简短的教师教育格言

1、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

2、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。(简短的教师教育格言)。

4、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

5、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

6、 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。

7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

8、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

9、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

10、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

11、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

12、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。

13、8)教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

14、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

15、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

16、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

17、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

18、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

19、只有应用才能检验思想，只有通过检验才能使思想具有充分的意义和现实性。思想不经过运用往往自成一个特殊的世界。

20、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生心声，与他们做知心朋友。

21、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

22、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！

23、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。教师教育格言简短用爱打开学生心灵窗户。

24、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

25、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。

26、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠

27、希望种子总是播入渴求土地，我不敢奢望自己成为希望播种者，但我愿用我一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长快乐。

28、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

29、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

30、教师要学会倾听学生的心声，设身处地地感受学生的喜怒哀乐，在解决问题的过程中享受师生友好相处的快乐。教师学会了倾听，就能够深入了解学生的内心世界，这样才能更好地教育学生，更好地帮助学生。

31、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

32、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

33、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

34、我们学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们生活因为学生而变得异常美丽；我们教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵。

35、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

36、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

37、 若不团结，任何力量都是弱小的。 上下同欲者胜。

38、我们不知道什么叫能力，我们不知道什么叫发展，我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来，只有与它必须履行的职责联系起来，才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途，我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力，什么叫特殊能力，等等。

39、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

40、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

41、35)学高为师，身正为范。教师教育格言经典精选1)孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

42、静心的做老师，尽心的教学生。教师教育格言简短让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

43、凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。

44、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。

45、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

46、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

47、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

48、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。