表达老师的感恩之情的诗句

1、人散后，一钩淡月天如水。——谢逸《千秋岁·咏夏景》

2、您像一支烛炬，固然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

3、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。(表达老师的感恩之情的诗句)。

4、李商隐的《无题》全诗的意思是说见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

5、两眉何处月如钩？——纳兰性德《浣溪沙·雨歇梧桐泪乍收》

6、我要感恩您，用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌这我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河——远远不够。对老师感恩的诗句《酬问师》

7、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

8、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

9、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》

10、浅画镜中眉，深拜楼西月。——刘克庄《生查子·元夕戏陈敬叟》

11、为何不倦写诗词。这个明因只自知。一笔书开真正觉，三田般过的端慈。回光返照缘观景，固蒂深根恰及时。密锁玄机牢闭户。唤来便去赴瑶。

12、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

13、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。

14、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。

15、一年一度的书画大赛来临，听闻这个消息，大家喜忧掺半，喜的是终于能够一展风采，忧的是怕准备时间不够，发挥不好。本以为这次比赛与我无法擦边，没想到老师主动邀请我参加。我当时的心情仿佛就是踩在云端上，生怕一掉下来就粉身碎骨。从那以后，放学后的时光都被老师孜孜不倦的教导与形影不离的陪伴填满。直至比赛的前一天晚上，夜幕披上了黑纱，老师依然睁着布满血丝的双眼，毫不松懈地为我们准备工具。那千家万户的烛光，将这一切照亮。

16、善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。

17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

18、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。

19、想到这儿，我的眼前出现了很多朋友的身影，你们笑意盈盈地向我走来。好久不见，你们好吗？你们也是出现在我生命的各个阶段，有穿开裆裤时的发小，有一起跳皮筋丢沙包的同班同学，有一起学习奋斗的伙伴，还有很多萍水相逢越交越顺的他山之玉。虽然很多老朋友也已经从我的生命中退场了，但是却还一直留在了我的心里。

20、作者意在写竹子青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又需老一辈的积极扶持，表达了后辈对长辈扶持的感恩。同样，学生们在老师眼里都是需要呵护的小竹苗，需要在老师的悉心呵护下茁壮长大。正因为有了老师，学生们才有了今天的高度，后人也将此句用来赞颂老师。

21、 管仲图 为人堂堂正正， 做事磊落光明。 汇集四方英雄， 师出有名， 天下任我纵横。

22、但从另一角度看，它能化泥护花，仍有价值和作用，它包含着世上的万事万物均具有两面性。

23、今朝跪领本师诗，秘密玄机喜得知。勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时。恭从吾师云水去，将来决定到天。

24、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

25、老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗?

26、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。这无私的奉献，令人永志不忘。

27、东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。

28、老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

29、名家评价：诗人阿紫以行吟的方式，传播带有温度的文学作品，专家学者把这种阿紫诗歌朗诵称为“后汪国真现象”。中国著名播音朗诵艺术家葛兰、方明、曹灿、雅坤、陈铎、虹云、陆洋、于芳、瞿弦和、乔榛、殷之光、张悦、鞠萍、董浩、黎江、雷阳等，对阿紫诗歌均给予高度评价。文学界公认：阿紫既会写诗又会读诗、既会写歌又会唱歌，具有家国情怀和充满正气的爱国女诗人。

30、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。