小学毕业感言佳句简短

1、在这么多的老师中，我最喜欢周老师。周老师和蔼可亲，平易近人。虽然有时对我们要求严格一些，但是我们都知道她是为我们好。下课时，周老师总能和我们一起玩，有时还和我们开开玩笑。我也不回忘记周老师的。最令我难忘的还是培育了我的最亲爱的母校——万红小学。母校的一草一木是那样熟悉，母校的一砖一瓦是那样亲切。可爱的母校，忘不了您那充满活力的英姿。您像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我哦们，让我们茁壮成长。更难忘的是，我们在您温暖的环抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理……您说，我们忍心离开您吗？

2、“举世共襄中国梦，抬头便是尧舜天。”何为可为？即清楚地知道国家、社会需要什么。如何有为？做有为之人，我们不能只是说说而已。我们也许不能做出惊天动地的大事，但我们要脚踏实地、认真实干。爱我们的长江黄河、湖泊草泽、农桑井田；爱我们的南麓灵秀、北野平实、东海浩瀚、西陲莽苍；爱我们的炎黄八百代之承袭、华夏五千年之变迁。知可为之事，做有为之人，需要我们从一点一滴做起，从日常生活做起。无论是过好我们的如“五四”“七一”“八一”“十一”般的节日，还是严肃对待《红岩》等体现家国情怀的作品，传唱弘扬中国共产党精神的歌曲，这都是我们平凡生活中的可为与有为，是我们可触及的可为与有为。

3、六年虽像闪电一瞬即逝，却将照亮我生命的永恒。这喧闹的世界亦在我默默的寻觅中变得可爱了……再见了，朋友，愿你珍藏起那甜蜜的或许是枯涩的回忆吧！时光飞逝，转眼间六年的小学生崖即将结束，再这六年经历了许多喜怒哀乐的事，我也交了许多朋友，这些朋友在我伤心的时候，鼓励我.安慰我，也有也有许多老师教导我做人做事的道理，让我在这六年里成长了许多，我要感谢老师的教导，虽然小学生崖结束了，但不代表学习结束了，可是上了国中就要跟好朋友分开了，还真是舍不得，这些美好回忆，将永远留在我心里，成为我一生最难忘的事。(小学毕业感言佳句简短)。

4、考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

5、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

6、百余年前，在《体育之研究》一文中，毛主席写下“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。百余年后，中国一步步成为世界体育强国，盛世如愿。然而，中国的自强之路，不止步于体育。当代少年秉持体育精神，以野蛮筋骨承载青云之志，淬炼意志以许家国赤诚，踏破时代的迷雾，剑指天涯，于强国之路上浩然慨歌，奔赴彼岸曙光澄明的未来。

7、我不再珍重年华，因为我花得起！小学毕业感言篇16光阴似箭，六年时间转瞬即逝。风雨中，烈日下，校园中的树木长高了，长壮了，我的女儿也在曙光的精心呵护下一天天的茁壮成长起来，即将迈出小学校门进入初中，开始她人生的又一段历程。

8、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是“”。

9、我笑，我想毕业应该是笑着的，没什么伤感，因为这是留给彼此的最后印象，要更加完美。普通的人不普通，在特定的时间，特定的地点，遇见特定的人，才会发现，自己也可以很优秀。不需要自卑，没有人会情愿被人画上条条框框，画成三六九等。做到最完美的自己，就足够了。

10、为激发学生的阅读兴趣，并让它一如既往的保持住，我们学校和班级组织开展了一系列特色活动，如讲故事比赛、经典诵读比赛、阅读手操报比赛、绘本剧表演、诗词大会、朗诵比赛等等。在活动中展示风采，收获成长。

11、吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之，曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“昔殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。吴起惧得罪，遂去，即之楚。楚悼王素闻起贤，至则相楚。于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。

12、于都县明德小学于都县小学语文名师三团康春秀

13、规律总结：平时我们在学习语文时要当个有心人，多去积累，去发现一些趣味，也可以买一些有关小学趣味语文的书看一下，看一下别人发现了什么有趣的语文知识。(小学毕业感言佳句简短)。

14、“悄悄的我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩......”时光匆匆，又一期征文落幕了。16期征文在悄然无息间匆匆地过去了，没有声音，也没有影子，我不禁感慨时光流动得飞逝。

15、(  )然大(  )   (  )经风(  )

16、相信生活，相信生命，不能因为第一次飞翔遇到了乌云风暴，就怀疑蓝天白云!

