小学教师座右铭简短

1、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!(小学教师座右铭简短)。

2、19)我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

3、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——谢俏

4、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

5、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

6、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

7、想要的东西必须自己拿，不然就算别人给你也要不起。

8、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

9、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

10、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

11、我的教育座右铭：孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

12、黄籽灿老师：2年的时光，练字已经成为我生活中不可分割的一部分。从练字开始，我的生活从之前的杂乱无序慢慢变得井然有序；也因为练字，我的生活开始变得一切皆有可能。于是开始挑战每日阅读，现在的我很享受每日的阅读时光，也以小作家的心态敲上几百字的感想……

13、   因为认同，所以效仿。魏老师让学生课前放声高呼“我能成功”来消除紧张、培养学生的毅力和信心的方法，我也借鉴到了班级管理中。对于班里上课爱做小动作，不能控制自己总爱说话的学生，我鼓励他们课前高喊三遍“我坚持，我成功”(坚持克服课堂上的不良习惯，坚持上好一节课)，是的，声音一次比一次大。正如魏老师所说：全班同学齐声高呼时，有一种群体效应，一种场效应，大家互相竞争，互相感染，互相鼓舞。尽管过一段时间还可能回来，但经常这样提醒，经常这样驱赶，学生爱做小动作、爱说悄悄话的不良习惯就少多了。

14、你配不上自己的野心，也辜负了曾经历的苦难。

15、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

16、每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。

17、   如何培养驾驶大脑这部汽车的能力呢？首先，每位同学都要建立自己的计划系统。其次，还要建立对自我的监督检查系统。第每位同学要学会建立反馈系统，看看为自己制订的哪些计划、规矩，是否符合自己的实际。

18、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

19、信任是打开心灵的钥匙，真诚是通向灵魂的桥梁。

20、11)一个教师必须对祖国优秀文化和语言文 字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真 知。

21、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

22、   本学年，我担任六年级的语文教学工作，这帮孩子活泼好动，思维活跃，但是班干部组织能力较弱，经常出现散乱的现象，以至于学习基础薄弱，学习能力不强，尾巴大尖子生少。如何在短时间内提升他们的学习成绩，成了我心中的头等大事。

23、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

24、没有太晚的开始，因为无论什么时候生活都不会亏待奋力奔跑的人，新的一天，全力以赴！——王爱霞

25、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有一件东西，如果你肯放手，你就有机会选择更多。

26、   “漂流日记”模式，将全班学生分为三组，在保障学生充分的休息时间下，每天让每组一名学生写漂流日记，同学之间可以互相观摩、学习、分享彼此之间的趣事、乐事，同时学习写作方法。

27、贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。

28、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。

29、　　7) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

30、   读了此篇，我看到了关键词——道德长跑。为什么叫道德长跑呢？从生活中，我领悟到那些春夏秋冬，年复一年坚持长跑的人，都变的身体健康，强壮有力。能不能有那么一种锻炼方式，长年坚持不懈，就能使人心灵健康、强壮、开阔呢？我认为写日记就有这种作用。绝大部分人写日记时都说心里话，说真话，这便起到了教人求真的作用。提到写日记的好处，可以列举出很多，魏老师提到了写日记有很多方面的益处：日记能使我们记住自己做过的事，见过的人，用过的物，记住自己的经验与教训；写日记有利于改变自己、改造自己、磨练人的毅力；同时写日记可以积累材料，提高写作水平等等，抛开对于学生的管理，这点作为老师的自己也要深刻学习，坚持记录生活中的点滴。有时在积累的过程当中暮然回首，会发现成长的变化之快，也是对自己行为习惯、道德精神、心理变化的展现，更利于提升自己的综合素质。