从容不迫的情景写一段话

1、外貌、神态描写，“乱蓬蓬的长头发”说明父亲在经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了父亲对“我”的慈爱。(从容不迫的情景写一段话)。

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3、 (1)“扫荡”让我们感受到外面风雨的猛烈。因为我们可以透过这小小的天窗发挥无穷的想象,想象着外面猛烈的风雨,这要比真实的感受大十倍百倍。

4、25)他回答老师的问题从容不迫，成竹在胸。

5、(答案：荷香芬芳提供参考) (1)用鸭的步调急速衬托出鹅的步调从容,再一次让我们感受到鹅的“高傲”。(2) 把鹅称作“鹅老爷”是运用了拟人的修辞手法,让我们感受到鹅的“高傲”,体会到作者对鹅的喜爱之情。阅读链接〔名师来指导〕 两位作家的笔下的鹅的步态都是从容不迫,吃东西都是不紧不慢的。两篇文章在描写鹅的特点时都很细致,从动作到神态,让读者读起来仿佛这只鹅就在眼前一样。

6、默读课文。举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫,再把你的体会有感情地读出来。

7、他在辩论比赛中，面对对方辩友的提问，从容不迫地答辩，引起了全场的掌声。

8、(　　　　)　(　　　)　(　　　　)　 (　　　)　 (    )(从容不迫的情景写一段话)。

9、(1)雨来在夜校接受了爱国主义教育,这是他成为小英雄的思想基础。

10、(答案：荷香芬芳提供参考) “说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。”这两句话中的“吧、啊、呢、多么”等语气词能让我们体会到作者对猫的喜爱之情,朗读的时候要读出作者对猫的喜爱之情。

11、11他无论遇到怎样头绪纷繁的事,总是能有条不紊、从容不迫地处理好。

12、上文选段中，对于“我”的提问，父亲为什么是这种态度，表现了父亲怎样的特点？

13、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。

14、讲了猫的乖巧、贪玩和尽职。第4自然段,在写小猫的可爱时也采用了与第1自然段一样的写法。

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16、乡下的田园风光真是美不胜收,哪里的景色都比不上田园风光的美丽。

17、(慈祥)的父亲(含糊)地回答(纷乱)的喊叫(僻静)的小屋(恐怖)的眼光

18、为了避免d组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

19、镇定自若、满不在乎、处之泰然、不动声色、视若等闲、泰然自若、不慌不忙、沉着镇定、慢条斯理

20、船长临危不乱,机智、果断地前后下了两道命令,沉着指挥,让船员们和乘客井然有序地全部撤离到了安全的地方。

21、神奇的书没有一座明亮的灯塔,能像一本书,为我们指引人生的道路。没有一座神奇的宝库,能像一位老师,帮我们打开知识的大门。即使你家境贫困,也没有任何东西能挡住,你在书的王国漫步的身影。多么其乐无穷的书本,可是它装载了,人们一生中的全部美丽!

22、残暴  残酷；含糊  模糊 ；安宁  安定 ；

23、说说第1自然段讲了哪几层意思,课文还有哪些自然段的写法跟它一样。

24、下阕的开头，虽然语调比较舒缓了，但“真如铁”三字，突出了夺取这座雄关的艰辛——作者通过“铁”这一物象的坚硬、沉重，艺术地把“艰辛”具体化、形象化，这是很精巧的构想；而句中的“漫道”二字却又展露出藐视艰辛的豪迈情怀。

25、选做：你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。

26、④“爹!”我忍不住喊出声来......和父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话......

27、(答案：供参考) “我一向讨厌母鸡。”“我不敢再讨厌母鸡了。”之前作者讨厌母鸡是因为它总是在那里不停地叫,吵得人心神不宁,它还欺侮最忠厚的鸭子。直到作者看到母鸡对小鸡雏无微不至的照顾,他就不再讨厌母鸡了,反而是对母鸡表现出来的母爱加以赞扬。

28、(2)我对李大钊在法庭上与敌人斗争的景象最深。原因：尽管敌人十分凶狠，可李大钊同志坚强不屈，沉着、冷静地同敌人进行斗争。面对亲人的哭喊，他表现异常坚强，表现了一个革命者坚定的革命信念。

29、会场周围绿树成荫，到处人山人海，大家从容不迫走进会场，认真听取专家讲解，大家感到受益匪浅，收获颇多。

30、在接到整改通知的前一天，小邓看到了今年接受政策补贴的书店名单，名单上九成以上是新华系统的书店，独立民营书店只有单向空间和盛世情两家，盛世情只拿到了几万元，根本不足以改善它的生存，而中关村图书大厦拿到了100多万元。申请补贴需要有正规完整的财务系统，还需要每年能够承办一定次数的活动，豆瓣书店甚至没有专门的会计，也没有空间承办活动。小邓问管理人员，不符合这些条件怎么办，对方回答说，“凉拌”。

31、朗读课文,把文中的科技术语读正确。读了课文,你有什么不懂的问题?提出来和同学交流。

32、局势：泛指(政治、军事等)一个时期内的发展情况

33、大人们在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃板,这就是天窗了。为的是在大风大雨,北风呼呼的冬天可以让屋子里有光亮不会像地洞那样黑了。

34、艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间,宗璞笔下的“绿”,又带给我们怎样的感受?结合“阅读链接”说一说。

35、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。

36、课文里有许多表现鹅高傲的词语,如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找,分类抄下来,再体会作者是如何把“高傲”写清楚的。

37、3流年七月，我能想象自己如容畅唱的那样，从容不迫，不时怀念。

38、(   )--(  ) (   )--(    )   (     )--(   )

39、很久很久以前,一个炎热的夏日,在一片松树林中,一只小苍蝇正在悠闲地掸着翅膀,这时一只蜘蛛想要把它当作美餐,突然一大滴松脂滴落下来,将两只小生物包在里面,越来越多的松脂滴落下来,形成了松脂球,几千几百万年过去了,这个松脂球成了化石,也就是我们说的琥珀。

40、部编版四年级语文下册《第一单元》教学目标+知识回顾+检测卷

41、12)革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬，那样温良恭俭让。革命是暴动，是一个阶级推翻另一个阶级的暴烈的行动。

42、孩子们由于认真复习当天的功课,所以能从容不迫地回答老师的提问。

43、挺拔的白桦站立在那里,四周是姗姗来迟的朝霞。在朝霞的映衬下,白桦闪着灿灿的金晖。白桦给我留下的印象是:它虽不具有那种姹紫嫣红的美,可是却这样默默地奉献着它的魅力,这样悄无声息,却又让你难以忘怀。

44、“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上,才能通过孔隙,以此说明孔隙“小”的特点。运用“要是……准会……”的表示假设关系的句子,准确地表达出作者当时受“挤压”的感觉。

45、默读课文,画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子,说说为什么有这样的变化。

46、小练笔 读一读,注意加点的部分,再照样子写一段话。

47、他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

48、3)他在辩论比赛中，面对对方辩友的提问，从容不迫地答辩，引起了全场的掌声。

49、9)革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，“文质彬彬”，那样“温良恭俭让”。革命就是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动。