17、那么的无忧无虑。我们从未想过要分别，因为我们觉得毕业离我们是那么的遥远，是那么的漫长……

18、兴风作浪：比喻煽动情绪，挑起事端。一般在文中指无恶不作，惹旁人愤怒。注意“作”字的写法。

19、(1)文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。

20、一年又一年，风风雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作;今日，我在这儿茁壮成长;明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪;绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的朋友。

21、在这个夏天我们就要毕业了以后再见面你会是谁的某某。

22、老师对我的帮忙，让我学习更好；同学的帮忙让我明白了什么是互相帮忙，什么是友谊。虽然都是些小的事情，但是合起来就成了一件大的事情。

23、随着时间的流逝，小学的六年生活，一眨眼已过去，全部变成历史。我们将要从这个，带有我们美好记忆的学校毕业了。我希望，我的这些美好的记忆，能永远的保存在我的脑海里，和我的母校里。小学的同学，我愿意做你一辈子的同学，也愿做你一辈子的朋友。

24、而我，也有进步。从第一期的五枚金牌，到第二期的九枚金牌，再到第三期的十枚金牌。这就是我的进步，我也很高兴，能有这么大的进步。而且，我对作文也发生改变，从一开始的不情愿、不喜欢，到愿意主动去写，最后到爱上写作，这也是一种进步。

25、红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。

26、蟋蟀这一文学意象，在中国自古以来被用来表达对故乡、故人的思念之情。联系前勒口中对作家乔治.塞尔登创作灵感的介绍，我们知道，他是在借蟋蟀这一文学意象，表达自己、玛利欧爸妈、远离故国的中国老先生冯赛对家乡的思念。经典的魅力就在于此。这蟋蟀是否就是乔治.塞尔登、白利尼爸妈、冯赛……所有的，一切一切的心怀故国，情系故土的人的化身？康涅狄格州就是所有人心灵的原乡，灵魂的栖息地呢？

27、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，莫而后发，发而必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

28、“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，这是胡锦涛的社会主义荣辱观中的重要论述之一。《劳动最光荣》是我们小学就学会了的一首歌曲，那句“幸福的生活在哪里?要靠劳动来创造”早已根植我们的脑海中。

29、思路分析：这是古诗词名句、谚语、歇后语、俗语等综合运用的考核。要减少不必要的失分，需要日积月累，有一定的文学常识功底。

30、 好的爱情是，我们的感情状态是稳定的，并且有精力去成就一份关于自己的事。而做这件事的途中，我能放心你不会将我随时扔掉。到最后我会收获更棒的自己，也还是跟最喜欢的你在一起。

31、崇高的梦想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。

32、本学期经历了16周的征文路程，各种写作主题，充满挑战。我看到了孩子们充满喜爱，不断进步；我看到了老师在背后默默付出，审稿，编辑配图，精彩感人的点评，甚至花上自己宝贵的时间编辑习作指导，让孩子学习如何写好每一期作文，让他们更好领悟，多角度寻找素材、分析写作的思路。

33、阅读思考：心态不好、你将永远是个弱者！生活中，一个好的心态，可以使你乐观豁达；一个好的心态，可以使你战胜面临的苦难；一个好的心态，可以使你淡泊名利，过上真正快乐的生活。人类几千年的文明史告诉我们，积极的心态能帮助我们获取健康、幸福和财富。

34、岁月如梭，我不得不认清现实，现在我已快毕业，不得不再次发奋……可惜现在我已经知道迟不迟……想一想，过去是多么美好！没有算式定律，没有必背单词，没有必考的课文……可是，谁能回到过去呢？谁能改变现实呢？最好的办法就是认清自己!!!不要抱怨这个不好那个不好。往往这个时候，错的人说不定就是你自己！！！现在的我已经无法补救了，从头再来？不不不，命运不给我这个机会，再发奋，别人用一倍，我用十倍，我不信，我这样初中还回不到从前？我要的不是别人的怜悯，不要被别人同情！我不是为了讨好你们，而是为了证明自己！！我不要你们的那种质疑的眼神。既然我无法改变这个世界，我就尽力让世界认同2我！

