养成教育名言名句

1、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

2、强国必强教，强国先强教。教育是千秋大业，关系国家民族长远发展、关系人的全面发展，必须整体考虑、精心设计。---温家宝在全国教育工作会议上的讲话

3、15)孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连

4、10鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅中华传统美德名言大全以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。――《管子·牧民》

5、　　 孔子曰：学而时习之，不亦说乎? —— 孔子

6、气吞万里的海洋，何等浩潮壮阔！但它总是那么谦虚，始终把自我放得很低，因而能容纳百川的水流，吸收地球的雪雨。——中国锦言

7、 儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 

8、手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。

9、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实证明，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。孙云晓

10、不管我们的成绩有多么大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自我的队伍中有骄傲自大安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林

11、真正以谦虚是最高的美德，也即一切美德之母。丁尼生

12、当我们大为谦卑的时候，便是我们最近于伟人的时候。——司汤达(养成教育名言名句)。

13、既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。 -------巴尔扎克

14、真理的伟大朋友是时间，她的最大的敌人是偏见，她永恒的伴侣是谦虚。教育孩子养成谦虚的传统美德名人名言(篇三)一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉

15、只有家族服务于企业，企业与家族才能同时生存发展；假如企业的运营是以服务于家族为原则，则企业与家族必两败俱伤。

16、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

17、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

18、我们要能够做，做的最高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。

19、Educationisthetransmissionofcivilization.(WillDrant,Americanhistorianandessayist)

20、习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。------莎士比亚

21、19)我非生而知之者，好古，敏以求之者也。——孔子

22、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

23、天下兴亡，匹夫有责。麦孟华《论中国之存亡决定于今日》

24、我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自我，并相信自我。——黑格尔

25、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》

26、习惯之链的力量很弱，因而往往感觉不到，但一当感觉到了，它已是牢不可摧的了。 --------塞缪尔·约翰逊

27、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。--李商隐

28、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。——黄石公

29、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

30、　　教育是以造就人的品质为其目标。(英国哲学家斯宾塞H)

31、9)好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

32、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

33、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。——爱比克泰德

34、习惯不加以抑制，不久它就会成为你生活上的必需品。

35、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它!

36、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼《晁错论》

37、12)教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

38、习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西确是仁慈的。

39、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯

40、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

41、习惯之链的力量很弱，因而往往感觉不到，但一旦感觉到了，它已经牢不可催的了。

42、　　一个受过教育的人，不懂外语是极不方便的。(俄国剧作家契克夫AP)

43、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。――《论语子路》

44、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。

45、　　 孩子成功教育从好习惯培养开始。 —— 马慧连

46、一个钉子挤掉另一个钉子，习惯要由习惯来取代。                  

47、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

48、　　 孔子曰：习相近也，性相远也。 —— 孔子

49、思想(且不论好坏与否)------行为-----习惯，这就是人生的规律。 ------特赖因

50、　　我所能奉献的没有其它，只有热血、辛劳、眼泪与汗水。(英国政治家丘吉尔。W.)

51、圣人择可言而后言，择可行而后行。――《管子形势解》

52、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。《神曲》

53、知情的教育是整个的，统一的。知的教育不是灌输儿童死的知识，而是同时引起儿童的社会兴趣与行动的意志。

54、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

55、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。--郭沫若

56、只有在思维过程中获得的知识，而不是偶然得到的知识，才能具有逻辑的使用价值。有些人几乎没有什么书本知识，他们的知识是同在特殊情况下的需要联结在一起的，因此他们时常能够有效地运用他们所具有的那些知识，而一些博学多识的人，却时常陷入在大堆知识中而不能自拔，这是因为他们的知识是靠记忆得来的，而不是靠思维的作用得来的。

57、Exampleisalwaysmoreefficaciousthanprecept.

58、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。