什么是正确的价值观

1、前晚，为了抢救咪咪生的小黑猫，基本每隔1小时我就起来看一下小猫的情况，我希望它能撑到天亮，这样我好把它送去有经验的人手上照顾，可惜，凌晨五点的时候，它死了。为此我还把WX里一个宠物医院的医生的号删除了，因为在我需要奶粉或帮助的时候，咨询过他，想问他买点奶粉之类的东西，而他轻描淡写的说，这会太晚了，拿不了。

2、服务其他人，把你的注意力转向外界会改变你的世界观。

3、一段长久的婚姻里，爱光用行动来表示也不行，还需要你说出来。面对早已麻木的婚姻，夫妻间太过淡漠，这样做能让你们的婚姻增加一些温度。情话，是婚姻的保鲜剂在恋爱时，男生经常会对女生说一些只有两人之间能懂的情话，女生一边红着脸小声斥责你，一边心内却忍不住小窃喜。

4、价值观包括两大组成部分，一是关于价值问题的根本观念，可以称为前提性的价值观；二是关于价值问题的具体观点，可以称为个论性的价值观。

5、第在前提性价值观中，存在着价值标准的伦理性的对错问题。

6、笑话人的人，一般是心胸狭隘的人。谁得罪我，我要把他喷的臭不可闻，甚至恨不得毁了别人的前程。他们忘了“与人为善”的做人原则。

7、世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。

8、正确的价值观是科学地反映价值本质和价值规律的价值观，它能够帮助人们恰当地进行价值评价、合理地作出价值选择。

9、第二种观点认为，价值只是客体对主体的积极作用，“负价值”的概念是不科学的。

10、许多人有着成年人的体魄，甚至拥有丰富知识，但思考能力欠缺，内心幼稚无知，他们的行为，甚至自己都无法负责，这样的，岂是社会能够承担的？(什么是正确的价值观)。

11、按规定，临上路之人，狱方会尽量满足死刑犯的所有要求。这老兄要求也不高，无非不过是牛排、鲟鱼、比萨，红酒……就是临死前大吃一顿而已。

12、人无完人，人生的道路上，个人的价值观要不断的修正与完善，才能树立正确的人生价值观。

13、组织失败的另一个解读就是意志分裂。所以，不要停留在“用人不疑，疑人不用”这样的简单价值观，任何一个有序的组织，意志必然归只不过经典的组织是归一于人，而现代的组织归一于由精英制定并管理的制度。无非是把个体智能归扩展到数量级更大的精英阶层。绝大多数的群众，只有放下自己的意志，归于集体，才能确保活下来。我们探讨的并非政治，而是系统最有效运行的规则。(什么是正确的价值观)。

14、③关于人生评价，马克思主义人生观倡导“主要看奉献”的人生价值标准。

15、那么，不错位的正常价值观，应该是个什么样子呢？

16、但男孩懒得去借，他操起棍子，照学姐劈头盖脸一顿狠打，把个花季年龄的学姐，活活打死了。

17、按规定，临上路之人，狱方会尽量满足死刑犯的所有要求。这老兄要求也不高，无非不过是牛排、鲟鱼、比萨，红酒……就是临死前大吃一顿而已。

18、③人生评价，回答人生价值何在？是看贡献的大小，还是看索取的多少。

19、核心价值观24字分别是：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。“富强、民主、文明、和谐”作为社会主义核心价值观的集中概括，与d的奋斗目标保持一致。