35、回想你从牙牙学语到现在都会写作了，而且写作水平日益提高，妈妈也很感慨万千。

36、一切的一切都快结束了、还有剩下的几天就要分别了，不是吗？

37、             2020年9月1日

38、人生路漫漫，你我相遇又分离。相聚总是短暂，分别却是久长，唯愿彼此的心儿能紧紧相随，永不分离。

39、这份文学常识太全面了，替孩子存下吧，小学到高中都需要！

40、人生就像汪洋中一条船，在大海上飘荡，风是我方向，在船停泊片刻，我们相识了。在这快乐而有意义六年里，我们都有着很好友谊生活。

41、 “如果你跟你自己并没有什么深仇大恨的话 建议你远离那个令你难过的人 再远离那些令你痛苦的事 然后好好的做一个善待自己的人”

42、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素！否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢？

43、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

44、甜言蜜语  家喻户晓  谨小慎微  能说会道()

45、苏轼曾语：“有天下者，得之艰难，则失之不易；得之既易，则失之亦然。”若拘泥于得失的结果，总是患得患失，最终会让自己陷人得失的泥潭中无法自拔，在人生道路上负重前行，失去了“龙辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”的闲适心境。他们急于成长，然后哀叹逝去的童年；他们常对未来焦虑不已，却无视现时拥有的幸福生活；他们执着于世俗的“成功学”，不惜以牺牲健康为代价换取金钱，又在不久的将来用金钱来换健康。为一时的得失奔波劳碌，让功利之心蒙蔽了他们的双眼，于是他们在人生旅途中的每个阶段都感到疲惫不已。只有放下心中的包袱，轻装上阵，方能遍览人生的美景。

46、天公作美，拍的过程中，天空碧蓝如洗，绿树葱葱，映衬着大家的笑脸，被摄像机拍下了，镌刻进了我们彼此的心里。

47、易错提示：对中古诗词名句、成语、谚语、俗语等文学形式不熟悉，就容易失分。

48、就内容来说，作者不认为古琴音量小是缺点，只有D选项符合这一点，而且D项内容和后文衔接恰当。故选D。

49、因为有了书，风景变得更为美丽；因为有了书，人生变得更为厚重。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，书香飘溢的班级必将有活力、有激情、有灵性，在今后的工作中，我将继续架高梯子去擦星星，让每一颗星星更加耀眼夺目！

50、老师，您好比一对伟大的翅膀，安插在我们的身上，带我们飞向天空。谢谢您！

51、这对孩子未来初、高中的语文学习，有了非常强劲的驱动力。还有这一年半持续的《诗园拾珠》朗读与背诵，使孩子对古诗词的兴趣越来越浓，也更愿意自己主动去接触、尝试。

52、一切是缘。佛说：前世五百次的回眸，换来今世的一次擦肩而过。前世五百次的擦肩而过，换来今世的一次相遇。前世五百次的相遇，换来今世的一次相识。前世五百次的相识，换来今世的一次相知。那我们今世的六年，又是上辈子几次回眸，几次擦肩而过，几次相遇，几次相识，几次相知换来的呢？

53、这三个学期，是何老师来当我们语文老师，她和以前的语文老师有许多不一样的地方。前面几位语文老师只教课本里的东西，而何老师，她不仅会用班费买阅读给我们做，还会自己制作《诗园拾珠》教我们吟诵、吟唱。而让我印象最深刻的是，何老师为我们制作征文。

54、(1)使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。         (  )

55、人生就像汪洋中的一条船，在大海上飘荡，风是我的方向，在船停泊的片刻，我们相识了。在这欢乐而有意义的六年里，我们都有着很好的友谊生活。

56、 这是我们最后一次的征文，有点不舍，以后也没有办法写了。

57、饮冰室主人曾写道：“红日初升，其道大光。”纵览古今，生逢其时，是苏秦在战国时期苦练游说，连横诸国，佩六国相印，实现鸿鹄之志；是陆游在南宋动荡时期，不苟且偷安，抗击外敌保家卫国；是大唐玄奘在交通不便的时期仍乘危远迈，杖策孤征，最终到达印度，取得真经……回首过往，感怀今昔，生逢其时，亦是科学家颜宁在科学领域的不断探索，对科研的充分热爱；抑或是聂鲁达深切体味人民所受的压迫，把对全人类的同情写进诗歌中；同时也是蒋勋以诗意的眼光观照一草一木，将自然之美诉诸笔端……他们，用自己的一份份星火之力汇成磅礴伟力，将个人搭乘到时代列车上，这些不都是生逢其时的充分体现吗？

58、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

59、(  )然大悟  脍()人口  长途()涉  张冠李()

