关于传统美德的名言警句

1、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。

2、读90页活动园，说说和平时代和战争时代，爱国都有那些表现？

3、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子

4、①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。

5、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。――屈原《离骚》

6、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

7、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

8、三人行，必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。——《论语-述而》(关于传统美德的名言警句)。

9、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

10、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。

11、　　欺人只能一时，而诚信才是长久之策----约翰·雷

12、今天就让我们来学习第四单元的第10课《传统美德 源远流长》，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。②能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。

13、    四年级八班赵璟轩讲述了曾子对儿子信守承诺的故事。

14、如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。——鲁迅　　　　

15、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。《晏子春秋》

16、轻诺必寡信。——《老子》第63章轻易向别人承诺的人一定很少讲信用。

17、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。《三国志》

18、胜人者有力，自胜者强。——《老子》第三十三章

19、师：你知道它们的意思吗？请起来给大家解释一下。再说说自己的收获和启示。

20、视人之国，若己之国；视人之家，若己之家；视人之身，若己之身。

21、言必信，行必果。——《论语·子路》果：果断

22、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

23、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语-为政》

24、师：你能来讲诉一则发送在自己身边的仁爱故事吗？

25、    我们的身边也有许多诚信故事，看似平平常常，却蕴藏了敢于说真话的勇气和一颗纯净的心灵。

26、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

27、比如让不同的孩子听《灰姑娘》这个故事，如果孩子没有看过动画片或者电视剧，听完故事之后，让孩子画画，孩子会画出不同的画，这就是发挥了想象力。

28、善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。

29、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

30、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。——陆九渊《与傅全美》

31、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

32、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

33、义之法在正我，不在正人。——董仲舒《春秋繁露·仁义法》

34、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

35、(大意)听别人说一百次，不如自己亲眼看一次。

36、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

37、()一个民族没有民族精神，就不可能屹立于世界民族之林。

38、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》

39、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

40、10与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子·荣辱》

41、胜人者有力，自胜者强。――《老子》第三十三章

42、爱国的内容十分广泛。热爱()、热爱()、维护(  )、捍卫()，在安定之时奉公守法，都是爱国的表现。

43、    每天抽出半个小时亲子时间,陪伴孩子学习,让孩子从中找到学习的成就感,找到学习的乐趣.

44、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

45、人必自侮，然后人侮之。――《孟子·离娄上》

46、人必先自爱也，然后人爱诸；人必先自敬也，然后人敬诸。——扬雄《法言-君子》

47、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

48、以爱己之心爱人，则尽仁。——张载《正蒙·中正》

49、先义而后利者荣，先利而后义者辱。——《荀子·荣辱》

50、亲仁善邻，国之宝也。――《左传·隐公六年》

51、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子·梁惠王下》

52、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

53、    11月21日我校六四中队组织开展了“弘扬诚信美德，争做诚信少年”主题升旗仪式，六四中队的同学们录制了诚信宣言、讲述诚信故事，结合学生日常学习生活中存在的不诚信现象，进行诚信承诺。

54、①能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。

55、不自见故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故长。——《老子》

56、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。顾宪成

57、孝在于质实，不在于饰貌。——桓宽《盐铁论·孝养》

58、(提示)这句话告诫人们，一个有修养、有道德的人应该对自己的言行负责，所以，在“言”“行”之前都要深思熟虑，切不可凭一时冲动而鲁莽行事。

59、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘寸草梦，阶前梧叶已秋声。朱熹《劝学》

60、燕雀安知鸿鹄之志哉！——《史记·陈涉世家》

61、师：既然我们有了远大的理想，那么就要去努力奋斗，珍惜时间，好好学习，从现实中的点点滴滴做起，这样才能不负少华！

62、小结：明志就是确立志向。在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜说，而明志是为激流勇进的人生注入的    第一推动力。那么你的志向是什么呢？你在坚定不移的朝着它前进吗？

63、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

64、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

65、圣人择可言而后言，择可行而后行。――《管子形势解》

66、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索　　　　

67、学生交流。如果有知道的可以让学生起来讲讲。

68、(大意)读书人虽然有学问，但是亲身实践才是根本。

69、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。

70、(提示)河间献王刘德，是汉武帝的弟弟。他一生好学，不爱虚夸。平生的最大嗜好是收藏古书，遇到民间送上善本书，他都找人来誊写一遍，然后把抄好的书给人家，自己保留原本。唐朝人颜师古评论他这种行为“务得事实，每求真是也”，是指他所珍藏的古书都是真正的好本子，所得古书中所讲内容也都符合古代事实。这就是“实事求是”的原意。后人把这句话引申为对一切事都应当尊重事实，从实际出发，凭事实说话。