20、1964年12月，我们小分队在滇西北找矿。小分队一共8人，其中4名警战士每人配备一支冲锋枪。一天，出发前，一位纳西族老乡搭我们的车去维西。那天路上积雪很大，雪下的路面坑洼不平，车子行驶一段就会被雪坞住。我们不得不经常下来推车。就在我们又一次下车推车的时候，一群褐黄色的东西慢慢向我们靠近。我们正惊疑、猜测时，纳西族老乡急喊：“快、快赶紧上车，是一群狼。”司机小王赶紧发动车，加大油门……但是很不幸，车轮只是在原地空转，根本无法前进。这时狼群已靠近汽车……大家看得清清楚楚——8只狼，个个都象小牛犊似的，肚子吊得老高。战士小吴抄起冲锋枪，纳西族老乡一手夺下小吴的抢。比较沉着地高声道：“不能开枪，枪一响，它们或钻到车底下或钻进树林，狼群会把车胎咬坏，把我们围起来，然后狼会嚎叫召集来更多的狼和我们拼命。”他接着说：“狼饿疯了，它们是在找吃的，车上可有吃的？”我们几乎同声回答：“有。”“那就扔下去给它们吃。”老乡像是下达命令。从来没有经历过这样的事，当时脑子里一片空白，除了紧张，大脑似乎已经不会思考问题。听老乡这样说，我们毫不犹豫，七手八脚把从丽江买的腊肉、火腿还有十分珍贵的鹿子干巴往下丢了一部分。狼群眼都红了，兴奋地大吼着扑向食物，大口的撕咬吞咽着，刚丢下去的东西一眨眼就被吃光了。老乡继续命令道：“再丢下去一些！”第二批大约50斤肉品又飞出了后车门，也就一袋烟的工夫，又被8只狼分食的干干净净。吃完后8只狼整齐地坐下，盯着后车门。这时，我们几人各个屏气息声，紧张的手心里都是冷汗，甚至能够清晰的听到自己心跳的声音……我们不知道能有什么办法令我们从狼群中突围出去。看到这样的情形，老乡又发话道：“还有吗？一点不留地丢下，想保命就别心疼这些东西了！”此时，除了紧张、害怕还有羞愤……！作为战士，我们是有责任保护好这些物资的，哪怕牺牲自己。但是现实情况是我们的车被坞到雪地里出不来，只能被困在车里。我们的子弹是极有限的，一旦有狼群被召唤来，我们会更加束手无策。我们几人相互看了一眼，迟疑片刻，谁也没有说什么，忍痛将车上所有的肉品，还有十几包饼干全都甩下车去！8只狼又是一顿大嚼。吃完了肉，它们还试探性的嗅了嗅那十几包饼干，但没有吃。这时我清楚地看到狼的肚子已经滚圆，先前暴戾凶恶的目光变得温顺。其中一只狼围着汽车转了两圈，其余7只狼没动。片刻，那只狼带着狼群朝树林钻去......不可思议的事情发生了……不一会儿，8只狼钻出松林，嘴里叼着树枝，分别放到汽车两个后轮下面。我们简直不敢相信自己的眼睛……这些狼的意思是想用树枝帮我们垫起轮胎，让我们的车开出雪窝。我激动地大笑起来……哈……哈……刚笑了两声，另外一个战士忙用手捂住了我的嘴，他怕这突兀的笑声惊毛了狼。接着，8只狼一齐钻到车底，但见汽车两侧积雪飞扬。我眼里滚动着泪花，大呼小王：“狼帮我们扒雪呢，赶快发动车，”车启动了，但是没走两步，又打滑了。狼再次重复刚才的动作：“先往车轮下垫树枝，然后扒雪……”。就这样，每重复一次，汽车就前进一段，大约重复了十来次。最后一次，汽车顺利地向前行了一里多地，接近了山顶。再向前就是下坡路了。这时，8只狼在车后一字排开坐着，其中一只比其他7只狼稍稍向前。老乡说：“靠前面的那只是头狼，主意都是他出的。”我们激动极了，一起给狼鼓掌，并用力地向它们挥手致意。但是这8只可爱的狼对我们的举动并没有什么反应，只是定定地望了望我们，然后，头狼在前，其余随后，缓缓朝山上走去，消失在松林中......看完不忍思考：连凶猛的狼都懂得报恩，我们是否应该反思自身？自诩为“万物灵长”的人类，我们是不是应当让这个世界充满爱？

21、他有权利，再享受40分钟的生命，有权利再感受这个美好的世界40分钟。无论任何人，无论任何理由，都不容许剥夺他的神圣权利。

22、这位老兄可是他妈的研究生啊，可他根本没有研究如何生，而是研究如何死，居然琢磨出四种杀人方法，你说他聪明不聪明？

23、用正确的人生观指导自己的人生，要求我们在处理个人与他人的关系时，应当遵循“我为人人，人人为我”的原则。我们应该在自己的工作生活中，积极认真，努力为人类创造物质财富和精神财富，为他人为社会作贡献；社会的物质财富和精神财富的丰富和发展，也为我们自身的`完善和发展创造必要条件。同时，我们也只有在为人类服务的过程中，通过为他人创造幸福，才能使自己得到真正的幸福，才能真正地实现人生价值。

