全国十大模范教师人物

1、阿迪雅(蒙古族) 内蒙古自治区包头市达茂旗满都拉镇巴音哈拉嘎查牧民

2、唐真亚江苏省淮安市洪泽区邮政公司老子山邮政支局支局长兼投递员(全国十大模范教师人物)。

3、纪蓉：女，汉族，中共d员，1979年4月出生，1998年8月在阆中市峰占中心校参加工作，担任小学语文教学和班主任工作，同时兼任大队辅导员。在千佛片区工作的13年间，她所任教学科成绩都名列片区前茅。特别是2005年开始，纪蓉老师因患上附件瘤开始接受放疗、化疗直至今天，她依然坚守教学岗位，干出了不平凡的教学业绩。

4、殷雪梅(女)生前系江苏省常州市金坛城南小学教师

5、赵瑜，男，汉族，1937年7月生，中共d员，杨凌职业技术学院研究员。大学毕业，他谢绝留校，奔赴祖国西北地区农业教育科研一线，半个多世纪育种报国献身科教。他将育种基地作为现场教学平台，推动建立校企合作共建实训基地，使学生把所学理论知识和育种科研实践有机结合。他潜心从事小麦育种研究，形成一整套“少投入、高命中率”育种法，被业界誉为“赵瑜育种法”，先后育成“武农132”等五个品种，省内外推广8000多万亩，为农民增产增收。曾获全国先进工作者、陕西省优秀共产d员、“陕西先锋”代表人物等荣誉。

6、定期召开家长会，经常通过电话、微信等形式与家长进行联系、交流，密切学校、家庭和社会的联系，形成了教育合力。

7、紧接着大家一起学习我园最美保育教师黎秋兰感人事迹。

8、2017年3月，卢永根教授在夫人的搀扶下来到银行，将十多个存折的存款转入华南农业大学的账户，卢永根夫妇一共捐出8809446元，这是她们毕生的积蓄，学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。　

9、杨瑞清：江苏南京市浦口人，现任南京市浦口区行知小学校长。23年来为实践陶行知教育思想献身乡村教育，先后创办了行知实验班、行知小学、行知基地，开展了不留级实验、村级大教育以及赏识教育研究，取得优异成绩。先后被评为南京市十大杰出青年、江苏省十大杰出青年、全国教育系统劳动模范、全国十杰教师、全国师德标兵等。教育思想：乡村大教育、赏识教育。

10、赵明珠，女，汉族，1976年10月生，中共d员，天津市北辰区特殊教育学校校长。她满怀对特殊学生的深切感情，面对开课难、实习难、就业难等特殊教育难题，创设“校企共融、校校共融、工学结合”的课程开发模式，搭建学生实训实习就业平台，为学生插上梦想腾飞的翅膀。她致力打造多彩课堂，健全自闭症融合教育流程体系，创建筑梦艺术团，让特殊孩子像普通孩子一样徜徉于艺术的殿堂。她倾力组建“筑梦义工”支教服务团队，成立家长工作坊，让更多人关注特殊家庭发展。曾获全国巾帼建功标兵、天津市五一劳动奖、天津市三八红旗手等荣誉。

11、的工作中，向模范人物看齐，向身边楷模看齐，继续提高道德修

12、爱心是师德的灵魂，耐心是做好教育的保证，专业素养是提高教育教学质量的关键。提到这些，不禁让我想起《感动中国》2020年度人物中，一见就令人心生亲切的张桂梅老师。她因为看到了农村贫困家庭的不幸，四处奔波筹集资金，最终成立华坪女子高级中学。弱小的身躯内藏着大爱，以怒放的生命，向世界表达倔强。用这份爱心，耐心，以及过硬的专业素养帮助千余名女孩从大山里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。

13、　　黄文秀北京师范大学硕士毕业后回乡工作，2018年担任广西百色乐业县百坭村的驻村第一书记。黄文秀的家庭并不富裕，父亲身患重病，重重压力之下，黄文秀总是乐观开朗、积极向上。

