无论还是造句二年级简单

1、②            ，雨不停地下着。

2、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

3、星期天，我和小王总是见面的，(不是)我去找她，(就是)她来找我。

4、而一件事需要很多条件，其中有一个条件是必不可少的，这时使用“只有……才……”(即必要条件)

5、“圆”字里面是个员，与“园”的书写要区别。

6、(因为 )刮风下雨，(所以)玲玲没来我家。

7、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

8、通过阅读，让学生了解抗战小英雄王二小和敌人斗智斗勇而英勇献身的故事。

9、老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。

10、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

11、(5)很美很美：很快很快    很香很香   很多很多

12、(无论)工作量有多大，爸爸(总是)那样一丝不苟。

13、A、即使工作再忙，他每天晚上也挤出时间学习英语。

14、高兴地(         )           高兴地(          )

15、“支”和“只”都是量词，前者用于杆状的东西；后者用二形容小动物。

16、●这是一则广为流传的民间故事，故事蕴含的道理是：美好的生活要靠劳动来创造。只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨重代价。

17、无论学习还是工作中，我们都应实事求是，不可掩耳盗铃，自欺欺人。

18、雾把校园藏了起来，无论小花、小草，还是小鸡小鸭，都看不见了。

19、我(   )这么用功，(   )成绩还是不如你

20、多音字：都、为、背、兴、曲、转、教、漂、还、好、中、奔、没、分、当

21、要求达到的目标：能读准字的读音。能给字组词。能按笔顺规范书写。能正确理解字义，会运用，会用词说句子。

22、个中酸楚，无论是对教师还是学生，都可谓一言难尽。

23、两(两个)(两天) 哪(哪里)(哪个) 宽(宽大)(宽广) 

24、①老师在课堂上正教(jiāo)着无精打采的孩子。

25、下课了，同学们在操场上活动，有跳绳的、有踢毽子的、有做游戏的，处处欢声笑语，热闹极了。

26、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

27、                                  小明

28、大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。(     )

29、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。

30、《纸船和风筝》讲的是住在山上的松鼠和住在山脚的小熊通过纸船和风筝成为朋友,后来又通过纸船和风筝恢复了友谊的故事,告诉我们:友谊是需要维护的,想要友谊长存就要学会宽容和谅解。