24、正确的世界观是客观地反映世界的本质和一般规律的世界观。

25、初中生不懂事，或许他们长大了，就会知道生命意义之重大了吧？

26、有些人压根不知道什么叫价值，更不懂什么叫价值观，只是看别人说话引关注，就心生妒意醋火中烧，冲上前去抬杠。其实人家在说啥，他不知道，自己在说啥，也是拎勿清，就是个不抬杠不舒服斯基而已。

27、无论对人对事都要乐于付出，始终坚信付出必有回报，成功来自于努力与付出。

28、③人生评价，回答人生价值何在？是看贡献的大小，还是看索取的多少。

29、——一条鲜活的生命啊，居然会因为筹措不到几个打胎钱，而轻易灭杀。这是何等残忍，何等让人无法置信的暴行！

30、例如，共赢是好的，因为这可以加强人与人之间的合作，最后整体的收益最大。

31、马克思主义的人生观亦称无产阶级的人生观，因为马克思主义是无产阶级的思想体系，是无产阶级和劳动人民认识世界和改造世界的思想武器。

32、价值判断无法通过形式逻辑建立解析模型，所以价值判断不存在正确与否的结论。

33、写明对于职业价值观与金钱、爱好、特长等关系的处理方法。面对严峻的就业形势和纷繁复杂的社会诱惑，能够明确自己的信念和面对各种抉择的取舍。

34、今天一个事件，让我再次明确了我的生存哲学。作为领导者，系统逐渐成熟了可以管理目标，看结果，而少管过程。而创造一个新生命，必须要全面参与构建系统，定战略，搭班子，带团队。只有做到整个团队意志归团队归位，利益镶嵌的结构，并能连续胜利7次后，领导者才能进攻新目标。

35、正确的世界观是客观地反映世界的本质和一般规律的世界观。

36、十个正确的价值观，价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向。下面分享十个正确的价值观。十个正确的价值观尊重每一个人。人无完人，用善意去拥抱世界。

37、好了，男孩长松一口气，这下子问题彻底解决了。他在这个世上，再也没有烦恼了！

38、马克思主义的人生观亦称无产阶级的人生观，因为马克思主义是无产阶级的思想体系，是无产阶级和劳动人民认识世界和改造世界的思想武器。

39、有一年6月，7名初中生，相约到水库游泳，一名同学溺死身亡。另几名同学见了，一不呼救二不报警，而是将溺死同学的衣物藏起，佯装无事人回到学校，继续上课。

40、一个人的价值观一旦确立，便具有相对稳定性。但就社会和群体而言，由于人员更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战。对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，构成了价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。

