兴高采烈用情景表现出来

1、秋天，草坪上的草渐渐枯黄，天空中的大雁兴高采烈地唱着歌儿向南方飞去。环保工人把飘落的树叶扫出草坪，保持草坪的洁静。

2、西南兄弟民族在世代相传的节日里，男女青年兴高采烈地在一起唱歌跳舞，并选定自己称心的对象。

3、黑蜂山妖怪叫(黑大王，又叫黑风怪)，他后来被观音菩萨收去，让他做了落伽山的(守山大神)。 

4、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

5、平顶山莲花洞的两个妖怪分别是(金角大王)、(银角大王)，他们本来是(太上老君)看守炼丹炉的童子，被(观音菩萨)借取下界为妖，来考验唐僧取经的决心的。 

6、南朝梁·刘勰《文心雕龙·体性》：“步夜俊侠，故兴高而采烈。”

7、对下面句子的理解,正确的选项是(　　)(4分)

8、作者描写了哪些生活细节来表现日子的来去“匆匆”?你从中体会到了什么?(4分)

9、 举世闻名的万里长城，吸引了无数游客。中央红军突出重围，开始了举世闻名的二万五千里长征。

10、生：许邦铭写抓“尾巴”，不但写自己怎么抓，还写了其他同学的表现。

11、(解释)：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。

12、终于挨到了放学，我正打算收拾书包回家，李晓华却邀请我去打球。换作以前我肯定会答应他，但是今天我还要回去制订参观海洋公园的计划呢，所以我不好意思地拒绝了他。一回到家，我连饭也顾不上吃，就拿着我的笔记本开始制订参观计划了。首先，我要去参观极地动物展示区，然后去欢乐秀场观看精彩的动物表演，接着去海洋动物展示区大饱眼福……

13、游客们登上山顶观看海上日出，个个兴高采烈。

14、观音菩萨教给唐僧“定心真言”，以此来辖制孙悟空，这真言又叫(紧箍咒). 

15、(　)溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。

16、C、表示语音的延长。 D、表示意思的转换、跳跃。

17、两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。

18、阳春三月，我们兴高采烈参加了学校组织的春游。

19、师：这节课我们学习新动作“后滚翻”。做这动作时我们要背对垫子，双脚并拢，半蹲，手撑地。(老师做示范)往后滚时，身体稍向前移，随即两手推地，身体后倒，低头，团身向后滚动，同时屈臂夹肘，两手放于肩上，手指向后，臀、腰、背、肩、颈、头依次着垫。(老师做示范)当肩、头着垫时，臀部上翻，两手撑垫，臂撑直成,蹲撑起立。(举图示范)

20、这一系列试验过程，充分体现了法布尔做事严谨的品质。

21、请结合选文中的具体事例，分别用一个词语概括徐庶、刘备两人的特点。  

22、一个人并不是生来要被打败的，             。

23、我兴高采烈的走在路上，发现今晚的星空那么美丽。

24、这段话写的是从近处看到燕子乌黑光亮的羽毛,剪刀似的尾巴和轻快有力的翅膀，是对燕子的外貌描写，突出了小燕子可爱活泼的特点,表达出作者对小燕子的喜爱之情。

25、汩汩流淌(AABC式) 津津有味济济一堂哈哈大笑默默无闻

26、想一想，在古代的时候，小伙伴会是什么样?会干什么呢?

27、生：这篇文章开头以声音引入，这样做较新颖。

28、我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。  (廉颇对蔺相如不服气)

29、 汉语拼音            看图写话

30、盼望已久的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。

31、　　唐入小蓬莱山寻父不返。此时徐敬业、骆宾王等人的后代又起兵反周，攻破长安城外武家军的酒、色、财、气四关，拥立中宗复位，武则天仍被尊为“大圣皇帝”，她又下诏，仍开女科，并命前科百名才女重赴“红文宴”。

32、《阿长与(山海经)》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

33、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，

34、人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。

35、大篆起于西周晚年，春秋战国时期行于秦国。字体与秦篆相近，但字形的构形多重叠。代表为今存的石鼓文，以周宣王时的太史籀所书而得名。他在原有文字的基础上进行了改革，因刻于石鼓上而得名，是流传至今最早的刻石文字，为石刻之祖。小篆也叫“秦篆”。秦朝李斯受命统一文字，这种文字就是小篆。

36、(出自)：南朝梁·刘勰《文心雕龙·体性》：“步夜俊侠，故兴高而采烈。”

37、生：写抓“尾巴”，两人的神态、动作、语言写得具体生动。

38、“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”’又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。

39、《西游记》中写唐太宗做“水陆大会”是要引出(三藏)法师。 

40、我们千万不要因为一点点的成功就得意忘形，这样只能阻碍我们取得更大的成功。

41、这句话运用了(比喻)的修辞手法，把(燕子的尾巴)比作(剪刀)。

42、汉字文化博大精深，它的书写更是千姿百态富有内涵。教师出示篆书与隶书书法作品和隶书与楷书的书法作品，引导学生赏析辨认字体的艺术特点，并说明辨认方法。

43、薄(bò　bó　báo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄(bò　bó　báo)荷的香味。

