科学探索的名人名言

1、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

2、智力决不会在已经认识真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识真理。——布鲁诺

3、　　我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维(科学探索的名人名言)。

4、“我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。”——拉格朗日

5、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

6、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿

7、“如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。”——高斯

8、　　我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光

9、“人生就是持续的斗争，如果我们偶尔享受到宁静，那是我们先辈顽强地进行了斗争。假使我们的精神，我们的警惕松懈片刻，我们将失去先辈为我们赢得的成果。”——庞加莱

10、首先，欣赏你的书面表达，流畅清晰；接着，欣赏你的思想境界，科学先进；然后，欣赏你的思维水平，严谨周密；最后，更感动于你的勤奋，努力创造条件，积极引导孩子们走上揭开科学奥秘的自主探究之路。

11、“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。”——雷巴柯夫

12、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。

13、根据最新的考古发现，蒙洛迪诺在书中强调了一种不同于传统理论的观点：人类不是先有了定居状态，才有了宗教和祭祀文化，而是精神追求出现在先，农耕定居出现在后。这说明，人类运用大脑以及运用工具的能力，并不完全是为了物质生存，还有精神追求方面的考虑。

14、“数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。”——陈省身

15、“生命只为两件事，发展数学与教授数学”——普尔森

16、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有风格，让我们在无穷宇宙长河中去探索无穷真理吧。

17、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。

18、谬误好处是一时，真理好处是永久；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭，而谬误弊病则与谬误始终相随。——狄德罗

19、在妈妈们的带领下，小朋友体验了各种物理科学实验。他们一会儿摸摸这，看看那，展厅丰富多彩的项目，让我们开始探索之旅吧.....

20、“直接向大师们而不是他们得的学生学习。”——阿贝尔

21、2108班阳光小分队的六名同学来到了科技馆A馆，一起感受科技的魅力，感受科技的精彩。

22、　　76 . ”不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上. ”——罗巴切夫斯基

23、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。

24、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

25、　　想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温

26、　　聪明人克服谬误，从而走向真理；只有傻瓜才坚持自己的谬误。——吕凯特

27、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

28、  ”数学中的转折点是笛卡尔的变数。有了变数，运动进入了数学；有了变数，辩证法进入了数学；有了变数，微分和积分也就立刻成为必要的了，而它们也就立刻产生，并且是由牛顿和莱布尼兹大体上完成的，但不是由他们发明的。”——恩格斯

29、这些科学偶像的故事当然不是蒙洛迪诺随意选择的，事实上，整本书还有一条重要的线索：通过人物故事串联起近代以来从经典力学、化学、生物学再到量子力学的发展过程，而这一过程也是人类思维由简到繁、由具体到抽象的演进过程，是矮子站在巨人肩膀，后人借鉴前人知识的结果。正如蒙洛迪诺在书中所说，“看来，在17世纪，巨人肩头的侏儒和矮子似乎是描绘学术追求的一个必备比喻”。所以，将科学进步的历史简化为少数科学家的天才闪现，是有失公允的，也是错误的思维习惯。

30、“一个人如果做了出色的数学工作，并想引起数学界的注意，这实在是容易不过的事情，不论这个人是如何位卑而且默默无闻，他只需做一件事：把他对结果的论述寄给处于领导地位的权威就行了。”——莫德尔

31、“数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。”——A.埃博

32、“给我五个系数，我将画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。”——柯西

33、　　使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。——培根

34、在科学上最好助手是自己头脑，而不是别东西。——法布尔

35、另一种思维习惯是喜欢简化历史叙事。我们都听说过伽利略、牛顿、达尔文和爱因斯坦，也大致知道这些伟大的科学家做出过哪些重大的科学贡献。于是，我们会很自然地得出结论：科学进步的历史就是少数天才灵光乍现的结果。

