数学小报内容摘抄

1、 数学演算题的特点就在于：解题方法虽然不同，但最后的答案一定只有一个，只要演算正确，就可殊途同归。

2、在欧拉的年代，对上帝是绝对不能怀疑的，人们只能做思想的奴隶，绝对不允许自由思考。小欧拉没有与教会、与上帝“保持一致”，老师就让他离开学校回家。

3、学生的常规习惯有待提高，例如整个画面的干净度及损坏度还有提升的空间。

4、这时，同学们各个跃跃欲试，从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号，什么是手抄报？典型引路积极性调动起来了，下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法，我的做法是：(1)让学生先独立办一期手抄报，专题自拟，自行选材，自行设计，自行抄写。可参考《学习报》、《北京日报》，也可以发挥自己的想象。时间在两内周完成。(2)将收上来的手抄报选择出几份较好的，进行认真指导，让他们反复修改。经反复修改后的手抄报基本符合要求了，我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们，并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家，回去再实践，经过这样的反复实践，同学们基本掌握了办报方法。(3)要求具体化，手抄报规范化。在大部分学生掌握手抄报的基本格式后，为了提高手抄报的质量，我于是进一步要求。A、手抄报要做到：主题鲜明，内容集中，标题新颖。根据中心内容拟定一个醒目的标题。如：“以复习旧知识为主，可拟为《复习指导报》，如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》，力求新颖。B、版面布局合理。布局合理主要指，版面安排匀称，主次分明，版块横、竖参差，插图位置合理。整个版面要给人以美观舒适的感觉。C、书写要规范。书写必须用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、笔顺要规范，大小要适当(以三米左右能看清为宜)。(数学小报内容摘抄)。

5、父亲感到，让这么聪明的孩子放羊实在是及可惜了。后来，他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推荐，1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年，小欧拉13岁，是这所大学最年轻的大学生。

6、又是一个新学期，这是我小学最后一学期了，也是全校最高年级，学校对我们各方面都严格要求。

7、早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器，这种仪器就是司南。

8、四个人年龄之和是77岁，年龄最小的10岁，年龄最大与最小的人年龄之和比另外两个人的年龄之和大7岁，问年龄最大的人多少岁？(数学小报内容摘抄)。

9、                                                      

10、　　比如，你可以写写数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，还可以是数学的故事，学习数学中发生的故事等等，内容很丰富。

11、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千，后来传到国外叫做唐图。

12、  今天就先来看看四年级孩子们拓展作业中的第一项：数学小报的设计。

13、10岁的希帕蒂亚已经显露出超人的才华。她用心攻读数学，对欧几里德的《几何原本》已经有了初步的了解，尤其对各种各样的数学应用题最感兴趣。有天清晨，父女俩照例进行体育锻炼，在林间草地上呼吸清新的空气。

14、中国南北朝时代南朝数学家、天文学家、物理学家祖冲之把圆周率数值推算到了第7位数。

15、 在“缤纷数学乐园”手抄报比赛中，学生踊跃参与，画出了一幅幅美丽的图片，写出了一篇篇关于数学的小知识……

16、每天要有30分钟读书时间，看报纸、课外书籍、坚持摘录好词佳句，丰富语言。

17、同学们在绘画完数学小报之后还需要往它内部填写一些相关的文字，这里我们可以选择收集一些有关数学的名言、谜语或者是小故事填写入手抄报中，下面老师对这些内容进行了整理，同学们可以从中挑选一些喜欢的誊写入自己的手抄报中。

18、　　(4)排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

19、　　题头(即题花)一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。

20、瞧！大家干得多起劲啊！张莹莉同学把花朵涂上了五彩的颜色；辛琳同学给错落有致的亭台、楼阁披上了一件金色的衣裳；一只只小鸟经过郭子弘和郭楷同学的涂色后，显得栩栩如生，似乎展翅欲飞；陈家扬同学给苹果涂上红彤彤的颜色……下课铃响了，我们的手抄报也完成了。

21、 每学到一个数学难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解，你能讲清楚才说明你真的理解了。

22、“数学包涵了发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等等二十几种思维方式,众所周知,思维能力是一个孩子的智力的核心，一起来看看数学相关手抄报吧

23、在四个圆框内分别写下“数学小报”的字样，再在标题周围添加一些数学图案一面小报顶部过于单调。

24、一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数.

