描写人声鼎沸画面的句子

1、                        

2、问题设置三：阿姨看到了(      )安慰着(      )

3、ABB式词语：滴溜溜慢吞吞慢腾腾香喷喷辣乎乎甜津津软绵绵(描写人声鼎沸画面的句子)。

4、小结：钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”，正像诗人苏轼所说的：八月十八潮，壮观天下无。(板书：天下奇观)

5、大年初一的早上，原来宁静的寺庙变得人声鼎沸，大家纷纷前来祈福。

6、(读正确读通顺课文之后，让学生整体把握课文结构：课文是围绕哪句话来写的？按照什么顺序来写的？课文层次分明，“潮来前——潮来时——潮过后”的顺序一目了然，学生基本上都可以理得清。)

7、问题设置一：今天是植树节，天气(        )。

8、雨停了，天黑了，推开窗户，向外望去，灯火通明，人声鼎沸，空气清爽。点燃一支烟，深吸一口，轻轻吐出，看烟雾缭绕，缠绵，消散。

9、清晨的学校，空气清凉稠密均匀地裹住每个在其中穿行的人，远处山涧岚烟袅绕，澄莹剔透，和昨日夜空的浮云一胞双生，自由自在得让苏渐然歆羡。

10、这都是由于作者在一个个景物的具体描绘中融进了自己的感情，每一次反复咏叹都先表达自己的感情。这样，反复咏叹，层层加深，把自己对于黄山的爱恋充分地表达了出来。

11、出处：明·冯梦龙《醒世恒言》：“一日午后；刘方在店中收拾；只听得人声鼎沸。”

12、(3)女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。(描写人声鼎沸画面的句子)。

13、例 句：今风尘碌碌，一事无成，忽念及所历所有之英豪，一一细考较去，觉其行止见识，皆出于吾之上.

14、奇妙：稀奇巧妙(多用来形容令人感兴趣的新奇事物)

15、《木兰诗》用比喻作结，巧妙回答木兰女扮男装未被发现原因的诗句：

16、边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

17、扑朔迷离：后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。不能形容风景。

18、问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，(       )

19、“三头六臂”的意思是有三个头，六个胳膊，比喻神通广大,本领出众。

20、问题设置二: 花很美,形容花很美的词语有哪些

21、晃动的灯光，在烟尘弥漫的教室中摇摇欲坠，忽然一声嘶叫，灯光摔到地上粉碎。

22、校园人声鼎沸，不时掺杂着吉他演唱和优扬的乐器旋律。

23、“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次，有什么作用？

24、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。

25、这句话把     比喻成了        。你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧！

26、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”运用了什么修辞手法？有什么作用？

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28、提供热闹场面的相关词语：(热闹非凡)(人声鼎沸)(沸腾)(热闹)(沸沸扬扬)

29、问题设置五：课间活动真是(       )！

30、                        

31、雨后，大地消除了自己的炎热，换上了一件清凉外衣，植物吮吸了充分的营养，重新绽开笑脸，这时天空中架起了一组七彩的桥梁。

32、(出处)：明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后，刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。”

33、(学习第5自然段：重点体会“漫天卷地”“风号浪吼”等词语)(板书：潮来后：漫天卷地 风号浪吼 恢复平静)

34、风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。

35、钱塘潮为什么偏偏在八月十八最大呢？潮汐是由月亮和太阳对地球表面海水的吸引力造成的。农历每月的初一前后和十五前后，太阳、月亮和地球排列在一条直线上，太阳和月亮的吸引力合在一起，吸引地球表面的海水，所以每月初一和十五的潮汐比较大。特别是中秋节前后，是一年中地球离太阳最近的时候，所以每年农历八月十五前后的秋潮是一年中最大的。