60、柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

61、亲爱的孩子们，人生就像是一场没有裁判的马拉松，自我约束和耐久性远比一时的速度更加重要。就像歌词里的：每一步，都算数！

62、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

63、2021年全国新高考卷作文在写作能力和写作思维方面进一步强化，既要让每一个考生都有话可说，又对考生思辨性认知进行考查。材料以“体育之效”引出对“强与弱的转变”这一话题的思考。人的身体会天天变化，只要把握住变化的规律，揭示出变化的根源，从强与弱的关系出发进行分析，便可以得到客观、辩证的认识。辩证认识，充分体现了当今高考作文的思维特点。对各种关系，如危与机、新与旧、是与非、能与否、成与败、好与坏、自由与限制、美与不美、该与不该等的理解，往往成为命题情境，让考生根据具体情况具体分析，表达具有思辨性的认识。此类题目，充分表现出思维的开放性。立意角度相对灵活、素养深厚的学生，能够写出具有思想深度的文章；认知寡陋的学生，很难获得高分。

64、人世沧桑，岂能没有分别的痛苦时刻？为了事业，我们让离别的泪尽情飘洒。

65、毕业了，只能靠星座了解彼此。当时间和耐心都已变成奢侈品。

66、我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。

67、当你选择好最高的顶峰，选择好攀登上去的道路以后，这就需要有坚定不移的决心，百折不挠的勇气。

68、路转了一个大弯一一在一座杉树土岗前好像到了尽头，接着又一下子在马车前重新展现出来，一直延伸到老远的山垭口…

69、A.唱念坐打余音绕梁 B.粉妆玉砌银装素裹

70、让书香浸润童年，让书籍真正陪伴更多的人，这是我们坚持阅读的初心。为此，我校教师以身示范，带好头，给学生做出了榜样，早、中、晚阅读时间绝不缺席。同时，建立班级共读群，为家长们推荐好书目，鼓励家长参与共读一本书的活动，在亲子共读的过程中，父母与孩子彼此间互相学习、互相影响。每天把孩子们在学校诵读、表演的视频及时发到群里，伴着孩子们阅读的“声”和“影”，家长们交流着，夸赞着，也开始挤出时间一起读起来了！有的家长虽然出门在外，却欣喜地跟我说：“我家不爱讲话的儿子竟然爱跟我聊天了，而且经常聊起书来停不下来……”我想，这就是书的魅力吧！

71、以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

72、如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

73、六年的时光已悄然离去，但你我的友谊不变。记得儿时的你我都是那样天真，认为我们可以永远在一起，可如今我们却要各奔东西了。

74、 以前我很喜欢用音箱听音乐，我会尽量把音量调大一些，让每一个音调都显得清晰，和身边的人分享这些天籁之音。但是，我发现我错了，每个人喜欢的东西不同，也许自己喜欢的，别人并不一定喜欢，渐渐的，我把音箱变成了耳机，不是因为我自私了，而是我很难让一个随波逐流的人喜欢自己所爱的音乐

75、一辆马车从白杨坝出来，车夫是个老人家。在一座石桥旁，他把一个中年人让到车上来。看得出，这是位下乡干部。

76、得失是终点，也是起点，生命就是不断得到又失去，失去又得到的过程。

77、(2)读书笔记、读书月报评比活动。各年级每月进行一次读书笔记、读书月报评比活动，每班推选优秀读书笔记、读书月报各3份上交至年级备课组，以备课组为单位推选读书笔记、读书月报各10份上报教导处，每月获奖读书笔记、读书月报将作为学期“书香班级”“书香少年”考核重要依据之一。

78、要想培养孩子成为一位读者，一定要给他时间阅读。我给学生安排了固定的阅读时间。每周一的第一节课为班级阅读课，或是与学生共读一本书；或是指导学生阅读一本书；或是与学生共同赏析一本书。充分利用午间静默的时间静静阅读；睡前阅读。

79、 小时候一直不理解 父母为什么可以那么早起床 长大后才明白 叫醒他们的不是闹钟 而是生活和责任

80、(详解)此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“尊”“酹”的书写。

81、作者是一个很睿智的人，也是一个有生活经历的人。寥寥数语却让人有豁然开朗的感觉，你的苦恼，忧虑、烦躁……总能在书中找到想要的答案！

82、目光；您不是音乐家，却把知识的清泉叮咚作响。在我即将毕业之际，请接受我真挚的祝福：祝您桃李满天下！

83、阅读是教育的灵魂，在宝钢希望小学“畅享悦读”理念引领下，让全校师生切身体会到——悦读越美好！也成为了学校的一张靓丽名片，吸引不少兄弟学校前来学习观摩。我们也会一如继往地在阅读这条路上坚实前行，让宝钢希望小学的“畅享阅读”工作，阅读越读悦读！让全体师生因为“畅享悦读”而悦读越美好！

