守株待兔歇后语

1、没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。

2、打破沙锅问到底、各人自扫门前雪、横挑鼻子竖挑眼、

3、悠然自得、眉飞色舞、喜笑颜开、神采奕奕、欣喜若狂、呆若木鸡、喜出望外、垂头丧气、无动于衷、勃然大怒

4、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。

5、　　一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。

6、古色古香、红墙绿瓦、金碧辉煌、气势宏伟、美轮美奂

7、憨态可掬　　文质彬彬　　风度翩翩　　相貌堂堂　　落落大方　　斗志昂扬　　意气风发　　威风凛凛　　容光焕发　　 神采奕奕

8、月光如水、玉兔东升、月明星稀、明月高悬、群星闪烁、众星拱月

9、平易近人　宽宏大度　冰清玉洁　持之以恒　锲而不舍　　废寝忘食 大义凛然　临危不俱　光明磊落　不屈不挠　　鞠躬尽瘁　死而后已 舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈

10、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　　　　　　　　　　

11、守株待兔：①《韩非子五蠹》：“宋人有耕田者，田中有株，兔走，触柱折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。”后因以“守株待兔”比喻死守狭隘经验，不知变通。②比喻企图不经过主观努力而侥幸得到意外的收获;

12、静若处子，动若脱兔：语本《孙子 九地》：“是故始如处女，敌人开户；后如脱兔，敌不及拒。”形容军队未行动时就像未嫁的女子那样沉静，一行动就像逃脱的兔子那样敏捷;

13、日暮苍山远，天寒白屋贫。　　　　　　　　　　　　

14、民国初年，大画家王梦白曾为门生李漪绘十二生肖图，顷刻而就，当时正逢知名学者黄浚在场，李即以图向黄讨球诗句，黄乃为之作《十二生肖题句》一首：“世情偃鼠已满腹，诗稿牛腰却成束。平生不帝虎狼秦，晚守兔园真碌碌。龙汉心知劫未终，贾生痛哭原蛇足。梨园烟散舞马尽，独剩羊车人似玉。子如猕猴传神通，画课鸡窗伴幽独。板桥狗肉何可羡，当羡东坡花猪肉。”每句都嵌一生肖名，且每句皆有典故，可谓用心良苦，独出机杼，趣味无穷。

15、初生牛犊不怕虎 此地无银三百两 打开天窗说亮话

16、　　能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河

17、　　月光如水玉兔东升月明星稀明月高悬 满天繁星群星闪烁众星拱月

18、心花怒放、惊喜万分、兴高采烈、心旷神怡、喜出望外、欢天喜地、火冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、活蹦乱跳

19、龟毛兔角兔起鹘落动如脱兔美若玉兔兔急子会咬人

20、夏：夏日炎炎、骄阳似火、花繁叶茂、热火朝天

21、师：课文中用一个字概括了农夫心里美好的想法、愿望，这个字是——

22、师：在读这个句子时候，你的眼前仿佛闪过什么画面？

23、师：速度快，撞得重，因此一下子把颈子给撞断了。这里的“触”可不是轻轻触碰，而是重重地——

24、　　羊毛出在羊身上不到黄河心不死不识庐山真面目

25、大雨如注、滂沱大雨、银装素裹、皓月千里、晨光熹微、云雾迷蒙、风清月朗、春风化雨、暴风骤雨、风驰电掣

26、中国文化博大精深，成语是其精粹之我们每天用三分钟讲解一个成语，以及一个相关的历史故事。让孩子在家轻轻松松每天学会一个成语，丰富其文化知识，出口成章，提高语言表达能力和写作能力。

27、无用武之地 物以稀为贵 先下手为强  小巫见大巫

28、望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古

29、在对文言文体裁的寓言故事的教学中，教师依然要紧扣寓言的教学主旨，引领学生读出寓言中的智慧，获得启迪。在《守株待兔》的寓意揭晓过程中，教师没有灌输式地讲授，而是引领学生畅谈、评析、对话，这使得寓言中的道理随之豁然，并将读与悟无痕相融。首先是注重启发性，教师引导学生进行角色体验，说说农夫守在树桩旁想什么，又听听其他的宋国人是怎样笑话农夫的，在这样的情境中故事的寓意得到了丰富展现；其次是注重联系性，教师将寓言故事与作者的创作初衷相联系，与学生的生活实际相联系，让学生感受寓言的现实意义。

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31、目兔顾犬：看见兔子而呼猎犬。比喻及时补救。语出《战国策楚策四》：“见兔而顾犬，未为晚也。”;

32、　　老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。