读书小报摘抄大全20篇

1、◇每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内)

2、本课主要采用任务驱动式自主合作探究的活动法，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。

3、　　这是法布尔写的一篇外国经典名著，写了12种昆虫分别是蜂、金龟子、蝉、螳螂、蟋蟀、松毛虫、大孔雀蝶、小条纹蝶、红蚂蚁、朗格多克蝎、萤火虫、蜘蛛，蜂类一共介绍了9种蜂，而且介绍的非常详细，关于蜂的巢、幼虫、食物和形态，都描写的非常生动有趣。金龟子是一种非常聪明的昆虫，它会用泥土来坐梨形育儿房，真是又环保又结实啊！蝉被大家说成是害虫，在此我会为蝉证明不是害虫，而是一位著名的歌唱家，但蝉不会自己找食物是去问蚂蚁要食物。这种做法是不对的。(读书小报摘抄大全20篇)。

4、读书，使我增长了知识，开阔了视野。记得在很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？为什么雪花是白色的?等等。但当我上学并爱上了读书之后，书就像一位会说话的教师,帮我解答了这一切.我由衷地感到读书的好处，更坚定了“我要多读书，才能多长见识”的信念。

5、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——弗·培根

6、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

7、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚

8、将素质报告单上第一学期的自评和家长评写上，将最后一页学生的话和家长的话写上，学生用铅笔写，家长用黑色水笔写。

9、学科类：(1)每天一张口算题卡.(2)预习三年级上册前三单元，列出主要内容或知识框架。读书类：读一本与数学有关的书籍或者网上查阅记录你喜欢的数学知识的相关材料。实践类(任选两项)：(1)主动实践篇----选择生活中八种物体进行测量，记录物体名称和长度。(2)主动拓展篇----如果你和爸爸妈妈外出游玩，请你注意搜集下面的信息：从你家出发到目的地大约有多远的路程？你们选择了什么样的交通工具，大约用了多长时间？在游玩的过程中又发现了哪些数学信息？开学后在班级和同学们交流，让同学们一同分享你带给大家的数学信息。(3)我是设计师篇————以“数学，我爱你”为主题，设计一张数学类手抄报。自我管理类制定一份暑假作息时间表，合理安排假期，过一个充实有意义的暑假。

10、蝎子一事，再次强调了一件事：这种公众权威不一定是正确的，要勇于挑战权威。

11、制作专属单词本(至少有3页，每页5个单词以上)，从而了解英语字典的结构，理解所学词汇的含义。

12、  暑假从7月7号正式开始，9月1号上午八点返校，打扫卫生，发新学期教材。9月1号中午正点放学，下午不再上学。9月3号正式开学。

13、回记卡：把平时听到的有用材料记在小本上，然后再过渡到卡片上，随时整理，分类保存。

14、我觉得矿蜂很友好，因为它们遇上了也不会争执，而是让对方先过，它那既有风度，又有礼貌的样子，简直像极了一位绅士。我还觉得这些矿蜂很聪明，因为只有聪明的矿蜂才能把小巢修得那么漂亮、那么光滑。还有，小矿蜂在自己巢上涂了一层唾液，下雨的时候，水是流不进去的，因为这层唾液就像油纸一样保护着矿蜂的家。矿蜂真聪明呀!

15、阅读一本你喜欢的数学读本，开学分享你的收获。

16、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

17、　　整本书所写的昆虫都让我感到有趣极了。这都要归功于作者的仔细观察、细致描写。如：“螳螂的大腿下面生长着两排像锯齿一样十分锋利的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。”：“为首的松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥，似乎在测定土的性质”……这些只有仔细观察才能写出来。

18、(1)师生共同阅读一部文学作品，包括前言、后记，查找有关作者资料以及本部作品的相关评价。老师要关注同主题、同作家和同时期的相关作品，以及与教材内容的关联。

19、Page4(第四页):为你喜欢的朋友、长辈或老师做一张英语贺卡。

20、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

21、 读书：多读有益的课外读物，如《奇异的仿生学》、《三国演义》、《老人与海》、《青鸟》等,写读后感2篇。  背诵两篇文言文：《陋室铭》和《爱莲说》。  结合暑假的生活、游戏、活动、学习等经历，写3篇习作，做到清楚具体，感受真实，语句通顺，不少于350字。  练字：请根据自己的写字水平临摹字帖，每周练字不少于两张。  预习五年级上册课本。 实践活动：  A：了解我国的五岳、五大淡水湖，搜集有关资料等。  B：假期外出旅游的照片保存好。

22、(2)小组成员的构成：由师生共同参与决定。学生自愿加入感兴趣的小组，教师根据学生实际情况进行调配。

23、16:10---17:10骑自行车或打羽毛球。

24、每天(周末可以不写)坚持15道口算，5道笔算。自己准备一个计算本，写在上面，每次写作业前请把日期写清楚。

25、　　它的.作者法布尔首先就是一个神奇的人，被称为科学界的诗人，昆虫世界的维吉尔，他痴迷昆虫，56岁那年实现了自己的心愿——建设了一座昆虫王国“荒石园”，更是锲而不舍地研究昆虫，86岁高龄时完成了《昆虫记》第十卷。

26、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

27、◇利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业。

28、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。——佚名读书名言手抄报经典语句摘抄大全读书名言手抄报经典语句摘抄大全

29、在这里，老师强烈推荐各位家长进入资料群，原因如下：

30、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——(宋)程颢

31、　　生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。

32、小学生昆虫记读后感法布尔写的《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗、是一群昆虫共同谱写的生命乐章、是一部永远解读的书。正如法国戏剧家罗斯丹所说，“法布尔拥有哲学家一般的思维、美术家一般的看、文学家一般感受与抒写。”我在读他写的文章时，我感到每一只虫子都不是孤独的，有着人们的思维，正如蝉天真善良螳螂杀人不眨眼这样的特点，法布尔给予了虫子们人的特点。在法布尔的文章中，我读出了他对大自然的热爱，对虫子的喜爱，仿佛空气与他融在一起，我也如同生临其境，目睹了一场又一场虫子们的彼此较量，重新认识了虫子。读着一个个栩栩如生的昆虫故事，我身临其境，仿佛与法布尔一起拿着放大镜观察着小昆虫的喜怒哀乐，让我感受到昆虫世界的奇妙。《昆虫记》向我们介绍了法布尔迷恋昆虫研究，揭开了昆虫世界的许多奥秘，这是一部不朽的世界名著，它将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的葆文。面对它的引领，我明白了人与自然、人与动物都需要和谐与友谊。只有学会热爱自然、热爱小生命，人类才会有光明的前景。

33、网课期间，为了让同学们坚持阅读，并培养出阅读好习惯，三三班利用钉钉群读书打卡功能，每天督促同学们阅读打卡，并鼓励他们坚持摘抄优美语句和书写读书感悟。为了激发同学们的阅读兴趣，班主任对长期坚持的同学颁发电子奖状，有了奖状的激励，同学们会更积极主动地参与。

34、  活动内容：制作一艘小船，尽可能使它装的货更多。

35、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——(美国)