41、1964年12月，我们小分队在滇西北找矿。小分队一共8人，其中4名警战士每人配备一支冲锋枪。一天，出发前，一位纳西族老乡搭我们的车去维西。那天路上积雪很大，雪下的路面坑洼不平，车子行驶一段就会被雪坞住。我们不得不经常下来推车。就在我们又一次下车推车的时候，一群褐黄色的东西慢慢向我们靠近。我们正惊疑、猜测时，纳西族老乡急喊：“快、快赶紧上车，是一群狼。”司机小王赶紧发动车，加大油门……但是很不幸，车轮只是在原地空转，根本无法前进。这时狼群已靠近汽车……大家看得清清楚楚——8只狼，个个都象小牛犊似的，肚子吊得老高。战士小吴抄起冲锋枪，纳西族老乡一手夺下小吴的抢。比较沉着地高声道：“不能开枪，枪一响，它们或钻到车底下或钻进树林，狼群会把车胎咬坏，把我们围起来，然后狼会嚎叫召集来更多的狼和我们拼命。”他接着说：“狼饿疯了，它们是在找吃的，车上可有吃的？”我们几乎同声回答：“有。”“那就扔下去给它们吃。”老乡像是下达命令。从来没有经历过这样的事，当时脑子里一片空白，除了紧张，大脑似乎已经不会思考问题。听老乡这样说，我们毫不犹豫，七手八脚把从丽江买的腊肉、火腿还有十分珍贵的鹿子干巴往下丢了一部分。狼群眼都红了，兴奋地大吼着扑向食物，大口的撕咬吞咽着，刚丢下去的东西一眨眼就被吃光了。老乡继续命令道：“再丢下去一些！”第二批大约50斤肉品又飞出了后车门，也就一袋烟的工夫，又被8只狼分食的干干净净。吃完后8只狼整齐地坐下，盯着后车门。这时，我们几人各个屏气息声，紧张的手心里都是冷汗，甚至能够清晰的听到自己心跳的声音……我们不知道能有什么办法令我们从狼群中突围出去。看到这样的情形，老乡又发话道：“还有吗？一点不留地丢下，想保命就别心疼这些东西了！”此时，除了紧张、害怕还有羞愤……！作为战士，我们是有责任保护好这些物资的，哪怕牺牲自己。但是现实情况是我们的车被坞到雪地里出不来，只能被困在车里。我们的子弹是极有限的，一旦有狼群被召唤来，我们会更加束手无策。我们几人相互看了一眼，迟疑片刻，谁也没有说什么，忍痛将车上所有的肉品，还有十几包饼干全都甩下车去！8只狼又是一顿大嚼。吃完了肉，它们还试探性的嗅了嗅那十几包饼干，但没有吃。这时我清楚地看到狼的肚子已经滚圆，先前暴戾凶恶的目光变得温顺。其中一只狼围着汽车转了两圈，其余7只狼没动。片刻，那只狼带着狼群朝树林钻去......不可思议的事情发生了……不一会儿，8只狼钻出松林，嘴里叼着树枝，分别放到汽车两个后轮下面。我们简直不敢相信自己的眼睛……这些狼的意思是想用树枝帮我们垫起轮胎，让我们的车开出雪窝。我激动地大笑起来……哈……哈……刚笑了两声，另外一个战士忙用手捂住了我的嘴，他怕这突兀的笑声惊毛了狼。接着，8只狼一齐钻到车底，但见汽车两侧积雪飞扬。我眼里滚动着泪花，大呼小王：“狼帮我们扒雪呢，赶快发动车，”车启动了，但是没走两步，又打滑了。狼再次重复刚才的动作：“先往车轮下垫树枝，然后扒雪……”。就这样，每重复一次，汽车就前进一段，大约重复了十来次。最后一次，汽车顺利地向前行了一里多地，接近了山顶。再向前就是下坡路了。这时，8只狼在车后一字排开坐着，其中一只比其他7只狼稍稍向前。老乡说：“靠前面的那只是头狼，主意都是他出的。”我们激动极了，一起给狼鼓掌，并用力地向它们挥手致意。但是这8只可爱的狼对我们的举动并没有什么反应，只是定定地望了望我们，然后，头狼在前，其余随后，缓缓朝山上走去，消失在松林中......看完不忍思考：连凶猛的狼都懂得报恩，我们是否应该反思自身？自诩为“万物灵长”的人类，我们是不是应当让这个世界充满爱？

42、有一年6月，7名初中生，相约到水库游泳，一名同学溺死身亡。另几名同学见了，一不呼救二不报警，而是将溺死同学的衣物藏起，佯装无事人回到学校，继续上课。

43、永不抱怨。每个人都有自己心里的负担和压力，但要把注意力放在好的事情上，这样好事也会包围着你。

44、人生哲学是理论化、系统化人生观。马克思主义人生哲学系统科学地蕴涵着正确的人生观。

45、树立正确的人生观，价值观和世界观对每个人而言，都是至关重要的。只有树立正确的`人生观、价值观和世界观，一个人的人生旅途才有远处的灯塔，手中的指明灯和脚下延伸的路以及披荆斩棘的勇气，才有可能成为一个高尚的，脱离了低级趣味的，有益于人民的人。

46、价值观包括两大组成部分，一是关于价值问题的根本观念，可以称为前提性的价值观；二是关于价值问题的具体观点，可以称为个论性的价值观。

47、正确的价值观的树立将会推动孩子的长远发展，提升孩子的人格魅力。你的孩子从小树立了怎样的价值观，他将来就很可能成为哪种价值观所对应的人，做相应的事情。所以，帮助孩子树立正确的价值观，是父母教育孩子的重要课程。

48、死了？狱方大诧，急忙检查，才发现这老兄此前一直有高血压，每天吃药抑制。到了死刑这天，他就停了药开始狂吃，因为酒精刺激，导致意外猝死。距离执行死刑的时间，只差40分钟。

49、价值观是关于价值问题的根本观念和具体观点组成的思想体系。

50、高中生也是孩子，也没长大，心智不全，干出这种凶残事……那研究生呢？

51、老三观即传统意义上面的三观，即是平时网络上使用的毁三观，三观不正的说法的三观，主要包括世界观，人生观，价值观。

52、当姑婆婆的亲人(儿子代表)上台致辞时，话筒里一直断断续续发出哽咽声，哎，若是我去演讲，我也会如此。姑婆婆是我从小生活在一个大宅院里的长辈。好几年我都是她唯一的邻居，只是我很少和她说话，也不喜欢听她唠叨。毕竟我认识她的时候，她已经是位老人了，而我还是个孩子，并无共同话题。

