教育格言小学教师原创

1、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。

2、8)少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

3、她是一名中共d员，曾被评为佛山市“优秀体育指导员”；西南街道“优秀中队辅导员”；多次获得校级“优秀教师”。所带班级曾获西南街道“先进中队”；校级“进步班级”、“优秀班级”等。

4、何文明认为，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念，尽可能让每个学生的潜能发挥到他们应有的水平。事实上，因为人的身体和智力存在差异，也不可能所有的人都成为爱迪生和爱因斯坦。(教育格言小学教师原创)。

5、10如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

6、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。(教育格言小学教师原创)。

8、他从事中学语文教学工作三十多年，有着丰富的教育和教学工作经验。课堂教学活泼生动，教学成绩显著。工作中讲求民主，尊重学生，能充分调动他学生的学习积极性，培养学生的自主管理能力，从而形成优良的班风和学风。有着很强的亲和力，善于与家长、学生沟通，深受家长们和学生们喜爱。

9、北京市学习贯彻d的十九大精神“特色示范课堂”建设活动二等奖。

10、山脚下的小草和山顶上的小草，没有本质的差别，但是，一定有高低的区别。小学教师教学格言警句幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

11、她是一名高中英语教师兼班主任。硕士研究生毕业于澳大利亚昆士兰大学。具有高三毕业班管理及教学经验、雅思教学经验。她曾获奖项有“慕课英语教学评价认证证书”、“北外全国青少年阅读风采大赛优秀指导教师”、“区原创题比赛一等奖”、“区教学设计一等奖”、“区教育教学论文一等奖”、“区录课评比一等奖”、“街道优秀班主任”等。

12、她热爱教育，工作十余年，有多年的班主任经验；她一直勤勤恳恳，多次参与省市区各级组织的教学研讨活动，不断提高自己的教育教学水平；她曾荣获解题大赛一等奖；中青年教师优质课竞赛一等奖；区级解题大赛奖；防疫先进个人等。

13、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

14、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。

15、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

16、湖北省武汉市江岸区惠济一路御才名仕3A栋三楼广林教育

17、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

18、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。

19、本科学历，中共d员，现任三年级年级主任，三(1)班班主任,三(1)班语文老师。

20、校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。所谓“教育思想的领导”按我的理解，主要就是引导.支持.鼓励.组织全校教师搞教育科研。

21、　　处天外遥望，地球很小；居体内思察，心域极宽。

22、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

23、心理学研究表明，学生学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

24、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

25、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，()唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源

26、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

27、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

28、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

29、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

30、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

31、 教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。

32、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

33、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

34、在每个人的生命轨迹中，或是在人生的某个重要阶段，总有那么一句或者几句格言，给我们予警醒、启迪、激励。格言就像一面明镜，使我们的平庸与渺小暴露无遗，激励我们不断努力前行。

35、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

36、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

37、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

38、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

39、人生格言：以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

40、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。

41、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。

42、北京市基础教育优秀课堂教学设计评选活动中荣获优秀课例一等奖；

43、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

44、四川省成都市武侯实验中学校长李镇西也曾经表示，这句话本来的含义，应该是强调教育者对孩子的一种责任与信念，和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这份责任、信念与严格要求，让许多教育者创造了“教育奇迹”，这在古今中外的教育实践中不乏生动的案例。因此这句话不能简单地否认，而应该承认它有一定的真理性：不要轻易对任何学生丧失信心。但是，这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。

45、　　尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。

46、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

47、当代能做老师的人必定是不平凡的.人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

48、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

49、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

50、《教师博览》原创版“大夏书系杯•我做学生”

51、宋源江：待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

52、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

53、她是一名中共d员，中学高级教师，在我校连续任班主任5年。所带班级班风纯正，学风优良，多次被评为优秀文明班集体，班级成绩名列前茅。

54、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

55、　　教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

56、她担任班主任5年，认为除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况，获得过2020年西南街道少先队优秀中队辅导员、《少先队活动》“先进个人”荣誉称号等荣誉。

57、　　教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。