锋芒毕露造句子

1、犀(xī)——生活在热带的一种牛。(灵犀)指犀牛角，传说它感应灵敏。(心有灵犀)比喻心领神会，感情共鸣。

2、可是仔细想想我好，我就一定要帮你吗？何况我好，并不是我帮你的理由。

3、锋芒太露的人往往会遭人嫉恨，时间一长会树敌太多。

4、　　准备了这么多内容，不能一下子都塞给学生，其中很大一部分是教师自己掌握的。只有居高临下，才能势如破竹。“任你弱水三千，我自取一瓢饮。”在讲课时，我每每披沙拣金，备多用寡，力求把握特点，突出重点，突破难点，克服弱点，攻其一点，让学生获得真知。

5、相信失败过后就是成功,风雨过后就是彩虹,锋芒毕露后就无所畏惧!

6、江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

7、退避三舍(tuìbìsānshè)：主动退让九十里百。比喻退让和回避，避免冲突。

8、✍ 一是多读，用心揣摩课文的意境、思想感情(包括课文人物的思想感情)。

9、我哥发了个新冠的那个试纸棒子，我爸在下面发了个“卧槽，这啥意思”，显然他把这玩意当验孕棒了，笑拉了。

10、我以为阿蒙森如果是宇航员，不可能成功地越过荒无人迹的雪地最先到达南极；杨利伟如果是地质探险家，也不可能坐上神舟五号成功地遨游太空。

11、(12)这位年轻的局长工作上有锐气，有魄力，但有时也未免锋芒毕露。

12、　　一读，感知课文内容；二读，研究文章题目；三读，抓住课后习题；四读，探讨作者思路；五读，咀嚼语言文字；六读，体会思想感情。在备课时，一篇文章读了这么几遍，就能基本上达到“其言皆若出于吾之口，其意皆若出于吾之心”的境界。

13、经过他年的锁闭训练，奥运会上的他锋芒毕露，一下拿下好几个金牌！

14、全国著名特级教师、江苏省教育模范，教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师——于永正老师对研读教材又有什么样的看法呢？

15、  出走、逃亡                  请教、请求

16、华而实《汉衣冠》二：“黄熙胤奉承地解释，想借着师友渊源、故旧情谊来笼络这位锋芒毕露的身居要位的武将。”

17、写作文立意就是造个句子，来清楚准确地表达你的一个意思(意图、看法、想法、观点、主张、见地、思想、感情、感受)——

18、锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。

19、锋芒逼人　盛气凌人　目空一切　恃才傲物　崭露头角　目中无人

20、不露锋芒源 (bùlùfēngmáng)：多指有意地将自己的才能、抱负等加以掩饰。

21、你，艺气飞扬，锋芒毕露。我，尘埃落定，与世无争

22、退避三舍(tuìbìsānshè)：主动退让九十里百。比喻退让和回避，避免冲突。

23、她的行为总是锋芒毕露，棱角分明，这对那些敏感的人，有时难免产生伤害感情的作用。几年的不懈努力，使他的绘画天赋在同行业里锋芒毕露。

24、如“勃勃生机”——常具忧患意识能给人带来勃勃生机。

25、青春本来就是马不停蹄的错过和相遇，愿我们各自发光，顶峰相见。

26、风格相同的人总会相遇，眼光相同的人才会看懂同一片天空。

27、在冗长的黑夜里，你是我唯一的光。——东野圭吾，《白夜行》

28、她的行为总是锋芒毕露，棱角分明，这对那些敏感的人，有时难免产生伤害感情的作用。

29、　　急救方法3：挂钩三种背景，明确联系方向

30、画出句子中的错别字，然后在下面横线处依次写出正确的字。

31、说话人出于各种原因没有明说出来，而需要听者读者根据语境推断出的意思。言外之意是言语交际中常有的现象，正如熟语所说“锣鼓听声，听话听音”。言外之意是言语隐含的意思，需要联系语境和生活经验推断出来。

32、因为看见光，才想变得明亮；因为遇见你，才愿意改变人生轨迹，沉溺于你。

33、　　②与同样迷路的人结伴前行，可以平等交流，分享成功与失败的经验、教训

34、为人处事，应作一名谦谦君子，不要飞扬跋扈，锋芒毕露。

35、在备课上多花点时间，如根上浇水；在课堂上靠增加学生负担提高教学质量，似叶上施肥。执教40余载，深感备课之重要。“从读入手，进入角色，沿波讨源，酌取精要”是他多年恪守的备课原则。

36、钧(jūn)——形声字，从金匀声，《说文》：“三十斤为一钧”:千钧之力。

37、　　怎样才能找回自己？→要有壮士断腕的精神，勇于跟“旧我”决裂

38、在擂台上，一项低调的小明好像变了一个人，这一刻他锋芒毕露，所向无敌。

39、出自华而实《汉衣冠》二：“黄熙胤奉承地解释，想借着师友渊源、故旧情谊来笼络这位锋芒毕露的身居要位的武将。”