14、该同志更有幸成为全国著名特级教师贾志敏老师的弟子，通过挂职访学面授，教学能力有了长足的发展。近几年来，应邀到全国各地讲学二十余次，先后赴北京、上海、郑州、福建、银川、鄂尔多斯、潍坊、淄博、东营、泰安等地执教观摩课、展示课三十余节。2012年5月，被国家语文社聘为专家团队成员，赴内蒙等地培训名师，先后执教观摩课十余节，作专题报告十余场。在全国、省、市小语界享有较高知名度。

15、爱心成就教育。她注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是单亲家庭、品行不正的学生，以“爱心、责任心、耐心、”去感染他们，使他们感受到班级这个大家庭的温暖。班里田素荣同学从小父母离异，父亲整天酗酒，该学生只能依靠奶奶打工挣钱上学，该生由于从小缺乏父母的爱，在初二青春期到来时变得十分叛逆，奶奶年龄太大与孩子进行思想沟通困难，作为班主任，在假期及开学的时间里，一直对这个孩子进行思想上的沟通，到现在为止孩子思想行为学习状态有了明显好转。我的一言一行都得到了学生和家长的充公肯定和好评。

16、出生于安徽颍上县农村一个贫困家庭，只念了5年书便因贫辍学，但她用在福建厦门做洗脚妹攒下的辛苦钱捐资助学，延续了几十个穷孩子的读书梦，还号召数百位好心人加入了她的爱心团队。她曾当选“2010年感动中国十大人物”，被网友称为“中国最美洗脚妹”。

17、在贫困的村寨，在偏僻的乡间，默默地守候着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根山村，播种知识。

18、朱士信，男，汉族，1962年7月生，中国农工民主dd员，合肥工业大学教授。他从事数学教育工作31年，以丰富的教学经验和精湛的教学方法，最大限度挖掘学生学习潜能，主讲的高等数学、线性代数课，总是挤满学生。他坚持“将论文写在黑板上、研究做在课堂中、成果应用在教室里”，围绕课堂建设和教学效果提升，主持一系列国家和省级教学改革项目，并将成果及时与同行分享、应用于自身教学，收效良好。他先后主编教材及著作7部，出版的数字化教材《高等数学》被广泛使用。他关爱学生，资助困难学生，多次被评为全校“最受学生欢迎的老师”。曾获国家“万人计划”教学名师、安徽省教学成果特等奖等荣誉。

19、吴才有，男，汉族，1972年7月生，湖南省东安县大盛中心小学教师。从教28年来，一直扎根偏远山村，不忘初心，潜心育人。他胸怀“越是条件艰苦的地方，越是需要我”的强烈责任感，申请到离县城最远的教学点工作，独自撑起教学点全部工作。他因检修教室屋顶时摔伤脊椎，依然忍受病痛折磨，克服行动不便，用拐杖支撑起教学点的育人事业。他心怀大爱，尽管家里经济拮据，每年仍坚持资助3名家庭困难学生，帮助学生成就梦想。曾获全国优秀教师、湖南省最可爱的乡村教师等荣誉。

20、　　全国工商联副主席、香港企业家。伍淑清一家人爱国爱港，改革开放之初，伍家父女北上创业，创办了北京航空食品有限公司。

21、卢丽安1968年生于台湾高雄，从小受家人影响对大陆有着特殊感情。1997年，卢丽安夫妇到上海复旦大学任教。几年下来，卢丽安成为复旦大学最受欢迎的教授之一。2015年，卢丽安加入中国共产d，2017年，被选举为十九大d代表。

22、第三个体会是有爱心。爱工作、爱学生、爱学校。这或许与她的经历有很大关系，她认为工作是立身之本。每年九月，她都要新接手三至四个班近二百名学生。她要很快记住他们的名字，了解他们其他学科的成绩甚至其家庭、性格、习惯，并能发现他们的优点，激发他们对本学科学习的兴趣，没有爱是办不到这些的。她经常用这样的话勉励后进生：“与其在无奈中坚持，不如在坚持中努力”。教学中，她确实把她的学生当成了自己的孩子，她爱他们，并用行动让他们能感受到她的爱。因此，所教班级许多学生在中考前经常说：“考不好化学，对不起方老师”。临毕业时，许多孩子都眼含热泪不忍和她分别。

