尊师敬长的经典句子

1、想念您，怀念您――老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！

2、你少年勤学，青年担纲，你呕心沥血，隐姓埋名，为中国核武器事业做出卓越贡献，满天星斗璀璨，写下你的传奇。鞠躬尽瘁，死而后已，你是中华民族不倒的脊梁。(黄晓艳)

3、　　我是潍坊的一名学子，现在在湖南上学。半年多了，思乡的感情越来越强烈，若要我来说我热爱山东的理由，感触最深的一点就是我们人朴实。山东人最实在，不爱算计，心胸坦荡，走出门去喊的响的是山东大汉一身正气。山东话”土”，但土得实在，土得朴实；山东人老实，但并不怯懦，路见不平挺身而出的是铮铮的汉子。我爱山东，最爱是她的人民，朴实的父老乡亲。

4、他呕心沥血，隐姓埋名，黑夜星光闪烁，蘑菇云飞向云霄。殷红热血,精忠报国,他是共和国忠诚的奠基人。(谢新语)

5、教育的目的不是培养书呆子，而是培养那些知行合一的人，对社会、对自己有益的人。(尊师敬长的经典句子)。

6、敬爱的老师，您为了教导我们，付出了太多血汗，在教师节来临之际，对您说声：老师，珍重！

7、长辈是我们的骄傲，老师是我们的智者。——刘敏珠

8、　　青岛不好的话，怎么会成为北京申办2008年奥运会的唯一伙伴城市呢！呵呵。

9、师：哲理中透出哲思，哲思中揭示人物精神。好，我们一起归结一下。

10、凡做人，须有宽和之气。处家不论贫富，亦须有宽和之气。此是阳春景象，百物由以生长，所谓“天地之盛德气也”。若一向刻急烦细，虽所执未为不是，不免秋杀气象，百物随以凋殒。——《训子语》

11、夜深人静的时候反思生命真谛，能够深知自我勉励的重要性。不敢丧失本心，不求尽如人意，甘于淡泊，心态坦然，一生于心无愧，可与众人同乐，可含笑而眠。

12、师者，所以传道授业解惑也.——唐.韩愈《师说》

13、生5：两岁就聋哑的邰丽华在无声世界创造绝美舞蹈，酿出“坚强”、“自强”“自立”美话。(尊师敬长的经典句子)。

14、师：品读历年“感动中国”人物颁奖词，尽管每个篇章叙述的人物各不相同，但“感动”是不变的旋律。我们不难发现颁奖词的文本意蕴和语言组合的方式与仿写有着类似的要求，如果把二者类并思考，对于仿写这样的试题，显得轻而易举了！

15、　　我爱山东人的直爽，山东人的豪迈。山东人如黄河水般的奔放，山东人如辣椒般的火热。

16、(关注)成绩单！昆区2018年拆除违建零容忍！

17、　　从小住北京，但我拒绝承认那是我家，泰安才是，看到那山，灵魂也踏实下来，这是回家才有的心安。

18、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》尊师敬师名言警句三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

19、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！

20、颁奖词中叙写人物事迹是从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如画家的大写意法，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物，不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节，人物事迹点到为止。它注重心灵感悟的抒发，不着重物理表象的真实再现，它表现人的精神，是一种生命的自觉。颁奖词叙事手法正如山水画家张璪提出的“外师造化，中得心源”思想，这个“心源”而产生的“心象”就是大笔勾勒的造型观。

21、临汾新博学自办学以来，始终坚持“教好一个孩子，幸福一个家庭；办好一所学校，造福一方百姓”的办学理念，秉承“忠孝、诚信、勤俭、博学”的校训。

22、对贤当举，小人当疏，孝悌当崇，五毒当诛，志存高远。

23、我校的德育工作以中华传统文化为根基，以《弟子规》为行动标准，以孝亲尊师为行为准则。力行“日行一善、昼有一省”。

24、儿孙自有儿孙福，莫把儿孙作牛马，有书能读需多读，莫误儿孙好前途。

25、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

26、生7：新冠疫情来袭时，“最美快递员”汪勇多方筹措资源，连续一个多月为7800名一线医护人员送5万份盒饭，创造“奉献”时代强声。

27、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。

28、生1：写颁奖词首先思考从人物自身入手，可以点化姓名，如牛玉儒，人像孺子牛，背负着草原人的幸福之路。

29、孟祥斌：风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。此处化用写荆轲的名句“风萧萧江水寒,壮士一去不复返”。

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31、　　生在五岳独尊的泰山脚下，让我从小就有了一种对泰山的膜拜和坚韧、顽强、豪爽的性格；长在礼仪圣地孔孟之乡，让我自幼就学会了以诚换诚、以心交心的品行和尊师、敬长、诚挚的礼数，我没有理由不爱自己的家乡——山东。我自豪，我是山东的儿子。虽然我身在他乡，可永志不忘的就是我的家乡！

32、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋·劝学》

33、在学习中不断实践，在实践中不断领悟，一个人才能真正学有所成。