36、“因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。”——欧拉

37、“迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。”——祖冲之

38、不会在失败中找出经验教训的人，他的通向成功的道路是遥远的。

39、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。 ——卢尔卡尔斯基

40、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦

41、体系完整、架构严谨、内容丰富，全面激发孩子的兴趣：榜样的力量引领孩子去求知、创造；脑洞大开的冷门知识，让孩子哈哈大笑的同时，关注被我们忽视的世界。

42、真理的伟大朋友是时间，她的最大的敌人是偏见，她永恒的伴侣是谦虚。

43、“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。”——托尔斯泰

44、单调的攀登动作会感到厌倦，但每一步都是接近顶峰。---苏霍姆林斯基(前苏联)

45、　　” 硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确. ”——亚里斯多德

46、“有时候，你一开始未能得到一个最简单，最美妙的证明，但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联系中去。这是我们继续研究的动力，并且最能使我们有所发现。”——高斯

47、在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。

48、“一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。”——陈省身

49、此时，对那位女摊贩，我内心满是惭愧和歉意。是我第一次菊花放的太多了，才误会了人家；要是我将菊花都丢掉会怎么样？那会误会人家一辈子，而她永远没有辩解事实、证明清白的机会！差点儿如此严重地冤枉人，我真的很内疚，不过也是真的幸运——幸亏我又泡了一次，而且放对了量。

50、而五年级的孩子们，要引导学生尝试自主运用已经掌握的科学探究方法和知识，去解决生活中具有简单联系的具体问题，通过活动，引导学生关注的身边的科学问题。

51、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》

52、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。。

53、 ”数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞.”——华罗庚

54、　　光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎

55、成功之道无他，惟悉力从事你的工作，而不消存沽名钓誉之心。——朗费罗

56、成功是陡峭的阶梯，两手插在裤袋里爬不上去。

57、　　真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿

58、  ”一点低，不是说内容简单，而不是从复杂的抽象概念出发，而是从一些具体的例子慢慢深入进去，这是他的一个特点。”——华罗庚

59、尽管科技给人类社会带来的变化如此之大，如此之快，但总体来讲，人类社会并没有因此而变得无所适从，甚至混乱不堪，相反，虽然不是每个人都是科学主义者，但即便像海德格尔这样忧虑于现代技术越发复杂的哲学家，恐怕也不得不承认，他们自己的日常生活也无时无刻不受益于现代科技，比如，他们的著作要通过印刷出版，他们的思想要通过互联网传播，他们的出行不可能再依靠马车。

60、“一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。”——陈省身

61、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。

62、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍

63、　　 ”数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者……数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的……世上没有丑陋数学的永久立身之地.” ——哈代

64、　　把尝试“解决新问题”的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪——。中国、金马《21世纪罗曼司》

65、“思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究-潜意识的活动-有意识的研究。”——庞加莱

66、　　对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升

67、例如，在教四年级的孩子们的时候，要注意从认识科学探究，知道科学探究涉及提出问题、解答问题，让孩子们学会将自己的结果与已有的科学结论作比较。

68、　　 ”数学家就像情人——给一个数学家最小的原理，他就会从中引出你必须承认的结果，并且从这个又引出另外一个。”——弗坦内里

69、航海者虽比观望者要冒更大的风险，但却有希望到达彼岸。

70、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

71、追求客观真理和知识是人最高和永恒目标。——爱因斯坦

72、　　没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。——爱因斯坦

73、夏天中暑了会有什么症状，怎么解暑最快速呢？

74、“数学家通常是先通过直觉来发现一个定理;这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。”——哈代

75、“我决不把我的作品看做是个人的私事，也不追求名誉和赞美。我只是为真理的进展竭尽所能。是我还是别的什么人，对我来说无关紧要，重要的是它更接近于真理。”——维尔斯特拉斯

76、从此，由培根在15世纪所提出的重视实验证明的经验主义方法，终于开始在科学探索中开花结果。于是，人类对知识的探索又像是回到了古希腊时代，再次摆脱了宗教束缚，走上了独立的科学研究之路。

77、“精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。”——阿贝尔

78、历史告诫我们说，一种崭新真理惯常命运是：始于异端，终于迷信。——赫胥黎

79、理论是将简单的东西复杂化，理念是将复杂的东西简单化。

80、人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。——梅契尼科夫

81、企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。

82、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

83、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。

84、“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。”——雷巴柯夫