油光可鉴造句10个字以内

1、布置作业：教师引导学生课后完成本课时的对应练习。

2、    了解网络交往的特点，感受互联网传递信息便捷的神奇性。

3、准确认读并理解“凛冽、浩瀚、白手起家、殚精竭虑”等词语。

4、举例造句: 他年近三十岁，留着&#x西洋装&#x的头，梳的蓬蓬的，油光可鉴。 ★吴组缃《山洪》五

5、女儿看看美丽的花朵，脱口而出：“爸，这些花好漂亮!”

6、蝉不知雪：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人见闻不广。 

7、运用打比方的说明方法，把苏州园林的优美景象比作完美的图画，生动形象、通俗易懂地说明了苏州园林图画美的共同特点，有很强的吸引力和说明力度。

8、有人告诉一位不快乐的国王：“找到世上最快乐的人，然后穿上他的衬衫，你就会快乐了。”后来，国王终于找到了世界上最快乐的人，可是他穷得连一件衬衫都没有!

9、D．“在当时可算是世界最长的石拱”中“可算”一词表示估计，作者对所下结论不作绝对肯定，是为了准确说明事物的特点。

10、学习本文任何从“奇山”和“异水”两方面去描写景物的方法。

11、    (三个思考题分别针对新闻结构的三部分：标题、导语、主体)

12、2008年北京奥运会开幕式解说词(节选)。 

13、(小白兔)指导学生继续观察，分析其形态，问：它还有哪些标志？ 

14、根据文章内容，说一说中国石拱桥的特点有哪些？

15、联系原著，说说甲文中的昆虫有何食性？乙文中的昆虫在幼虫时期，有一些会“自杀”，为什么？

16、阅读第⑥段，提出一个有助于内容理解的问题，并简要回答。

17、父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”，这是为什么？

18、请同学们用“母亲是……”的格式为题说句子，要求在课文之中尽量寻找、概括，从而理解课文运用不同的材料，从不同的角度，多方位地、立体地表现母亲优秀品质的特点。

19、 ⑷别后思念，再现背影。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自己，与文章开头呼应。

20、享受生活的每一天，虽是平凡却不乏“节日”的韵味。给自己一颗漂亮的心，就是给自己最好的赞赏。

21、养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。  

22、①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

23、从说明中心“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”和第②段的“园林是美术画，美术画要求自然之趣”，③段的“苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”，④段的“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”，⑤段的“游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子”可以看出，作者是从游览者的角度介绍苏州园林，体现了作者对苏州园林的喜爱、赞美之情。

24、淡淡的乡愁、莲花池和陈园园像引起的感慨、那天小酌的闲适、对故人的思念。(意对即可)

25、   形式优美，结构坚固，    历史悠久，形式多样。