文明礼仪画简单又漂亮

1、开始涂颜色啦，给植物涂上绿色，云朵涂上蓝色，小女孩、小男孩、边框、彩虹等涂上不一样的颜色。           

2、世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。——拿破仑·希尔　　　　

3、如果你失去了今天，你不算失败，因为明天时光会再来。(文明礼仪画简单又漂亮)。

4、仪表之礼 　　在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 　　具体要求： 　　小学生站立时要抬头挺胸 　

5、麻烦别人说打扰向人祝贺说恭贺求人看稿说赐教

6、向人询问说“请问”请人协助说“费心”请人解答说“请教”

7、　　同学问礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

8、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

9、言行不妥“对不起”慰问他人说“辛苦”迎接客人说“欢迎”

10、　　礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。—冈察尔

11、孔融(153—208年)，鲁国人(今山东曲阜)，是东汉末年著名的文学家，建安七子之他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧!”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

12、请改文章说“斧正”接受好意说“领情”求人指点说“赐教”

13、女士优先是专门为男士设置的礼节。在公共场合，特别是男女交际时，成年男性对女性应当礼让，应以自己的言行去尊重、关怀、照顾女士。这被认为是有修养的文明行为，是绅士风度。尽管有的男人，在家里对自己老婆一点也不客气，甚至还不时闹点“家暴”，然而在公众场合，一定要表现出对自己夫人以及其他女性必要的恭敬。

14、我们在画面中间的高楼空白处用橙色来书写报头文字，用黄色来描边。我们可以在空白处绘制文字格，这一步的目的是让我们书写的更加整齐。

15、礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。再次，学习"礼仪"要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有"礼仪"，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其"礼仪"规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。

16、仰慕已久说“久仰”长期未见说“久违”求人帮忙说“劳驾”

17、小学生必备手抄报精选内容大全，66款教师节简洁手抄报祝福模板

18、本次参赛的文明礼仪手抄报，从主题选定到手抄报图片设计排版，从版面美化到整体效果，学生都经过了认真思考。每一份手抄报作品设计美观、图文并茂、内容丰富多彩：有关于文明的诗词、警句，有文明礼仪常识等。学生们通过自己动手、动脑，在学习礼仪中，实践礼仪，共同唱响文明礼仪之歌。

19、•朝觐之礼•古时候诸侯定期朝见天子或霸主，是为“朝觐之礼”，如《邹忌讽齐王纳谏》中，燕魏韩赵“皆朝于齐”?闶钦庵掷窠凇?BR>•会同之礼•古时候诸侯四方会齐，共聚一堂，规模宏大，是为“会同之礼”。如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写公西华的志向：“宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”其中“会同”即指“会同之礼”。

20、孩子们的创造力常常会给成人很多意想不到的惊喜。这不？怀雅的学子们制作的这组文明礼仪手抄报简单又漂亮。一起来欣赏一下吧。

21、　　教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

22、很多人申论复习过没有？没有的！看看材料，想想答案，头大，眼花，算了吧，去做行测了！

23、由此可见不讲礼貌，很容易使人对你产生讨厌的感觉，没有礼貌会造成很多恶果，轻者别人会认为你没教养，不愿和你深交。重者则对你产生不满或渐渐地由不满变为怨恨，甚至发生冲突或意外。长此下去，别人会远离你，使你很难得到他人的帮助。如果你是一个讲礼貌的人，别人也会认为你是个有修养的人，愿意和你交往、帮助你，信任你。

24、　　尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

25、如果上课没机会就课下去请教，也可以向家长或者同学请教，直到不会的知识点弄明白为止。不要不会装会，不懂装懂。只有新知识不留死角，都学会掌握了，你才可以取得好的成绩。

26、再画出马路边缘的红绿灯、植物以及高楼大厦，注意画出植物里面的轮廓线条。

27、•相见礼•古人等级制度森严，相见时，按长幼之序和官职大小行礼。《范进中举》中写范进进学回家，其丈人来访，范进“向他作揖”，胡屠夫教训他不要与“平头百姓”“拱手作揖，平起平坐”，及后来范进中举后张乡绅来访，“同范进让了进来，到堂屋内平磕了头”，都是古时的相见之礼。现今相见握手，也是相见之礼，不过却完全没有了等级之分。

28、鸟儿因翅膀而自由翱翔，然后鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

29、像这样的黑白简笔简笔画，很适合空白页的本子，一黑一白，简约而不失美观。

30、　　礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。——左传

31、脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

32、　　学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。

33、　　(4)讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。

34、•师不功•古时军队获胜而归，帝王会出城至郊外迎接，而军队打了败仗，有进帝王也会如此。军队吃了败仗，叫“师不功”或“军有忧”，军队回国，则以丧礼迎接，国君身穿丧服，头戴丧冠，失声痛哭，并吊死问伤，慰劳将士。《肴之战》中秦军战败，“秦王素服郊次，乡师而哭”，便是“师不功”之礼。

35、每个人都希望自己生活在一个文明，和谐，干净，清新的环境中，可是，又有谁摸着自己的心问过，你真的配拥有一个这样的环境吗?好的生活是自己争取来的，而不是别人给你的，你的一口痰，一片废纸，甚至随口而出的一句脏话，都会破坏原本清香和谐的文明校园。做为一名大学生来说，校园文明对于自身的发展至关重要，因为凡事以小见大，一屋不扫何以扫天下。文明之邦的优良传统时时刻刻提醒着我们，文明是我们不可忘却的道德准则，它体现在我们每一个校园学子的举手投足，音容笑貌上。

36、　　语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。

37、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

38、第1笔，应写成“竖点”。藏锋起笔，侧落于中线，用力顿笔，提笔转正，中锋稍下行，回锋收笔。

39、一二年级家长，一定要注意孩子独立自主学习习惯的培养。开始时，孩子不入门，家长可以帮助，但是一定要有个度，不能事事都依靠家长。要孩子积极主动的去学习，有困难可以寻求家长的帮助，但是不能事事都依靠家长。要让孩子知道学习是他自己的事情，他要独立面对，不能依靠家长的帮助。