用挥洒自如造句

1、第一句就形容了一番：“娉娉袅袅”是身姿轻盈美好的样子，“十三余”则是女子的芳龄。七个字中既无一个人称，也不沾一个名词，却能给读者完整、鲜明生动的印象，使人如目睹那美丽的倩影。其效果不下于“翩若惊鸿，宛若游龙；荣耀秋菊，华茂春松”(曹植《洛神赋》)那样具体的描写。全诗正面描述女子美丽的只这一句。就这一句还避实就虚，其造句真算得空灵入妙。(用挥洒自如造句)。

2、第二句不再写女子，转而写春花，是将花比女子。“豆蔻”产于南方，其花成穗时，嫩叶卷之而生，穗头深红，叶渐展开，花渐放出，颜色稍淡。南方人摘其含苞待放者，美其名曰“含胎花”，常用来比喻处女。而“二月初”的豆蔻花正是这种“含胎花”，用来比喻“十三余”的小歌女，是形象优美而又贴切的。而花在枝“梢头”，随风颤袅者，当尤为可爱。所以“豆蔻梢头”又暗自照应了“娉娉袅袅”四字。

3、叶孤城掌中诛邪剑挥洒自如,一道赤炼般的剑气奔腾而出。

4、爸爸拿起面前的糕：说：“你想想：一块平平常常的糕：经过很多很多人的劳动：才能摆在我们面前。(用挥洒自如造句)。

5、我所观察到的唯一规律，就是这些都发生在我们工作最繁忙的日子里。每次遇到这种时候，我们三个就都捉襟见肘了，恨不得多生两只手。

6、(用法)： 作谓语、定语、状语；形容文艺或技艺高超

7、46作画妙在似与不似之间，太似则媚俗，不似则欺世。齐白石

8、江越舟在露出最初的迷人笑容后,马上就恢复了以往的淡定深沉,他一直挽着叶贝贝,在众人的恭维奉承中,兵来将挡,水来土掩,挥洒自如。

9、81在油画布上以刺绣棉线作画，并把数学曲线作为形象。

10、文学主要倚仗民间自资的活动与出版，虽捉襟见肘，仍开拓了一片舒展的空间，有一定程度的发展。

11、周老师满腹经纶，出口成章，擅长博古论今，上课的时候更是娓娓动听，栩栩如生，还有周老师一笔好字，书写的板书字迹钢劲有力，挥洒自如，赢得了同学们的信任。

12、苗德岁教授是一位科学家，他对科学世界的里里外外如数家珍，他毕生凝聚的科研精神、科学思维极其宝贵。作者在正文外，适时穿插科学家逸事、科学元典介绍、科学思维解读。在第三章《地球躁动有活力》中，作者用三节文字详细追溯了魏格纳的“大陆漂移说”形成历程，用前人的观察与猜想、魏格纳的大胆推测、寻找证据、被质疑、继续寻找证据、为科学献身、终被认可等一系列曲折故事，并紧密关联各年代的科学发展史，把地球的板块构造说全面、清晰地呈现出来。作者在讲述魏格纳的学说时，既用理性的态度向读者解释了“在科学研究中，为什么证据很重要”，又在字里行间启发读者：在探索科学的道路上，不要害怕出错，不要畏惧权威。我想，读过这一节“励志”故事的人，会获得探索世界的信心和勇气，形成更广阔的人生视野。

13、12他既会写诗,又善作画,因而他的作品往往诗中有画,令人喜爱。

14、执教风格：治学严谨，自成体系；激情四射，不拘一格；信息量大，旁征博引；高屋建瓴，挥洒自如；极富有感染力和说服力，又不失形象诙谐和幽默风趣。

15、说完,一道苍生剑法挥洒自如的舞动起来,如行云流水般自然,如今的杨长空完全沉浸在自己的道里面,直接化被动为主动,扬剑而去。

16、武田双刀如裁缝名剪,左右开弓挥洒自如;梁庆之大刀如屠夫利刃,庖丁解牛游刃有余;武田双刀如上天入地之幽灵,梁庆之大刀似翻江倒海之巨龙。

17、48若有来生，我要你用山盟的坚固，套牢我海誓的流浪。我也要你用晚霞替我作画，雨水替我洗笔，露水给我温茶。你是一味药，医我的孤苦哀愁，疗我的流离无依。沈善书

18、看鲜卑匈奴羯氐羌五胡如何相继更替,看晋室北伐怎样功败垂成,看谢安高卧东山,看王羲之挥洒自如,看尽东晋名士的“魏晋风流”。

19、家里的经济情况很糟，已经到了捉襟见肘的地步。

20、40尼洛则正用一根炭笔在一块平滑的松木板上作画.

21、16作画时，工艺师气收于丹田之中，力发于腕指之上，精细之处非目力所能及，鬼斧神工，令人惊叹。

22、54现在我们来添加城市背景图，打开城市背景图并拖入制作画面，调整图片尺寸直至完全覆盖整个画面。

23、painisinevitable,sufferingisoptional.

