根深蒂固的造句

1、2)这种传统的思想观念早已根深蒂固，很难改变。

2、这样，可以避免所有孩子都面临考大学的压力，各尽所能。文理中学课程多，对有才华的孩子能重点培养，因此德国人在工业、科技等领域中有大量顶尖人才。

3、末那识有六个特征：第它总追求愉悦；第它尝试逃离痛苦；第它忽视追求愉悦的危险。一味追逐感官享受会损害我们的身心。如果我们深入观察曾经渴求的对象，就能够看到潜在的危险。

4、德国中小学校里的思想品德教育，一般称为“个人的社会健康教育”，或者“社会化过程”。其目的不是让孩子树立远大理想或者争当舍己为人的英雄，而是让他们懂得平常做人的基本道理，如何自律以融入社会，成为社会的一分子。“个人的社会健康教育”主要包括四个核心观念：热爱生命、公正平等、诚实、守信。

5、他们有一门很重要的综合课，相当于地理、历史、人文、文化、宗教、常识和政治等的综合体。涉及的范围之广让人惊讶，短时间内竟然学了那么多知识。有时还要在课上作报告，老师会给出相应的题目让学生们自己找资料。因此，孩子们从小独立性都很强，也能提出自己的独到见解。

6、造句：纵横交错的人事关系，盘根错节 的矛盾冲突，弄得他寸步难行。

7、婆婆的话引人深思，其实在国内和国外生活的小孩差别最大的是成长的方式不同。

8、公司内部各派系的势力根深蒂固，不是一朝一夕所能整合。

9、首次典当成功后，当铺就成了秦观眼中的“自动取款机”。(根深蒂固的造句)。

10、(逆接)：拔树寻根拔树搜根刬草除根剗草除根铲草除根错节盘根达地知根剪草除根

11、伊沙克帕夏宫自开始就成了奥斯曼帝国的废墟。

12、如果这两个力量还不够，我带有“悲观中的乐观”的看法是，如果做的事情违反了社会经济发展的客观规律，就要付出很多代价。现实的城市压力是劳动力短缺，但既控制人口，又增强高素质人才的吸引力，两者是矛盾的。高技能劳动者进来，对低技能劳动者有需求，如果拦住低技能劳动者，成本就上升，对高技能劳动者的吸引力就下来了。土地也是一样，人们要来，但限制供给住宅，房价就上去了，房价上去却打压需求，高技能劳动者就不来了。从长期角度来讲，用马克思的话来讲，上层建筑适应不了经济基础了，经济基础就要推动上层建筑的变化，但这个动力机制会让社会有巨大的消耗和不确定性。所以，主动改革要比被动改革好。

13、树根木节盘旋交错，不易砍伐。比喻事情繁难复杂，不易处理。《后汉书·虞诩传》：“志不求易，事不避难，臣之职也。不遇盘根错节，何以别利器乎？”

14、父亲又说：“你如果不去道歉，我就只好代你去向亚历山大道歉了!”过了一会儿，这位父亲果然认真地将玩具交还给小男孩儿，并代儿子向他道了歉。人人都遵守规则，才能营造更好的生活环境。

15、新京报：歧视本身即是缺乏对人的基本尊重，“外地人”歧视只是其中一种。除了刚才说的公开表达对“外地人”歧视，还有被制度化的歧视，比如户籍之下的城市福利、公共服务和子女教育等方面的差异，外地人也常被作为是大城市病的来源。外地人和城市发展是何种关系？

16、水碧山青_青蝇点玉_玉堂人物_物力维艰_艰苦朴素

17、我忽然想起，刚才确实听到卫生间里有敲打声，于是回头循声找去。在卫生间最里面的位置，我看见一个十二三岁的小男孩儿，正在一脸认真地修理水箱的拉杆——因为拉杆突然失灵，冲不下水。男孩儿认为，自己用过的厕位如果不冲干净，对不起下一个如厕的人，也有失自己的尊严。

18、因为那不好的初印象一旦留下，在粉丝们的心中就会根深蒂固起来。根深蒂固成语2(成语)：根深蒂固

19、(出处)：《老子》：“有国之母，可以长久，是谓深根固柢，长生久视之道。”《韩非子·解老》：“柢固则生长，根深则视久。”

20、新京报：城市约等于“单位”，从生老病死、教育到所有的公共服务都包干。农村对城市的想象就是“吃国家粮”，高人一等。

21、这种风俗由来已久，已经根深蒂固在当地人心中，不易改变。

22、忘恩负义   不肖子孙  不孝之子   白眼狼

23、无论是法还是人，以智慧观察都是没有自性的，都是无我的，但我们都视为了实有，这就是将无我视为有我。

24、呼气，我拥抱内在痛苦的感受、悲伤、忧愁、恐惧。

25、陆铭：城市拥有大量移民，恰恰是有活力的来源，提供城市创新和企业家精神，大量的实证研究已表明，平均而言，他们的创新和企业家精神要比本地居民更强。当一个城市汇聚了大量的高技能人才，收入高的阶层对服务的需求就提升，这就是“技能互补性”：越是收入高，就可能越是经常到外面吃饭，越是需要保姆，所有这些带来的都是对低技能者的需求。这里面有一个微妙的关系，如果不让低技能劳动者来，成本就上升，反过来讲，就减少对人才的吸引力。

26、虽然科学昌明，迷信在某些人的思想中，仍然根深蒂固。

27、在德国，每年都有一大批中小学生，利用假期万里迢迢来到南美洲和非洲，在这项独特的体验活动中接受锻炼。这项活动的宗旨既不是出国旅游，也不是勤工俭学，而是培养孩子的吃苦耐劳和适应社会的生活能力。活动的一切费用均由自己出，是名副其实的自己掏钱“买苦吃”。

28、我一个同事的丈夫是政府官员，她把我的书放在书柜，她丈夫此前也认为上海就该控制人口，但现在把书拿出来看，他也改变了看法。上海交大承接上海局级干部培训，我上完课，大家也都赞同，尽管也少数根深蒂固认为原来的想法是对的。所以，我觉得，我们的社会可以改变，但需要理智一点，舆论环境再宽松一点，大家平心静气地讨论。

29、众所周知，德国属于世界发达国家之人民生活较为富裕。然而，富裕的德国人却信奉“再富也要‘穷’孩子”。

30、德国人深信：社会是一个整体，人与人之间遵守规则，才会使生活变得愉快、和谐、安定。

31、想要建造一个现代化的社会，就要破除这些根深蒂固的错误观念。

32、不仅如此，多数德国学校每周都组织班级讨论，选取一些学校里或者社会上发生的事情，让孩子发表看法，共同讨论，自己去领悟和判断是非对错。此外，集体游戏也是一种重要方式。