23、学校不通班车，每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋疲力尽，浑身酥软。

24、黄大发，男，汉族，1935年11月出生，贵州遵义播州区平正仡佬族乡团结村半坎组人，曾任贵州省遵义市播州区平正仡佬族乡草王坝大队大队长、村长、村支部书记，现任团结村名誉村支书。

25、何梅，女，1987年出生，汉族。她钟爱幼教事业，以慈母之心架起育人之桥，接送学生过河，为贫困山区学生提供免费午餐。2020年7月2日，赫章县发生5级地震，她率先冲进教室，采取先避后撤措施，在17秒内让32名孩子安全撤离教室，1分钟内完成全部躲避和撤离工作，确保孩子们在大灾面前安然无恙。她坚持每周开展一次适合幼儿年龄特点的安全主题教育活动，每月开展一次安全隐患排查治理，每学期开展一次防震演练，提高幼儿安全意识和自我保护能力，为社会树立了正能量的幼儿教师形象。

26、窦桂梅，女，1967年出生，汉族，毕业于东北师范大学。先后获得全国模范教师，全国师德先进个人，全国教育系统劳动模范，被评为“建国六十年来从课堂里走出来的教育专家”之提名全国中小学中青年“十杰教师”，入围全国教书育人楷模候选人等荣誉称号。在课程建设与课堂教学研究中，提出并倡导的小学语文主题课程研究与实践，在全国产生很大影响。并由主题整合带动了学校“1+X课程”育人体系的构建。出版《窦桂梅与语文教改的三个超越》《窦桂梅与主题教学》《超越主题整合》《听窦桂梅老师讲课》《做有专业尊严的教师》《窦桂梅的阅读课堂》《跟窦桂梅学朗读》《玫瑰与教育》《回到教育原点》等多部个人专著。天津中医药大学校长、教授张伯礼

27、学生经常会把老师比作妈妈，因为妈妈是给他们最多关爱的那个人。一次，陈老师正在讲课时，坐在后排的一个小姑娘吐了，她连忙走过去，用手轻轻拍她的后背，可是过了一会儿，她的头还低着，陈老师慢慢地帮她转过身子，想让她趴在桌子上休息一下。这时却发现她的右手和右腿在不停地抽搐，程老师赶忙把她抱到了办公室的桌子上，她还在不停地抽搐，眼睛紧闭，口吐白沫。陈老师急忙联系家长，之后又毫不犹豫陪同家长和孩子去医院。陈老师在去医院的路上，不停地叫着孩子的名字，不停地用纸帮她擦吐出的污物。到了医院，帮家长挂号，照顾孩子输液。孩子的病情终于稳定了，孩子的妈妈哭着感谢陈老师。当陈老师回家时，外面的天是黑的.，是冷的，但陈老师却让家长感到温暖了，让孩子感到了关爱。

28、纪蓉老师12年如一日重病坚守岗位并取得优秀教育成绩的动人事迹，先后被阆中电视台、南充电视台、《南充晚报》、《教育导报》报道，成为阆中教育系统学习的楷模。2009年教师节前，四川电视台科教频道对她进行采访，以“学生就是我的快乐”为题在教育新闻中播出。2009年9月，她被国家教育部和人力资源保障部授予“全国模范教师”光荣称号。还被全国妇联授予“全国巾帼建功标兵”光荣称号。2010年1月被评为“首届感动阆中杰出人物”，2011年3月又评为“全国巾帼建功标兵”。2013年9月被阆中市市委、市府评为“阆中市优秀教师”。今年5月，她再次获得了“南充市十大优秀劳模”光荣称号。

29、　　都知道你朴实勤勉，却不知你曾战功赫赫。你把奖章深藏在箱底，对战友的怀念深藏心底。从不居功索取，只为坚守使命初心，默默奉献。于国于民，你是忠诚伟大的士兵。

30、轰-6K的先行者和探路人，中国空军远海训练新纪录的缔造者

31、　　目前，这套课程在广东、湖南、四川、海南多地的特殊教育学校推广实践，效果得到同行和专家的广泛认可，许多地方的特殊教育学校都慕名而来，选派教师到顺德启智学校进行跟岗培训。

