关于团结互助的名人名言

1、    班级文化建设对学生的熏陶和影响是潜移默化的,对学生的成长起着重要的作用。一个班级就是一个小小的家，我们要努力经营好这个小家，让每一个孩子都能感受到家的温馨。同时，丰富班级文化，可以更好地展现学生的生活，增强班级的凝聚力，营造浓厚的班级文化气氛，创造安静和谐的学习氛围，让班级成为每一个学生温暖的家园。一年级11班就班级特色文化建设将从以下几方面着手：

2、   班级名称：王选中队 (本班以科学家“王选”为英模。王选，汉字激光照排系统之父，又被称为“当代毕昇”，因为他，汉字和中华文化的传承与发展进入了信息化时代。在面对人生中8个重要抉择时，他毫不犹豫的选择追求梦想，为实现自己的梦想，他艰苦勤奋，积极探索，他创新进取，敢为人先，他坚持不懈，勇于献身，他朴素诚恳，不求名誉。我们会带领孩子观看有关视频，了解王选先生事迹，并希望引导孩子们学习王选先生身上的优秀品质，培养孩子们做一个有梦想追求并愿意为梦想付诸于行动的人。)

3、金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。——维吾尔族(关于团结互助的名人名言)。

4、你的钟声只有在齐鸣时才能听见，在单独鸣响时，只会淹没在那些旧钟的一片响声里。——高尔基

5、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基

6、    在班级文化建设中，不能仅利用制度的强制约束性功能，还要用制度来引导学生的行为，影响学生的价值观，发挥文化管理的作用。有了制度不等于就有了制度文化，关键还要看是什么样的制度、怎么制定制度、怎么使用制度，以及制度在班级生活中的意义。

7、  (4)开设“我读书我快乐”读书角，激学生的发阅读兴趣。

8、民齐者强，一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。单丝不成线，独木不成林。二人同心，其力断金。……人心齐，泰山移。

9、小结：“为人民服务”的精神影响了一代又一代人，其实，张思德只是为人民服务的一个代表，生死问题也只是“为人民服务”中的一个内涵。在《为人民服务》这篇文章中还留下了主席许多经典的名句，还包含着丰富的思想，它依然给我们带来许多启发和帮助。

10、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋

11、谁能把这句话读一读？(课件出示：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。)

12、•文化是一种精神价值和生活方式。——余秋雨

13、修剪的树木，生长得又直又高；齐心的人们，团结得又牢又固。

14、团结加智慧，弱者胜强者。团结的名人名言篇你的敌人和朋友携手合作，才能伤你的心。敌人大肆诽谤你，朋友赶忙传给你听。——马克·吐温

15、•我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。一一毛泽东

16、不一会爬到山顶的运动员已经有很多了，大家虽然汗流满面，气喘呼呼，但是脸上都洋溢着灿烂的笑容，大家有说有笑，有的在南天门下摄影，有的在为自己没有爬上山顶的组员喊加油，有的在欣赏着这一览众山小的美好风景。

17、不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。

18、  班主任应深入观察，掌握学生的特点以及心理发展特点，从而采取灵活多样的方法，因材施教。

19、有爱心、有责任心、有合群意识、不害羞、不胆怯，热情主动等是都是社交的必备的素质，在钟玲艺术体操俱乐部我们就很注重这些素质的综合培养，孩子在课堂上互相帮助，并乐于分享，还有我们经常举办的体育游戏和会员活动，都是为了消除孩子之间的疏远感，使之真正融入到孩子们中间去，然后才有可能进一步培养其团队精神。

20、百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。——藏族

21、蚊子如果一齐冲锋，大象会被征服。蚂蚁如果一致进攻，狮子抵挡不住。——〔波斯〕萨迪《蔷薇园》 (简介)萨迪，1208～12是中世纪波斯(今伊朗)诗人。萨迪作品保存下来的抒情诗约600多首，作品通过对花鸟、山水、静夜的描写，寄托了诗人对大自然的热爱和对美好人生的向往。他的诗结构严密，语言凝炼、流畅，韵律抑扬有致。萨迪的成名作有《果园》和《蔷薇园》。

22、对于孩子来说，人格的养成是一种隐性的过程，而新技能的学习确实是一件有意思的事情。

23、 (3)量化考核。在健全各项管理规定的基础上，制订班级量化考核表，实行班级量化管理。

24、团结——在人需要的时候，它能帮助人民克服各种混乱。——高尔基

25、鼎这个生字特别难写,你要提醒大家注意什么？第六笔是什么？这个鼎的部首是目，第六笔是竖折折，一笔写成。右边相对应的就不是一笔了，那可要分成三笔写，竖，横，竖，最后是横折。

26、•科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。一一(美国)爱因斯坦

27、  赏识同学，树立一个学习榜样，做到学有目标。

28、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。

29、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。

30、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔

31、  (2)教室后面软板布置“心语心愿”愿望墙，“我型我秀”学生作品展示墙，“我爱我家”绿植盆栽养护区，“卫生角”等。

32、1966年，叶嘉莹被台湾大学派往美国讲学。次年，她携全家迁居加拿大温哥华，获不列颠哥伦比亚大 学终身教职。那时，已经42岁的叶嘉莹每天熬夜恶补英语，常常查字典、练口语到凌晨两三点，然后一大 早就要上台讲学，让很多不懂中国文化的人爱上了中国古典诗词。正当她的家庭生活渐趋安稳，可以稍微 喘口气的时候，大女儿和女婿在一次车祸中同时丧生，那一年她52岁。年逾半百，痛失爱女，悲痛欲绝中， 她写了10首《哭女诗》哀悼女儿、女婿，首首催泪，句句断肠。如其中一句：“平生几度有颜开，风雨一 世逼人来。迟暮天公仍罚我，不令欢笑但余哀。”外人读来都不禁为之唏嘘。

33、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

34、下面我们也将以艺术体操这项竞技运动为例来聊聊我们身边艺术体操项目对于孩子性格塑造的案例。

35、国家的统人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强d的团结，加强d与人民群众的团结，具有特殊意义。

36、在学习运动技能的过程中孩子们也会熟悉体育运动的规范，学习并接受这种具有强制性质的规范，体现在游戏和运动中的规范能使人更乐于接受，而不会造成精神压力。这些早期的运动规范的教育将成为孩子们成长后接受社会规范的基础，可以使他们深知规范是任何一项活动得以开展的基础。

37、创建科学社会主义：伟大的思想家马克思，和作为资本家后代的恩格斯共同研究、相互帮扶，创建了一套影响世界的哲学理论体系。这套理论以马为主，恩为辅，但离开了任何一个人，科学社会主义也难以形成，更难以传播。

38、我们不需要每天提醒他们上课不要迟到认真听讲，他们自己就会去做，一方面因为孩子在每次上课时候形成了不迟到认真听讲的习惯，而另一方面，孩子可能认为父母和老师说的“迟到是不对的，会错过练习，会打扰课堂，上课注意听讲你才能做得对，课后你才能获得贴纸、表扬”是对的，所以孩子内化了父母的规则。

39、    班级文化作为班级建设的首要内容，往往彰显着一个班级向外传达的核心价值体系，是教师依据学生独特个性所被赋予期待值，期望学生内化班级精神所传达的核心内容，向自己的目标前进。所以如何让本班学生成为向上、向善、向乐之人是我的前进方向，对于班级文化建设我有以下思考：

40、师：结合资料，说一说你对张思德的认识。(补充资料)

41、全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起？他们除了锁链什么都不会失去！