24、场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点！

25、抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。(顺口溜总结)抛砖引玉称自己。　　

26、赤练这会没了顾忌,剑叶翻飞,剑气挥洒自如。

27、法国在海地遭遇失败后，财力上捉襟见肘，将一大块地盘以一千五百万美元的代价卖给美国。

28、101胡泽君指出,广大老同志挥毫作画,泼墨抒怀,以书言志,以画寄情,以影抒意,向党的85岁华诞和长征胜利70周年献上了一份厚礼。

29、世上的道路有很多条，但是有些当它出现的时候你就知道那是你想要走的道路。

30、按理来说，盛极而衰是万物颠扑不破的真理，文化创作更是如此。经历了盛唐和中唐两个高峰之后，晚唐诗走下坡路是理所应当的事情，这也是符合事物发展客观规律的。但是，上天让初唐有了四杰，盛唐有了李杜，中唐有了元白，在晚唐降下了杜牧、李商隐两个绝世天才。

31、106光绪壬辰(1892)年曾为文美斋南纸局用传统水墨套色印法画《百花笺谱》两函共200幅,又用双钩画法制作信笺数十幅,都为津人当作画谱珍藏以临摹。

32、(近义词)衣不蔽体 纳屦踵决 百孔千疮 满目疮痍 衣衫褴褛 一贫如洗

33、那看来挥洒自如的笔触，既凭直觉，亦求精确，在浓厚炭粉的深黑色强化之下，反而宣示著它作为既定可控形体的存在。

34、不,这不是传说,你刚看到的是疱丁解牛的挥洒自如,还有更高境界目无全牛,不只村正先生愿不愿看看。

35、其结果是资金捉襟见肘，最近几周诉诸于一些小打小闹的策略，比如针对驻平壤的外交人员提高房租并收取新的费用。

36、任谁经历那些故事想必都已经快不行了，村上的书里的人物却可以一直保持着一种”局外人“的感觉。

37、他们精通各种应试技巧,总能在各类考试中从容应对挥洒自如。

38、“春风二句”：说繁华的扬州城中，十里长街上有多少歌楼舞榭，珠帘翠幕中有多少佳人姝丽，但都不如这位少女美丽动人。

39、汉语成语，读音为lú huǒ chún qīng，意思是认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了，后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。

40、　　造句：教室里很安静，只有写字的沙沙声。

41、娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 

42、56她环顾四周，看到我用作画室、蕾露的工作室的半圆拱形活动房屋和邻近的烧窑间，那片光滑大理石的广阔区域没有放置任何人造物品。

43、否定了因为这个6万容量的新球场而使他在转会市场上捉襟见肘的猜测，温格对现在董事会的经营规划表示了支持。

44、构思时意在笔先，胸有成竹，下笔时挥洒自如，不拘胸稿，这又是胸无成竹，而下笔有神，自在法中。

45、近年来，科普阅读备受重视，但国内“科学家缺位”的创作困境一直难以改善。如果能有一位“功力”足够深厚、又愿意放低身段与孩子畅谈的科学家为孩子写作，那真是小读者的一份福利。

46、这首诗是诗人杜牧在大和九年(835年)，由淮南节度使掌书记升任监察御史，离扬州奔赴长安，与在扬州结识的歌妓分别之作。

47、79梦一场她城下作画，描一幅山水人家，梦一场她起弦风雅，奏一段白头韶华。河图

48、到了第二本书，依旧没有那么完整，但是已经开始变得有点脱离现实，依旧好看。

49、我内心里觉得，我现在就是靠我还年轻然后赚了这么点钱，但是根本没有积累任何经验。

50、119临池学书席地作画兰亭是个传承传统文化的好去处。

51、这首诗是诗人在公元835年(太和九年)，调任监察御史，离扬州赴长安时，与妓女分别之作。这首诗着重写其美丽，赞扬她是扬州歌女中美艳第一。古时形容女子美貌的句子很多“云想衣裳花想容”，“芙蓉如面柳如眉日”，“巧笑倩兮，美目盼兮”，“腰如束素，齿如含贝”等等，而杜牧这首《赠别二首其一》，讲述了诗人与一位扬州歌妓依依惜别的过程，将女子的美丽写得入木三分，后人读来，如见其人。

52、我从一年前起开始接触网络诗词，一直痴迷到现在。从最初的对句，打油，到后来的临屏限韵，命题作诗，从开始的忽视格律到后来的掌握格律，其中经历了一个完整的心路历程。相信相当一部分初学者，会经历相同的路子。 

53、★ 理清楚成语的重难点和易错点，达到会读、会写、会区分、会遣词造句；

54、★ 适应难度高、生僻词多的文言文阅读节奏；

55、真正的科学应该兼具人文精神。从人文角度解读科学，是青少年从教科书和大多数科普作品里看不到的。《地球史诗》一书在正文之外的侧边栏和附录部分，做了大量跨学科的知识拓展，范围涉及生物、地理、物理、化学、历史、考古、文学、英语等领域。作者讲述大江大河的形成时，信手拈来古代文学家的写景诗；讲海啸时，读者可以了解到中国古代的“海溢”“海吼”“海沸”等海啸记录；讲述人类文明演进时，中国远古时期的彩陶跃然纸上。作者能从丰子恺的散文里读出地质学原理，从蒲松龄的文章里读出古人对地震的第一手记录，从狄更斯的《呼啸山庄》里嗅到工业革命时期的能源利用与空气污染。

56、72上班像打开一扇门，下班像关掉一盏灯，愿你将一天的工作画上圆满的句号，将琐事关在门外，打开心扉享受下班的快乐。

57、“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”，写扬州佳丽极多，唯她独俏。扬州本是大都市，当时繁花似锦，杜牧在此流连烟花之地，遇见的女子何其多。然而，杜牧却毫不掩饰地说：扬州万千佳丽，青春靓丽，但卷上珠帘比试容颜，都没有我眼前的这位美女。这里“卷上珠帘”四字用得很不平常，它不但使“总不如”的结论更形象，更有说服力；而且将扬州珠光宝气的繁华气象一并传出。诗用压低扬州所有美人来突出一人之美，是众星捧月的手法，可谓精妙无比！《升庵诗话》云：“书生作文，务强此而弱彼，谓之‘尊题’。”杜牧此处的修辞就是“尊题格”。但由于前两句美妙的比喻，这里“强此弱彼”的写法显得自然入妙。