32、卢永根卢永根(1930年12月2日—2019年8月12日)，出生于香港，作物遗传学家，中国科学院院士，华南农业大学教授、博士生导师、前校长。卢永根教授将十多个存折的存款转入华南农业大学的账户，卢永根夫妇一共捐出8809446元，这是他们毕生的积蓄，学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。

33、为了带好这个班，我想了许多的办法。在班级管理中，我坚持以人为本，注重在实践中创新。实行量化管理。我和学生们一起讨论量化管理的标准，全体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并辅助必要的精神和物质奖励，这样一来，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。我还实行“轮流班委制度”，每个学生轮流当“干部”管理班级的全面工作，让所有学生都有机会参与和实践，体会到班级管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。这些做法，极大地调动了学生管理与被管理的积极性和自觉性，班级面貌焕然一新。学习空气浓了，不懂就问的多了。经过一年的努力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排名也名列前茅。

34、　　中国著名病毒学专家，我国脊髓灰质炎疫苗研发生产的拓荒者。2019年1月逝世。1957年，31岁的病毒学家顾方舟临危受命研制脊髓灰质炎疫苗。

35、一个好的老师对学生的影响绝对是很深远的，因为在你三观未形成的时候，小学初中高中，哪怕说当你到了大学的时候，你已经18岁了，碰到一个好的老师，指引你人生的方向，帮助你开阔眼界，帮你知道，某些你原来不知道的事情，让你知道原来世界还有很多美好的东西。还有很多你值得努力值得追求的东西，那你整个人的眼界都不一样了，你追求的东西也会改变的。

36、刘传健四川航空集团有限责任公司飞行员、A320机型B类教员

37、第四位人大附中的周沛耕，数学的神话。不多说了。

38、2009年跟随田壮壮导演参加法门寺大型舞剧担任舞蹈导演

39、纪蓉自2005年因附件瘤放疗、化疗至今，12年如一日重病坚守岗位并取得优秀教育成绩的动人事迹，先后被阆中电视台、南充电视台、《南充晚报》、《教育导报》报道，成为阆中教育系统学习的楷模。2009年教师节前，四川电视台科教频道对她进行采访，以“学生就是我的快乐”为题在教育新闻中播出。2011年5月，南充电视台对她做了为期两天的专访，于2011年教师节期间在南充新闻频道、科教频道相继播出。2009年9月，被国家教育部和人力资源保障部授予“全国模范教师”光荣称号。还被全国妇联授予“全国巾帼建功标兵”光荣称号，“南充市师德标兵”“阆中市十佳师德标兵”。2010年1月被评为“首届感动阆中杰出人物”，3月评为“阆中市巾帼建功标兵”。2011年3月又评为“全国巾帼建功标兵”。2013年9月被阆中市市委、市府评为“阆中市优秀教师”。2017年5月，她再次获得了“南充市十大优秀劳模”称号。

40、韦正雄(布依族)贵州省望谟县油迈瑶族乡教育辅导站教师

41、杨君是很乐于分享经验指导青年教师的。在她看来，这是成就他人同时也是共同进步。过去为了上好课，杨君从不停歇给自己“充电”，因此，她没有放过一个寒暑假，在繁忙的工作之余深入到企业实践，学习最新的行业企业专业技术。而在指导新教师的过程中，思想在交流之间相互碰撞，新教师快速吸收她的好经验，她也不断更新知识，并将之运用到教学中。

42、　　择一行、干一行、爱一行。20年来，申承林在特殊教育领域默默耕耘，他以先行先试的闯劲推动特殊教育的专业化发展，为中国特殊教育事业贡献广东智慧。

43、余志渊，男，汉族，1965年8月生，中共d员，重庆市第一中学教师。他从事初中数学教学和班主任工作三十余载，践行“热爱教育，关爱学生”的信念，服务促进学生全面发展。他教而有爱，每年从工资中拿出近万元奖励学生，鼓励学生积极上进。他教而有智，常常以自己的成长经历现身说法，用平易近人的讲述感化学生、激励学生。他教研有法，牵头课题《高层次义务教育初中数学教材教法实验》产生广泛影响，出版发行论著18部，在班级管理中形成特有的教育模式和管理风格，教学业绩突出。曾获重庆市五一劳动奖章、重庆市特级教师等荣誉。