44、这段话中介绍了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类和深水鱼的活动特点。

45、《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。(　)

46、在《老人与海》这本书中，作者借老人之口说出了一句名言，请把这句名言补充完整。

47、点评：这篇习作，小作者选择的情感体验是“畅快”。小作者运用比喻和拟人的修辞手法，生动地描写了抓蚱蜢的整个过程，在体会到抓蚱蜢快乐的同时，还从中领悟了做事情的道理，语言流畅，过渡自然。习作语言活泼，场面生动，故事有趣，如“开笼的鸟儿，入池的鱼儿，快活得像个神仙”“就跟孙悟空当上了齐天大圣时一样神气”“摔了个‘狗啃泥’”，充满了童真、童趣！

48、你看天空的珍藏——           (B)

49、……像……似的……   太阳像一个大火球似的在天空燃烧着。

50、眼前是一条清澈的小河。我的眼前是一条清澈的小河，河水缓缓地流淌着，河底的细沙在水流的推动下慢慢堆积，呈波纹状，我真想赤足在上面踩一踩。流经眼前的是一条小河，河水清澈见底，能看到游来游去的小雨和水底的沙石。

51、曹操设计诳徐庶——刘备　　　——　 　　　　——                  

52、体育课上练习各种跳跃动作并开展的游戏，非常适合学生的年龄特点和心理需求。先准备活动：绕操场慢跑一圈，再做徒手操：腕踝关节、头部运动、腰部运动、弓步压腿、侧步压腿、下蹲运动。接着练习跳：第一跳：原地向上纵跳。动作要领是：下蹲、屈膝，手臂摆动与蹬地起跳一致；第二跳：原地向前屈身跳。动作要领是：双脚前脚掌用力蹬地，手臂协调摆动，向前上方跃起，落地缓冲；第三跳：原地两教相交跳。动作要领是：前脚掌用力蹬地起跳，两臂用力向前上方提起，上下肢配合动作有力协调。然后是游戏：游戏的名字叫“传球接力”，也可以叫“运送炸弹”或者“蚂蚁搬家”。

53、(2)边读边思考作者从讨厌到喜欢母鸡的原因。

54、照样子写一写：挨挨挤挤(来来往往)(许许多多)(明明白白)

55、“顺”在这里是“沿着”的意思，妈妈沿着轻轻垂下的树枝爬上来。英英变成树以后发生了什么奇妙的事，画出自己觉得有意思的想象。

56、作者运用了未见其人先闻其声的写法。妈妈只想让英英赶紧吃饭，英英只想好好玩儿，为下文英英想变成树做铺垫。

57、字宙的另一边还会有哪些秘密呢?发挥自己的想象说一说。

58、今天我和爸爸兴高采烈地去动物园，我们玩的很开心。

59、老掉牙的推剪常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。

60、这段话的第二句运用了(列数字)的说明方法。

61、　　《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的一部通过猎人的狩猎活动，记述19世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。作品采用见闻录的形式，真实、具体、生动、形象，体裁风格多样，语言简练优美，可谓散文化小说、诗化小说的范例。《猎人笔记》是作者成名之作，对俄罗斯文学产生了很大影响。

62、从“小馋猫，肚子饿了，对吧？”“对我眨了一下眼睛”可以看出妈妈早已经知道这棵树是英英变的，联系课文开头，妈妈知道英英不喜欢吃饭才变成了树，于是带了很多好东西住到鸟窝，又故意分给小动物，和它们一起啧吧啧吧地吃，目的就是引起英英的食欲。英英终于明白了“最了解我的人到底还是妈妈”。

63、六一儿童节终于到了，同学们都兴高采烈地来到学校的大操场上，来观看演出。虽然天公不作美，在下点小雨，但这都不影响同学们过节的好心情。节目有好多，有合唱让世界充满爱，有舞蹈小小国税宣传员……

64、布置作业：尝试对不同书体进行赏析并说说自己最喜欢哪一种字体。

65、在班级会上，同学们有的兴高采烈的谈论问题，有的提问，有的兴奋的回答，教室里真是热闹。

66、童年是一块烂泥兴高采烈的玩耍一个下午，最后弄脏了一双血肉呜呜的手，童年是春风吹离田野玩丫头和伙伴们奔跑银铃般的笑声。

67、震天动地(形容声音或声势极大)看到三发绿色的信号弹升上天空，团长下达了冲锋的命令。霎时间，战场冲锋的声势震动了天地。

68、在句子中一般联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。

69、“各种形状”说明树上的鸟窝是各种各样的，这是多么有趣啊！

70、    教师引导学生回顾本节课所学的主要内容，提示学生不论是艰苦岁月还是幸福的今天，我们身边只要有了伙伴，就会感到温暖和快乐。