班级公约怎么写

1、✦  ✦  ✦  ✦  ✦  ✦  ✦  ✦  

2、养成良好的生活习惯，按时起床，按时早点到，按时上课，用心参加体育锻炼及各项娱乐活动，增强体质，开阔心胸。

3、 (理由：守时是一种优秀的品质，养成守时的习惯有益终生)

4、我们知道了很多想打人和生气时的解决方法，那怎么样记住这些方法呢？

5、家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。教师应与家长保持密切沟通，保持家园教育的一致性。小班幼儿喜欢模仿，会盲目学习一些动画片里的打斗场面，因此建议家长们，幼儿观看动画片时要进行适当的挑选。

6、这个提示是告诉学生我们的公约不仅仅是形式上的需要，更是大家个体的需要，是我们集体的需要，也是我们生命的需要。

7、   通过讨论班级公约，让我感觉很有趣而且还长了不少知识。

8、   有的同学对学习提出公约，他说做作业时，不能交头接耳，写完要认真地检查。

9、(2)做作业时书写工整，一笔一划不马虎，写端正。作业写在规定的本子上。

10、真的是规范限制了我们的想象力。这个时候，需要指导学生应该从哪些方面去调整我们的公约，补足和完善我们的公约。

11、   有的同学对安全提出公约，他说，上学要遵守秩序，不追逐打闹，上下楼梯要有序。周末在家注意防火防电。

12、 课桌上的东西必须分类整理，不能随意乱放。

13、看到同学有困难要问一下：“你需要帮助么？”

14、 (理由：凸显班级风貌，体现班级精神，聚合班级凝聚力)

15、“这份公约有没有呈现我们的学习、生活、品格等需要？有没有我们班级的性格特点呢？可不可以让这份公约呈现我们班独特语言和精神气质，因而让它与众不同不可复制呢？”

16、可欣：朱老师，公约就是全班人都要遵守的约定，是不是啊？

17、教室文明公约内容涵盖了教室卫生，课堂纪律、教室安全等教室使用的各个方面。发出倡议后，同学们积极参与，认真阅读公约内容，并郑重写下自己的姓名，做出承诺，最后将有大家署名的教室文明公约张贴在教室的墙壁的醒目位置。活动之后，同学们互相监督，使用教室更加文明，教室卫生有了明显改善。

18、我会时刻保持校服的拉链在校徽以上，我们相互提醒吧。

19、保持我的面容整洁，意气洋洋。打理头发，不怕平头——关键看气质。

20、馒头：我现在不在课室跑来跑去了，因为公约里面说不能跑。

21、成立学习小组以及各项兴趣小组，学习问题相互切磋，培养创新探索的求知精神。

22、故事生动有趣、是非鲜明、感染力大深受幼儿的喜欢，由于能够集中、典型地反映现实生活，因此也是幼儿园教育的一种重要手段。

23、小蛇和恐龙一起入园晨检，小蛇插队到了恐龙的前面，恐龙非常生气，就打了小蛇一拳，小蛇也回头咬了恐龙一口，结果它们两个都受伤了。

24、 当老师送学生礼物时，学生要双手接过，并鞠躬相谢。

25、 赢得任何比赛，或有任何好表现，都不可以炫耀。如果输了，也不要显露生气的模样。

26、作者：朱会利，国家认证心理咨询师，家庭教育指导师，注意力训练师。洛阳市家庭教育讲师团成员，嵩县家庭教育讲师团成员，刘友龙焦点解决讲师团成员。焦点解决短期心理治疗(SFBT)应用与推广者，长期致力于焦点心理学在家庭教育和学校教育中的应用。

27、其中“保持我的面容整洁，意气洋洋。打理头发，不怕平头——关键看气质”一条中的“关键看气质”一语是当时刚出来的网络用语，班长们觉得有画龙点睛之妙。

28、                 执行公约

29、如果上课窃窃私语被抓到就要把同学们逗笑三次。

30、于是，后来我们有诞生了一份配套的《十室金匮之痛定思痛》——违纪惩罚自主“菜单”。

31、 (理由：不良的习惯即便别人有，自己也要力争没有)

32、庆怡：公约就是让可以做事情有计划地完成，和我们做区域计划一样，对吗？冰冰老师？

33、4、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况,及时总结及时改进；

34、自福华小学班级高效管理项目成立以来，二(4)班的同学参与热情高涨，第六周，我们班下发了征集班级公约的通知，每位同学都积极参与进来，写出了同学们心目中的班级公约。收集好每位同学的条款后，我按照同学们写的内容进行合并、优化，选出3条可为和3条不可为的条款共6条，于第七周的班会课上进行逐一解读，同学们也表示班级公约是大家一起制定出来的，为了班级更好的发展每个人都必须遵守班级公约，并在班级公约上签上自己的名字，以示决心。

35、模板出来后，班长们决定，提前张贴在教室，再复印9份，请每个小组自己去讨论补充完善内容，任何一个类别，只要有创意有想法都可以填进去，不限制多少。我们将在大家提供的内容里精选出最有价值或最有特色的，如有条约被采纳了，给所在小组特别奖励。

36、1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力;

37、所以我们再讨论了一次要如何形成一个新的模板，然后交给同学们去发挥。