关于科学精神的名言警句和成语

1、那些没有受过未知事物折磨的人，不知道什么是发现的快乐。――(法)贝尔纳

2、对全人类来说，只有一种共同利益，那就是科学的进步。——圣西门

3、丰富的写作教学资源，为培养学生写作能力提供载体。备课时要关注不同类型的写作训练，如开发课后的“积累拓展”，要搭建“读”和“写”之间的关系纽带，凸显“读写结合”的本位价值和核心目的；“学写传记”“说明事物要抓住特征”的写作教学要注意凸显文体特征，抓住写作重点；“语言要连贯”“表达要得体”两大写作任务旨在培养学生良好的写作习惯；“学习景物描写”注重学生观察力的培养和写作技巧的运用；“综合性学习”“名著阅读”中的写作任务除了要关注读写结合，还要把写作任务纳入真实情境进行考量。

4、培根说：“性格决定命运。”何为性格？它是指在一定遗传基础上形成人们独特的人生态度和习惯性的行为方式。

5、没有了往日笔试的紧张，“拼音王国大冒险”在宽松、融洽的气氛中进行。孩子们积极参与，大胆朗读每个关卡的拼音知识，眼里流露着自信的光芒，脸上洋溢着成功的喜悦，尽显洛阳市实验小学孩子们独有的自信。

6、运用所学的新闻阅读的基本策略与方法，阅读新闻，把握事实，感受其中的情感与立场。

7、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳(关于科学精神的名言警句和成语)。

8、舍本求末；本末倒置；丢了西瓜捡芝麻——办事情抓不住重点，颠倒了主次矛盾的关系。

9、一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。——巴斯德(法国)

10、①对乌鸦“黑”的认识不是主体的凭空想象，来自于客体本身

11、阅读《昆虫记》，要关注作品的科学性和文学性。阅读前，应了解作家生平及全书的大致内容。阅读中，遇到专业性强的概念、术语，要借助资料加以理解；体会作品所蕴含的科学思维、科学理念和科学精神；最后，还要关注它的趣味性。基于八年级学生的特点，教师在备课时要依据学情，改变或增设专题阅读的任务，着力培养学生在阅读中的探究能力。

12、命题要基于学科核心素养与学科课程标准(或相关课程指导纲要)，围绕学科学期单元教学内容，梳理学科核心素养考查点，结合我校学生实际情况，合理确定难度，设计指向知识本质的评价命题。

13、作为一个科学家来说，我的成功——最主要的是：爱科学在长期思索任何问题上的无限耐心，在观察和搜集事实上的勤勉，相当的发明能力和常识。达尔文关于科学精神的名言大全作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学在长期思索任何问题上的无限耐心，在观察和搜集事实上的勤勉，相当的发明能力和常识。——达尔文智慧不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的毁灭。——拉伯雷真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。——李四光科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。——赫尔岑科学是对付狂热和狂言的有效的解毒剂。——史密斯科学是非常爱妒忌的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于科学的人。——费尔巴哈科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。——李四光科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。——华罗庚科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西。——契诃夫科学是人类积累的知识的巨大宝库。——克鲁普斯卡娅科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。——科尔莫戈罗夫科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但科学家是属于国家的。——巴斯德科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要装懂，而且还要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老实实的态度，首先就是要扎扎实实地打好基础。科学是踏实的学问，连贯性和系统性都很强，前面的东西没有学好，后面的东西就上不去；基础没有打好。搞尖端就比较困难。我们在工作中经常遇到一些问题解决不了，其中不少是由于基础未打好所致。一个人在科学研究和其他工作上进步的快慢，往往和他的基础有关。——华罗庚在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。——亚里士多德在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。——恩格斯真正的科学不知道同情，也不知道厌恶，它的惟一目的就是真理。——格罗夫科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏……——高尔基科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。——巴甫洛夫提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦热爱实践而又不讲求科学的人，就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不肯定他往哪里走。——达·芬奇科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。——赫尔岑科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈青年的敏感和独创精神，一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。——爱因斯坦科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。——李四光科学总是革命的、非正统的；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此。——萨尔顿科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。——黑格尔在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎在科学的世界里，谬误如同泡沫，很快就会消失，真理则是永存的。——寺田寅彦要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫要学会做科学的苦工。其次，要谦虚。第三要有热情。记住，科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学。——契柯夫我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。——达尔文在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！——爱因斯坦在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。——居里夫人科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。——爱因斯坦科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。——赫尔岑读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！——郭沫若教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果科学家一旦做出成绩，就应该忘记自己所做的事情，而经常去考虑他应该做的事情。——费希特不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。——达尔文灿烂的科学需要美好的理想，美好的理想需要行动来实现。——谚语成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。……多样化会使人的观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。——贝弗里奇读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根科学就是不断地认识，不仅是发现，而且是发明。——鲁巴金科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文不去实践的科学家，就象不酿蜜的蜜蜂。——佚名当科学达到某个高峰的时候，它的面前会出现通向新的高峰的广阔前景，通向进一步发展的崭新道路。——瓦维洛夫关于科学精神的名言句子1:问号，是打开任何一门科学的钥匙法国谚语

