不是造句二年级上册

1、公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

2、例：小鸟在树上鸣叫。 小鸟在树上唱歌。  鱼儿在水里游来游去。 鱼儿在水里(       )。  树叶在枝头摆动。 树叶在枝头(       ) 小鸟在天空飞翔。 小鸟在天空(    )。  小雨滴落在雨伞上。 小雨滴在雨伞上(     )。  微风吹拂着我的脸。 微风(  )着我的脸。  老天下雨了。 老天(  )。

3、期末冲刺：小学二年级英语上册期末复习知识点+练习

4、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

5、书买回来后，就是要看，而不是把它们便束之高阁。

6、我的父母虽然没有太多的金钱，但是他们万分爱我。

7、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8、___________在____________。

9、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

10、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

11、保护环境，是靠实际行动去做的，不是靠说来的。

12、如果——如果没有了妈妈，我们的生活一定会变得很糟。

13、今天，妈妈总是忙不停，她为什么要做那么多事呢？

14、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

15、越……越……，越……越……：  闪电越来越亮，雷声越来越响。

16、吃1次等于吃8块橡皮泥，不少家长还在给娃喂，孩子怎么能长高？

17、__________爱吃__________。

18、我们是不是生活的强者就看我们能不能战胜生活中的挫折与困难，从而证明给人看。

19、我对那件衣服没有一点印象，只知道妈妈很喜欢穿着它。

20、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

21、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

22、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

23、生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。

24、他不分青红皂白,一口咬定责任应由我来负,你说他是不是蛮不讲理?

25、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

26、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

27、___________在____________。 

28、越___越___越___越___越___越___

29、他苏醒过来，劈头第一句话就问国家的财产受没受损失。

30、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。

31、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

32、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

33、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

34、告诉—____________________________________________

35、五彩缤纷——美丽的春天，花儿五彩缤纷，真美。

36、5)不是老师不管你，而是你自己太让老师失望了。

37、及时——今天，我做作业很及时。做好后，我既看了课外书，又预习了明天要学的课文。(卢老师评语：你真会安排学习时间！)

38、今天我虽然身体有些不舒服，但是我还是坚持着来上学了。

39、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

40、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

41、今天，妹妹总是哭个不停，她为什么那么伤心呢？

42、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

43、很快，他们都会过去，而你会发现你自己经焕然一新变成一个更加坚强的人，不再痛苦了。