44、为了让“抗癌厨房”能维持下去，万佐成夫妇开始收一点成本钱，炒菜收0.5元，后来，煤球涨价、电费涨价，二人难以支撑，炒1个菜就收1元，维持收支平衡。每年过年期间，厨房免费使用。

45、黄大年留学英国18年，是国际知名的科学家。回国前，他住在剑桥大学旁边的花园别墅里，妻子还经营着两家诊所。2008年，中国开始实施“海外高层次人才引进计划”，他用最短的时间辞职、卖掉房子和诊所、办好了回国手续。

46、作为年轻教师，张老师努力做个适应学校发展的复合型教师，不断提高自身教育教学水平。张老师积极参加了各种学习的机会，在成长的过程中，她认识到了自己与名师的差距，她认真学习并多次聆听了全国优秀教师，省、市、区级优秀教师的课，她找到了自己的定位，教语文，就要挚爱“把课上好，是最崇高的师德”！

47、卢永根没有将财产留给唯一的女儿，他说：“d培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献。”卢永根的秘书赵杏娟说：“钱都是老两口一点一点省下来的，对扶贫和教育，两位老人却格外慷慨，每年都要捐钱。”

48、　　黄文秀驻村笔记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。” 2019年6月17日凌晨，黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难，年仅30岁。

49、13年时间，杨君一直在坚持两件事情：教书和育人。尽管已经是系副负责人，她依然战斗在教学一线，不仅承担一线的教学工作，且担任了2019级工业设计班的班主任。在繁重的工作面前，她往往是多线并行，时间服从于工作。

50、她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。她走得最多的是崎岖山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾获全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、江西省“龚全珍式好干部”、江西省“三八”红旗手等荣誉。

51、2014年湖南省职业院校技能大赛指导江为荣获三等奖

52、薪酬: 基本工资、绩效工资、岗位津贴、荣誉津贴、节日补贴。

53、任兰英，女，汉族，1972年3月生，中共d员，山东省东营市东营区丽景小学校长。她探索实施“自主、快乐”教学模式，让农村学生享受读书的乐趣，并多次登上市区公开课讲台分享教学经验。身为师德标兵的她，关爱每个孩子，资助孤儿上学，默默承担放学后不能按时接领学生的看护任务，在她带动和感染下，先后70多名教师主动参与，构成了一支教师志愿服务者团队，为乡村教育增添了一抹最美的色彩。身为由乡村教师成长起来的专家型校长，她带领教师进行了一系列教改实验，成效突出。曾获全国优秀教师、山东省人民教师、山东省教书育人楷模等荣誉。

54、致敬辞：“善行无疆。是你们，用自己平凡的举动，帮助那些贫病幼弱者，让他们感受到社会大家庭的温暖；是你们，用包容世界的同情心，显示了人生价值的所在，让爱与付出成为了社会和谐的主旋律——向你们致敬！”

55、(颁奖词)您痴心这份事业，行走在数尺杏坛，孜孜求索，勤恳严谨；您忠诚这份事业，以平凡和朴实，诠释了师者的责任和荣光；您信仰这份事业，以真心和爱心，始终传递给学生无穷的力量。

56、“落花不是无情物，化作春泥更护花。”支老师虽然因身体状况有时力不从心，但她还是坚守自己岗位，夜晚还在灯下钻研教材，帮助学生做梦、圆梦，做一个智慧性的好老师，支老师没有什么惊天动地的奇迹，只是在山旮旯的小学平平凡凡地工作三十多个春秋，人的人生有多少个三十多年，而且是青春焕发的三十多年，她的故事感动了学生、同事和家长。

57、乍然接触，杨君有一股让人看不出真实年龄的时尚感和活力感。

58、杨君是这么解释的：“我是艺术设计出身，在设计领域的浸淫可能让我有点跟大家不一样的地方，但归根到底，老师才是主语，设计只是定语。”

59、支老师常常思量人生的价值，得失两衡，她觉得自己虽然没有别墅，没有宝马，但她感到自己活着心底比千万富翁还舒坦，当在千里之外创业的学子来看望她，亲切拥抱她的时候，这种幸福感有多少人能够品味到，这才是价值无限的享受，这才是涌动心弦的韵律，这才是青春奉献的报偿!

