操行规范》里面明确将教师称谓定义为老师。

17、“百年大计，教育为本”。在中国经济步入快车道；改革开放已经开辟了广阔市场，学校教师也应结合实际要求，大力提倡爱岗敬业，发扬公而忘私，无私奉献，教书育人，学而不厌，诲人不倦，是十分重要的。

18、1984年12月7日，教育部d组、教育工会分d组再次向中央提交报告，建议将每年的9月10日定为我国的教师节。

19、1951年，教育部和全国教育工会曾宣布“五一劳动节”同时为“教师节”，但执行的结果是教师节没有了。文化大革命中，教师被贬为“臭老九”，社会地位极其低下。

20、(4)明清两代,生员、举子称座主和学官为“老师”

21、古代把年老的、德高望重的老师称为“先生”,《礼记曲礼上》:“从于先生,不越路而与人言。”郑玄注:“先生,老人教学者。古时把“门馆”、“私塾”的中年老师都成为“先生”。

22、古代的教师节和孔子有莫大的关系。在汉、晋时期，每到孔子诞辰日(农历8月27日)，皇帝就会率领文武官员去祭拜孔庙，还会请教师们吃饭，当时虽没有确立孔子诞辰日为教师节，但教师已开始享受节日休假、会餐等福利待遇了。

23、教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。其他称谓：先生——最历史悠久的尊称；

24、由民间人士发起的“六六”教师节是近代由中国人自己提出设立并广泛庆祝和纪念的节日，具有明显的个性。所以新中国成立后，曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者可以根据实际情况自行组织庆祝活动。

25、1930年，邰爽秋到河南大学任教时，赴农村进行社会调查。他目睹了农村、小城镇经济的衰败。于是，在深入调查研究之后，他提出了以救国救民为宗旨的“民生本位教育”的主张。他认为，发展民众教育必须提高教师的政治地位、社会地位以及他们的生活水平。

26、地址：18SOHOSquare,LondonW1D3QL

27、1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议正式通过国务院关于设立教师节的议案，决定将每年的9月10日定为教师节。

28、建立新中国后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。

29、“师傅”、“师父”、“先生”、“老夫子”、“先师”、“师长”、“尊师”等是古代对老师的尊称。如:《谷梁传.昭公十九年》:“羁贯成童,不就师傅,父之罪也。”封建社会称太子的老师为“太子师傅”。

30、改革开放后，全国上下尊重知识、重视教育蔚然成风，教师日益受到社会的尊敬。

31、1985年是第一个教师节，2021年9月10日是我国第37个教师节。

32、如1943年，山东淄博“红色学校”耀南中学在“六六”教师节当天举行庆祝大会，除本校教师参加外，还有八路军与教育界人士。1948年6月5日，石家庄市中小学集会庆祝“六六”教师节，市长柯庆施作了有关新民主主义教育问题的报告。中共领导下的学校和教育相关机构进行“六六”教师节纪念活动，注重教育的政治属性，紧紧抓住国家的前途命运，为国家和民众而教化于人，体现了中共在这一问题上与国民政府不同的立场。

33、何谓师？《说文解字》注曰：“师教人以道者之称也。”教师，一般指直接从事教育工作或其他传授知识技术的人，还泛指在其他方面值得学习的人。从史书中看，先秦时期就有师傅、师长、先生此类称谓，一直沿用至今。

34、1985年9月10日，全国的教师们迎来自己第一个教师节。1981年3月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案:建议确定全国教师节日期及活动内容案。