骄傲造句表示瞧不起别人

1、　提问：你为什么喜欢这一段？你为什么觉得这段比较好读？

2、　 “一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。”(引导想象小溪的形态、流速、声音上如何变换调子的，体会溪流的活泼，大自然的情趣。然后练习朗读，注意朗读时的停顿和节奏，读出一高一低声调变化。)

3、(理会)对别人的言语行动表示态度，答理、理踩。

4、(3)请你用“____”画出表现艺术家技艺高超的句子。(骄傲造句表示瞧不起别人)。

5、　　说说小英雄雨来是一个什么样的人物？从哪些地方可以看出来？(骄傲造句表示瞧不起别人)。

6、形容人过分狂妄地夸大自己，以为自己了不起，轻视别人，实际并非如此。

7、《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救“星期五”—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。(　　)

8、(设计意图：联系自己的生活经历理解文中的词语，既形象生动，又深受学生欢迎，于无形中教会了学生理解词语的方法。达到了“润物细无声”之效。为学习文本奠定了基础。)

9、蜜蜂通常利用__________作为罗盘进行导航，它以__________作为参照点，通过__________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳__________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳__________。

10、收获：取得成熟的农作物:取得的成熟的农作物，比喻心得、战果等。

11、tiáncài    láodòng   jǐng sè    liànliànbùshě

12、骄傲的是，他竟会一本同情之心，崇尚义气，委曲求全。

13、千人糕摆到饭桌上是经过了很多很多的人的劳动的　

14、学生说说：通过上节课的学习，你知道了什么？

15、同学们，经过上述的阅读和理解，我们可以得知这篇文章蕴含了哪些道理呢?(4人为一小组进行讨论交流，最后展示)

16、(4)汤姆说，他觉得他是满不在乎的。(改为直接引语)

17、　　②想一想作者描写了哪几种景物，是怎样描写的，说说你的感受。

18、《桂花雨》一课一般从两个方面考查:(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事?(2)对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。

19、(1)不畏艰险、乐观　在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己

20、(1)乱七八糟  (2)怒气冲冲  (3)烟消云散

21、(设计意图：针对教材结构特点，以概括总结的方式提升学生学生对文章内容的理解和对表达方式的感悟，体现了语文工具性与人文性的和谐统一。)

22、有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。