60、王蕾蕾，女，汉族，1988年7月生，中共d员，安徽省金寨县金江实验学校教师。她满怀对教育的热爱，毅然选择做一名革命老区的“特岗教师”，扎根服务山村教育。她立志做“坚守大山的一颗教育种子”，不畏困难和边远山区艰苦条件。她以爱育爱，精心呵护山区孩子学习成长，针对多数学生是留守儿童的情况，无微不至做学生的“知心姐姐”，满足学生情感需求。她把讲台作为实现人生价值的梦想舞台，把孩子们眼里看似枯燥的知识，用学识和热情绘成最美的风景，指导学生在红色故事演讲、书法竞赛等活动中获省市级奖。曾获全国优秀教师、安徽省优秀教师、安徽省“爱岗敬业好青年”等荣誉。

61、　　青春刚刚登场，话语犹在耳旁，孩子即将出生，父母淹没于泪水。青山忠诚的卫士，危难的永恒对手，投身一场大火，长眠在木里河两岸，你们没有走远，看那凉山上的秋叶，今年红得分外惹眼。

62、有时，这会带来难以协调的冲突，甚至成为一种折磨，尤其是当她被确定为广州市课程负责人培养对象之后。比起一线教学，在后方进行教学管理似乎更符合这个身份。

63、程开甲生前系北京卫戍区某退休干部休养所退休干部

64、刘红宁，男，汉族，1957年7月生，中共d员，江西中医药大学教授。他是高校素质教育的探索者，30多年致力于素质教育实践，面向全体学生，充分尊重学生主体地位，探索形成了一套完整的培养方法体系和梯度激励机制，被多所国内高校学习借鉴。他始终牢记立德树人使命，坚持“教无类、学为先、重激励、育特长、促实践、有思想”的育人理念，着重培养学生的心理素质、思想素质、学习能力、思维能力，经常深入学生，同学生吃住在一起，帮助学生解决各种困难。曾获国家级教学成果一等奖、高校德育创新发展研究成果一等奖等荣誉。

65、2008年湖南省第二届大学生艺术展演优秀教师称号

66、范徽丽，女，汉族，1976年5月生，中共d员，广西壮族自治区北海市机关幼儿园、北海市涠洲岛幼儿园园长。她深耕幼教二十五载，从普通幼师到名园长，从繁华都市到偏远海岛，始终躬身践行“呵护童真、激发童趣、追寻童梦”的教育理想。她不畏艰辛，跨海支教，创办海岛第一所公办幼儿园，让海岛孩子享有公平而有质量的学前教育。她探索构建“城乡4+1”教育协同模式，促进城乡学前教育的均衡发展。她因地制宜，研创“海丫丫365成长行动”方案，陪伴幼儿快乐成长。曾获全国最美教师、国家级教学成果二等奖等荣誉。

67、申承林，男，汉族，1977年8月生，中共d员，广东省佛山市顺德区启智学校教师。他19年耕耘在特殊教育一线，秉持“一个都不能放弃”的信念，为智障儿童提供专业化教育。他科学引导学生建立基本的社会意识，为智障学生融入社会打牢基础。他组织开发适用于中重度智障儿童的校本课程，填补了该领域的研究空白，并在多地特教学校应用推广。他牵头建设教学效果展示平台，组织完成面向全区教师的辅导课程和随班就读学生的核心课程，充分彰显专业教育的成效。曾获全国模范教师、广东省特支计划教学名师等荣誉。

68、库尔班·尼亚孜(维吾尔族) 维吾尔自治区阿克苏地区乌什县依麻木镇国家通用语言小学校长

69、　　中国建设银行湖北省分行来凤支行离休干部。张富清在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功3次、二等功1次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。

70、肖光盛国家税务总局湖南省涟源市税务局退休干部

71、李廷俊山西省吕梁市中医药研究院名誉院长，山西仁爱医院院长

72、2014年湖南省第四届大学生艺术展演荣获一等奖