53、正确的价值观是科学地反映价值本质和价值规律的价值观，它能够帮助人们恰当地进行价值评价、合理地作出价值选择。

54、正确价值观的重要性，很多家庭在教育子女这方面其实并不是有特别多的经验，所以时常会出现错误的教育，那么对于要培养自己的孩子的价值观的问题，正确价值观的重要性都有哪些呢？一起来看看吧。正确价值观的重要性简介价值观：

55、人的意识只有正确地反映社会现实和社会需要才能为社会从而为个体的发展带来幸福和快乐.所以,人是需要一个正确的价值观.

56、我们要建设社会主义的核心价值观不能切断中华民族历史文化的血脉和价值传统。当然，对于历史文化血脉和价值传统，我们须坚持马克思主义的科学方法和态度，注意防范价值观上的历史虚无主义和民粹主义两种风险和错误，努力建设与传统美德相承接的社会主义核心价值观。

57、其实世界观没有对错之分你又何必这样问每个人的经历、感情等不同决定了世界观的不同每个人对每件事有怎样的看法说明那是你的感觉在你眼里那就是对的如果说正确的世界观那就是永远的为人民服务无私奉献为人民要不惜牺牲一切自己的利益这是书上教我们的还只有推动社会发展的人才能称之为人民这根本就是思想统治从小抓起那政治书上的你别信你要有你自己的世界观。什么才是正确的人生观和价值观2正确的世界观

58、要有强烈的责任感，努力做好自己份内的事情，并不断加以完善。

59、永远不要担忧“如何做”。定义你的目标，并向成功进发而不是为不存在的事情做无谓的担忧。

60、第三种观点认为，价值仅仅是主体认定的客体对主体的积极作用，价值是客体性和主体性的统一。

61、就是人对于这种思想的理解感知，这是人性思维里最简单、也是最真实的评定所在，这也就评定出一种思想是否伟大，而这种思想又是否可以成为价值观的由来。

62、   如果没有明确的价值观，多半就会跟着感觉走。但凡夫的感觉是什么？无非是迷妄，是颠倒，是人云亦云，却很少考虑自己要的究竟是什么。因为不知道自己要的是什么，也就不知道不要的是什么。相对而言，现代人似乎特别浮躁，特别经不起诱惑。原因何在？正是因为我们的心没有信念在支撑。就像一片羽毛，轻轻的一阵风，就能使它失去方向。

63、通过上述分析，我们可以得出结论：不能笼统地说“价值观没有对错之分”。

64、我们应该在自己的工作生活中，积极认真，努力为人类创造物质财富和精神财富，为他人为社会做贡献；社会的物质财富和精神财富的丰富和发展，也为我们自身的完善和发展创造必要条件。同时，我们也只有在为人类服务的过程中，通过为他人创造幸福，才能使自己得到真正的幸福，才能真正地实现人生价值。如何树立正确的价值观？客观地看待问题：客观地、中性地看待失误，不先入为主，不唯我独尊，也不被他人的意见所左右，对事物始终保持清醒的头脑，保持必要的冷静和理智是一个人养成正确的人生观和价值观的前提和基础。

65、什么才是正确的人生观和价值观，这个话题是比较大的一个话题，那么树立争取的人生观和价值观就要先对其进行了解，下面大家就跟随我一起来看看什么才是正确的人生观和价值观，希望对你能有所帮助。什么才是正确的人生观和价值观1人生观，就是自己给自己定的一个做人的标准与追求。人生观的改变自己也是自己，人的人生观是会改变的，随环境生活工作的改变而改变，如果你是健康积极乐观向上的人，那么你的人生观会越变越好，但那永远是你啊，就像人不知道自己的潜力有多大是一样的，当你在一件事面前的表现出乎你自己的想象时，你就会想这是不是自己啊，呵呵，不要质疑自己，相信自己，我就是我，就是最棒的那一个！

66、价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。世界观支配和指导人生观、价值观；另一方面，人生观、价值观又反过来制约、影响世界观。正确价值观的重要性2人生观、价值观这二者是既有区别，又有密切联系的。所谓区别就表现在所指的内涵和范围的不同，人生观面对的是社会人生的领域，价值观则更进一步，指人在个人发展过程中的价值取向。