84、在这一步，我会对文本进行快速的粗略的阅读，了解文本的大致内容，情节及作者在构思、写法、语言风格上的特色，并对文本的内涵有个初步的了解。

85、2018年,我进入了瑞金市宝钢希望小学这个大家庭,发现学校把阅读推广工作作为学校的重中之重进行打造。在朱雷校长与古挺先副校长的带领下,学校成立了种子教师队伍,把”畅享悦读”的工作做得有声有色,我被深深吸引了。于是在2019年春，我加入了这个团队，决心也要为阅读推广贡献一份自己的力量。但是作为英语老师的我，应该怎样去做好阅读这件事呢？一开始，我也是毫无头绪，只能静静看着身边的老师带领孩子们开展各种阅读活动。我还阅读了学校给我们种子教师准备的书籍《朗读手册》《阅读的力量》，在那之后，我开始规划着要带领我的孩子们打开阅读的另一扇窗---英语阅读。

86、有人认为得与失都是人生道路的起点，是推动人不断向前的不竭之力；有人认为得与失都是人生道路的终点，通过总结得失，吸取经验，感悟人生真谛；而我欣赏“一条破老的白帆，漏去了清风一半，却引来海鸥两三”的意趣，认为得与失都是人生之旅中的一段过程，在得与失之问漫步、成长，方能感受人生的美妙，正所谓亦得亦失，方谓人生。

87、(      )然无存 (      )然若失 (      )然起敬

88、 “和喜欢的人牵着手一起走在大街小巷，叽叽喳喳聊些旁人听来没营养的话题，吃着小吃笑着闹着是我最向往的。”

89、有些事情还没讲完那就算了吧，每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。

90、推荐人：晋磊 推荐书目：四世同堂作者：老舍(原名舒庆春，1899年2月3日-1966年8月24日)，字舍予，北京满族正红旗人，毕业于北京师范学院，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他总是忘我地工作，是文艺界当之无愧的“劳动模范”，终生对满清一代的腐朽统治持批判态度。1966年8月24日，自沉于太平湖。出版社：北京出版社内容介绍：《四世同堂》叙写了我们民族深重的灾难，处处流露出国家残破的刻骨之痛和"笔尖上能滴出血与泪来"的艺术风格，在这里，对苦难年代中的社会动向的表现是真实的，偷生就是自取灭亡的思想主题由于小说的标准色彩和抒情气氛而更为突出。小说在抗战大的时代背景下，对中国传统文化中的家族文化所造成的国民劣根性进行了批判性的反思，而且这种理性的反思又与作者情感上对家族伦理的眷恋之情相伴随。

91、司空见(  )  群(  )群力   独出心(  )  集思广(   )

92、为学习努力三年多以后，你的大四就可以过猪的生活了，为了笑到最后，请努力学习。

93、为何？因为写作是一个终生受益的基础能力，写作的过程也是提炼思维，启发想象，锤炼表达能力和逻辑能力的过程。

94、在这个奋进的新时代，我们每一个人都要理性地看待得与失，积极调适自己的心态，共谱时代和谐奋进的乐章，汇聚成时代砥砺奋进的交响乐，这样我们才不会辜负我们的青春韶华，才不会辜负这个百年难得的时代机遇。

95、念念不忘：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。

96、   2021年全国乙卷高考作文，以对青年理想的解读，突出了青年对人生理想、文化底蕴、家国情怀的思考。

97、C.老舍曾说：“不去与劳动人民结为莫逆的好友，是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。

98、我们曾走在童年路上，看着我们成长路，脚步向我们远去了，我们心中，都珍藏着朋友友情，他会成为成长路上里程碑。

99、倘若把得与失看成终点，想必会走入乐观与悲观两种极端的结局，终于得到便快乐满足，最终失去便伤心难过，难免大喜大悲；倘若把得与失看成起点，在得到的开始即刻想到终将有一天会失去，在失去的那一刻立即又要立志未来必须得到，抑或伤春悲秋，抑或疲于奔命。

100、开心每一秒，快乐每一天，幸福每一年，健康到永远！新年快乐。