25、我用铅笔在纸边画出一个大大的边框，然后又在纸中央用红色的水彩笔写上两个大大的字——消防。又在消防两字中央写上119消防号码。然后用铅笔在图的左上方画上一个小木屋，用水彩笔涂上色彩斑斓的颜色，一眼看去一座虽不大但可爱的小木屋就出现在我的眼前！紧接着我又在图的左下方画出闪电、蜡烛。把它俩涂上色彩。一支在静静燃烧的蜡烛和两道刺眼的闪电便映入了我的眼帘！这些都不算什么，最漂亮的还是那个红彤彤的灭火器啊！鲜红的颜色可以引起人们的注意！在火灾时你可以让灭火器帮你一把哦！我还在灭火器上画了一张哭泣的脸，因为火灾是多么悲惨啊！就这样一张生动、图文并茂的手抄报就产生了！

26、“好香的牛排啊!”彼特说完这句话就要张口吃起来。

27、画完后，我用手摁在墙上，美极了！我自言自语地说：“这份手抄报真美！”手抄报作文300字篇4星期老师给我们布置了一项作业，让我们以小组为单位，合作制作一张有关颐和园的手抄报。

28、                                                      

29、真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。1897年举行的第一次国际数学家会议上，他的成就得到承认，伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的最巨大的工作。”可是这时康托尔仍然神志恍惚，不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦。1918年1月6日，康托尔在一家精神病院去世。

30、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率

31、在小报中间的位置画上一片云朵的轮廓，再在云朵周围添加一些数学符号和彩虹的装饰图案。

32、数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。

33、a.如果两个同类项的系数互为相反数，合并同类项后，结果为0.

34、假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数.假分数大于或等于

35、把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

36、　　数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。关于数学的名人名言。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

37、　　(2)其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

38、在过去的旅途中，不管你是否拥有过欢笑，拥有阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！在我们面前的是新的开始，新的目标,或许你的目标是追赶上某位同学，或许是在班级里得多少名，目标可以不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付出行动，全力以赴。这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标，有个全套打算，没有目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程。我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进！

39、圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高.公式：V=Sh

40、他一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。

41、最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。

42、  在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

43、阅兵装备过去后，接下来的是花车。每一个花车都经过人们的精心打扮，看样子花费了许多的精神。这些花车各式各样，看得我的眼睛应接不暇。

44、魏尔德(美国数学学会主席)说：“数学是一种会不断进化的文化”

45、突然间阵饭香飘来，彼特不由自主地跟随着香味来到一家饭店，看到店门口挂着一条横幅，上面写着“免费吃喝”四个大字。彼特二话不说，走进店里。

46、今天，是我们中华人民共和国成立六十周年的大喜日子，我们大家就应该好好的庆祝一下，好好的玩一下。

47、每天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观。

48、(2)内容：将本学期学习的数学知识进行归纳和整理，自出一份数学小报。可以摘抄数学概念，数学史话，自编小题目，智力测试，奥赛专栏，学习心得，题目点评等等。

49、出八十八二十八八个小孩儿把萝卜拔，你也拔，我也拔，看谁拔得多，看谁拔得大。你拔得不多个儿不小，我拔得不少个儿不大。一个萝卜一个坑儿，算算多少用车拉，一个加俩，俩加仁，七十二个加拿个算盘打一打，一百差俩九十八。

50、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数

51、应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩！

52、                                                      

53、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),分数的大小不变.