67、无它，就是那几个孩子，担心家长责罚。对这几个孩子来说，同学的生命事小，自己被责罚事大，所以他们才会做出隐匿死者讯息的事情来。

68、构建社会主义核心价值观，是在建设社会主义先进文化和弘扬民族精神基础上提出来的，本质上既属于社会主义先进文化建设的有机环节，又是社会主义先进文化建设的伟大工程和目标指向。

69、价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。

70、别说40分钟，哪怕只有一秒钟，那也是他的生命权利！

71、死者的家属提出诉讼，倒霉的监狱认栽，承认是自己的疏失，造成了犯人的意外死亡，并为此赔偿350万美金。

72、一类看法认为，确认价值的原则是“有利于个人全面发展，有利于社会和谐进步”。这是马克思主义价值观即社会主义社会主流价值观的价值标准。

73、因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。具体可分为人生观，价值观来讲。人生观，是人们对人生问题的根本看法。

74、要树立正确的世界观必须学好哲学，特别是马克思主义哲学。

75、   对于这项生命改良工程来说，《道次第》的每个步骤，都在帮助我们完成某一方面的修正。比如对暇满、义大、难得的认知，就是对价值观的重塑。说到价值观，我们也许会觉得是一个哲学问题。事实上，这是生活中时刻需要运用的。我们每天都面临很多选择，大到事业、家庭的选择，小到日常琐事的选择。我们究竟做什么还是不做什么，学什么还是不学什么，几乎所有选择都离不开对价值的判断。

76、世间万物都有它的自身价值，价值有大有小，但不能勿以善小而不为。

77、最顶层是自由，也就是生存、繁衍、求知、美四个基本欲望全部得到了极大满足。

78、核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断，因而应当是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。

79、我们可以说玫瑰是美的，但我们不能说认为玫瑰美是正确的，也不能不认为它美是错误的。

80、那什么叫价值观呢？什么样的价值观又“代表”正确呢？

81、做人要给自己留后路，谁都有难念的经，谁也不会完美无缺，都有无奈，没有人保证一生得意，说不定有一天，拉你一把的，正是你嘲笑的人!

82、世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。

83、传递正能量，以社会正能量为自身向导，积极地去传递正能量和宣传社会正能量。

84、正确的世界观是客观地反映世界的本质和一般规律的世界观。

85、我想每个人的价值观是不同的。或许对于人类，我没那么积极热情；而他们对于动物，也没那么积极热情。所以昨晚我想到价值观的问题。

86、世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。

87、尊重生命、尊重他人权利的，无疑就是正常的价值观！

88、另一类看法认为，确认价值的原则是“满足个人的需求”。只要能够满足个人欲望，醉死梦生的毒品、为非作歹的凶器都是有价值的。

89、③关于人生评价，马克思主义人生观倡导“主要看奉献”的人生价值标准。

90、①价值定义回答“价值是什么？”的问题，有两类对立的看法：

91、那边准备死刑，这老兄开始吃喝，他狼吞虎咽吃食物，又咕嘟咕嘟把一瓶红酒灌下去，舔了舔嘴唇，曰：滴滴香浓，意犹未尽……哐啷，他趴在地上，死了。

92、其他哲学体系，包括黑格尔唯心主义辩证法，也蕴涵着一些正确世界观的具体观点。

93、明确目标会给你惊人的力量，世界青睐有雄心、怀抱梦想的人！因为这个世界在期待我们的贡献！

94、要富有爱心和勇于承担责任。现在的教育，把太多的时间和经历花在了知识的“灌输”上，直接的后果，就是导致了我们的教育缺少必要的人文关心，使得我们的孩子越来越冷漠，越来越缺少爱心。一个没有爱心的人，自然也不可能有什么责任心。我们的教育，应该是这样的一个理想状态：不但增长了孩子们的智慧，也丰富了孩子们的感情；不但培养了学生的追求理想和自由的愿望，也提升了学生承担责任的信心和勇气。

95、2-公布你的使命、愿景、价值观，让合适的个体(元素)“自由”的选择进来你的系统，而不是去培养个体。

96、要树立正确的世界观必须学好哲学，特别是马克思主义哲学。

97、只差40分钟……反正他也要是执行死刑的，应该没关系吧？