14、科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。——普朗克

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16、热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。 —— 费尔巴哈

17、(解析)唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，其顺序分别是古代朴素唯物主义—近代形而上学唯物主义—辩证唯物主义和历史唯物主义。①②④：把原子作为世界本原属于近代形而上学唯物主义；认为阴阳二气充满太虚，此外更无他物属于古代朴素唯物主义；认为物质是标志客观实在的哲学范畴，为我们的感觉所复写、摄影、反映，属于辩证唯物主义和历史唯物主义。因此排序应该是②-①-④。③：认为万物皆是一理，有理则有气，天者，理也。这是把理作为世界本原，属于客观唯心主义，③与题意不符。

18、“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”。自2018年起，我国将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”，这是第一个在国家层面专门为农民设立的节日。设立“中国农民丰收节”

19、其他学科主要指国家课程中语文、数学、英语和科学之外的学科，以学生本学期的学习成果汇报展示为基本测评内容。

20、在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。居里夫人

21、D．用文化来铸造中华民族的灵魂，推动祖国统一大业

22、《新读写》2021年2月刊目录：获奖征文专辑

23、④社会实践决定人们的认识能力、认识水平和思维方式

24、鞭辟入里；入木三分；一针见血——透过现象，认清事物的本质。

25、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维

26、户枢不蠹，流水不腐；生命在于运动——运动是物质的根本属性和存在方式。

27、人无远虑，必有近忧——如果不从整体和长远方面看问题，局部关系也很难处理好。

28、D．形而上学的观点，意识对物质的反作用，运动具有绝对性，客观唯心主义

29、通向谬误的道路有千百条，通向真理的道路只有一条。――(法)卢梭

30、①把幸福建立在物质生活条件的基础上，属于辩证唯物主义观点

31、科学总是革命的、非正统的;这是它的本性;只有科学在睡大觉时才不如此。——萨尔顿

32、讳疾忌医——回避和掩盖矛盾，否认矛盾的客观存在。

33、我们负责审阅了这系列辞书中的绝大部分字典、词典。每次都写出详细的审阅报告，指出该字典、词典值得肯定、点赞之处，同时也对某些条目在释义、举例、义项的取舍与安排、以及前后照应等方面提出具体意见——不仅指出问题，还说明为何是问题，还提供具体的修改意见。编写组乃至馆领导都很虚心地听取、吸收我们的意见与建议。

34、这里面有作者对荒唐社会含泪的控诉，也有严酷的自审，更有对自我灵魂的拷问。作者在文中表现出来的勇气和力量让人敬佩。

35、从造字可见，甲骨文中，代表天地两极；夕，即“月”，借代天体星辰，表示天地宇宙，日月星辰，千古如斯，永续恒久。

36、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。——居里夫人(法国)

