拔苗助长文言文

1、   天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

2、(译文)：有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢，就将禾苗一棵棵拔高。他疲惫不堪地回到家里，对家人说：“今天累坏了，我帮助庄稼长高啦!”他儿子赶忙到地里去看，禾苗都已枯萎了。

3、   大家好，和杨老师一起学文言文从今天开始正式开播了。今天的文言文是寓言故事《揠苗助长》，请同学们听后思考并做一下后边的阅读题，这样日积月累你会收获颇丰。

4、宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。(闵通：悯)

5、　　天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者，不耘苗者也;助之长者，揠苗者也;非徒无益，而又害之。

6、天下之(12)不助苗长者寡(13)矣!以为无益而舍之者，不耘苗(14)者也;助之长者，揠苗者也;非徒(15)无益而又害之。

7、宋国有个人嫌自己的禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔,(干完活后)他十分疲劳地回到家，对他的家人说：“今天真是筋疲力尽了，我帮助禾苗长高了！” 他儿子听说后急忙跑到地里去看苗，却看到禾苗都枯死了。 

8、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。

9、下面，我们通过一篇古文——《揠苗助长》，来体验一下视觉笔记强大的图像化记忆效果！

10、其子趋(9)而往(10)视之，苗则槁(11)矣。 

11、有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的春秋宋国人，一天下来十分疲劳地回到家，对他的家人说：“今天累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子小步奔去看那禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

12、之：放在主谓之间，取消句子独立性，无实义，不译。

13、病——疲劳，困苦，精疲力尽，文中是引申义 

14、之：放在主谓之间，取消句子独立性，无实义，不译。

15、其子趋而往视之，苗则槁矣。 天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。古文译文古宋国有个人担忧他的禾苗不长高，就拔高了禾苗，一天下来十分疲劳，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”

16、③听完故事后，你有什启发呢？怎样才能让禾苗又快又健康的成长呢？

17、宋人有闵(1)其苗之不长(2)而揠(3)之者，芒芒然(4)归，谓(5)其人(6)曰：“今日病(7)矣!予(8)助苗长矣!”其子趋(9)而往(10)视之，苗则槁(11)矣。

18、要按照自然规律做事，不要急于求成，否则只能是适得其反。

19、以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。

20、当我们拿到这样一篇古文，我们要如何进行记忆呢？

21、   宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。

22、亲爱的小朋友你从这篇文章中受到什么启示，结合你的生活谈谈吧！

23、(注)：寡：少；舍：放下，不管；耘：耕种；徒：白白地。

24、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》

25、   有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗(的情况)，然而苗都枯萎了。

26、  宋国，有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的人。一天下来十分疲劳地回到家，对他的家人说：“今天累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子小步奔去看那禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。

27、(译文)：天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。认为养护庄稼没有用处而不去管它们的，是只种庄稼不除草的懒汉;一厢情愿地去帮助庄稼生长的;就是这种拔苗助长的人，不仅没有益处，反而害死了庄稼 。

28、⑴闵：同“悯”，担忧。长：生长，成长。揠：拔。芒芒然：疲惫的样子。

29、他儿子听说后急忙到地里去看苗，然而苗都枯萎了。 天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！

30、翻译：孔子说：“(对于学习，)了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。”

31、《小学生小古文100课》第1—20课|音频图文

32、翻译：远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的山，是琅琊山。