家庭教育的重要性名人名言

1、001 良好的个性胜于卓越的才智 002 婴儿的情绪，是认识世界的反映 003 天赋如同自然花木，要用来修剪 004 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象 005 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺 006 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育 007 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此 008 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始 009 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育 010 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大 011 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多 012 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心 013 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的 014 一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商) 015 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间 016 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导 017 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力 018 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识 019 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象 020 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程 021 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞 022 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励 023 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师 024 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们 025 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子 026 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法 027 性格塑造始于婴儿时期 028 如果你真的爱孩子，就该送他"出海经风浪” 029 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育 030 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法 031 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻 032 简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理 033 丰富的想象力比书本知识更重要 034 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的 035 运动贵有恒，饮食贵有节 036 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐 037 没有体谅和信任，便没有友谊 038 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始 039 父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校 040 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧 041 孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会 042 育儿过程有艰辛，也有欢乐 043 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病 044 对症下药方可治愈疾病 045 家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学

2、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

3、“致吾心之良知于事事物物，则事事物物皆得其理也”。(致良知)

4、“夫知者必量其力所能至而如从事焉”(量力性教学原则)(家庭教育的重要性名人名言)。

5、与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。

6、“玉不琢，不成器；人不学，不知道”(教育的个人作用)

7、        我经常听到有人说，现代人怎么样，古代人怎么样，中国人怎么样，外国人怎么样，发达国家与地区怎么样，发展中国家与地区怎么样等。当然，现代人与古代人，中国人与外国人，发达国家与发展中国家在很多方面是不一样的，但是，人类心灵深处的需求，对社会的研究与要求是一样的，不同的是外在形式，是科学科技和经济发展的状况。

8、可是埃隆的成功离不开一个人，那就是他的母亲——梅耶。比起埃隆的成功，梅耶传达给孩子的价值观似乎更值得我们去敬仰。

9、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。《梁书·周舍徐勉传》

10、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

11、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知

12、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光(苏格拉底)

13、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！

14、        家庭是大自然创造的杰作之一。——(西班牙哲学家)桑塔亚那

15、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。

16、        家和万事兴。人是漂泊的船，家是温暖的岸。——中国格言(家庭教育的重要性名人名言)。

17、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

18、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。

19、天下事以难而废者十之以惰而废者十之九。家庭教育的名言对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

20、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

21、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。

22、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——(法)卢梭

23、        老子曰：天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。故有、无相生，难、易相成，长、短相形，高、下相倾，音、声相和，前、后相随。

24、“大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。”(豫时孙摩)

25、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

26、教育是人类发展的原因，下面我整理了家庭教育的名人名言，欢迎阅读!

27、“心外无物，心外无事，心外无理。”(唯心主义)

28、“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”(知行统一)

29、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。——邓**

30、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

31、时间如同生命，错过了不会再有。学习也一样，错过了也不会再有。

32、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

33、教育孩子，从点滴小事入手，培养孩子最美的心灵。

34、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

35、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

36、“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”(素丝说)

37、“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也”。(长善救失)

38、        家庭是第一个源泉，伟大的爱国主义情感和信念的巨流是从这里开始奔流的。——(前苏联教育家)苏霍姆林斯基

39、后来，诸葛瞻拜骑都尉，翌年出任羽林中郎将，后来又升迁为射声校尉、侍中、尚书仆射，并兼任军师将军。

40、        中国五行家认为，宇宙万物，是由木、火、土、金、水五种基本要素的运行(运动)和循环生克变化所构成。

41、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。

42、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

43、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

44、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因愿望和意向。——(前苏联)赞科

45、要找方法，别找借口，借口的实质是推卸责任，教育孩子没有借口，不能推卸责任。

46、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。要相信每个孩子都能成才，每个孩子都想做好孩子。要认为自己的孩子是好孩子。民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。怎样和孩子交朋友？(1)倾听孩子的诉说。

47、“捧着一颗心来，不带半根草去。”(教师崇高的职业道德)

48、“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。”

49、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波

50、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。

51、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

52、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根

53、  优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。 

54、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

55、好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。--(德)阿第斯多惠

56、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”(强调遗传)

57、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。

58、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。

59、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！