37、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周

38、科学技术发展到今天，已是综合的、大规模的、集体的事业。——王方定

39、“少年安能长少年，海波尚变为桑田”；“死生有命，富贵在天”；“望梅止渴，心灵手巧”；“因地制宜、因势利导、因材施教”上述的观点各体现了

40、俗话说“天下乌鸦一般黑”，我们平时所说的“乌鸦”其实是鸦科属下的数种鸟类。在我国境内，常见的就包括小嘴乌鸦、大嘴乌鸦、秃鼻乌鸦、渡鸦等多种，虽然“黑”是我们辨认乌鸦的一个关键特征，但实际上没有一种乌鸦是真正意义上“黑色”的，如果仔细观察的话，在特定角度的阳光下，那些看似黑色的羽毛会呈现出带金属光泽的蓝紫色或蓝绿色，这些美丽的颜色对于我们人类的眼睛来说非常难识别。材料表明

41、对国家的治理需要吸纳中国优秀的传统文化。下列名言寓意与政府的宗旨相吻合的是

42、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。――(德)马克思

43、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。——李四光(中国)

44、③大道之行也，天下为公            ④民为贵，君为轻

45、对美文、古诗词、日积月累等经典内容以背诵、填空、看图说成语、看图背古诗等形式出现，考评孩子对要求会背的课文、古诗、日积月累等内容的掌握情况以及活学活用的能力。同时我们要求不重复前面同学的答案，对孩子的倾听能力，也是一种考评。

46、随着不列颠尼亚的永远离去，中华民族的一段耻辱终告洗刷。然而洗刷不去的永远是那腥风血雨的记忆。20世纪三四十年代，我们民族所遭受的灾难在另一个国度也同样上演着。

47、习近平指出，国家之魂，文以化之，文以铸之。两岸同胞同根同源、同文同种，中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属。人之相交，贵在知心。不管遭遇多少干扰阻碍，两岸同胞交流合作不能停、不能断、不能少。下列对这一讲话的理解正确的是

48、科学家一旦做出成绩，就应该忘记自己所做的事情，而经常去考虑他应该做的事情。——费希特(德国)

49、十个指头按跳蚤；隔靴搔痒——没有抓住事物的主要矛盾，没有找到解决问题的关键。

50、艰难困苦，玉妆于成；天道酬勤；凿壁偷光；物必先腐而虫生；师傅领进门，修行在个人——事物发展的根本原因是内因，外因通过内因而起作用。

51、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！——爱因斯坦

52、(解析)①④：从材料可以看出，古代东西方学者都思考世界本原问题并提出相似的观点,原因在于世界本原问题是哲学世界观的根本问题，这一问题是所有哲学家都无法回避而必须回答的问题，而社会实践决定人们的认识能力、认识水平和思维方式，①④符合题意。②：思维和存在的关系问题是哲学基本问题，②说法错误。③：围绕世界本原问题具有多种形式，但可以归结为唯物主义和唯心主义两大哲学阵营，③说法错误。

53、以卵击石；螳臂当车；多行不义必自毙——与社会发展规律和人民群众背道而驰，必然会自取灭亡。

54、科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫

55、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。赫胥黎

56、因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。――(俄)赫尔岑

57、(解析)①③：中国传统美学认为美有阳刚之美与阴柔之美。徐悲鸿用“骏马秋风冀北，杏花春雨江南”这副对联作了精妙的概括，把中国人的审美意境表达得十分传神。从中我们可以感受到文化因自然因素的不同带有明显的区域特征，中国传统文化能够鲜活地表达中国的审美，①③符合题意。②：文化的价值不仅体现在可以体验不同的审美意境，更重要的是优秀文化对社会发展和个人成长产生积极影响，优秀文化可以增强人的精神力量、丰富人的精神世界，②说法错误。④：不同的自然环境可以影响地域文化，但是不能决定地域文化，④说法错误。

58、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

59、放之四海而皆准——真理的客观性；科学认识对事物发展起推动促进作用。

60、(解析)(详解)B：“少年安能长少年，海波尚变为桑田”意思是：人的一生少年时光怎能长久呢，即便是浪涛翻滚的大海也有变为农田的那一刻，说明运动是绝对的；“死生有命，富贵在天”指万事皆由天命注定，是客观唯心主义观点；“望梅止渴，心灵手巧”体现了意识对物质的能动作用；“因地制宜、因势利导、因材施教”体现了一切从实际出发。B正确。ACD：三项均错误，ACD排除。

61、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。李约瑟

62、13:我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是失败。汤姆逊